Развитие профориентации в России, СССР и Российской Федерации

из "Профориентация "

Уровень свободы в каждом конкретном обществе коррелирует с уровнем развития профориентации. Рассмотрим это на примере России. [c.7]
Первая служба по приисканию работы в России появилась в 1897 г., но только в годы Первой мировой войны эти службы приобрели государственный статус. Фактически это была еще не профориентация, а трудоустройство. [c.8]
В Кающемся энциклопедисте (1900) в разделе, посвященном выбору профессии, выделены четыре типичных варианта выбора согласно семейным традициям случайно, необдуманно по призванию по расчету. До революции в России издавались журналы, в которых содержалась информация о профессиональных учебных заведениях Студенческий альманах , Адрес-календарь и др. [c.8]
В целом в дореволюционной России профориентации как самостоятельного научно-практического направления еще не было, но условия создавались. [c.8]
В годы брежневского правления (с середины 1960-х гг. до середины 1980-х гг.) профориентацию не запрещали, но уровень разработок еще более понизился. Это было время, когда на официальном уровне призывали Всем классом на ферму , ...на завод , ...на комсомольскую стройку В таких призывах на первом месте оказывались не интересы личности, а интересы народного хозяйства и обороноспособности страны. В итоге ущемления многих свобод в этот период профориентация стала деградировать. [c.9]
Правда, уже с середины 1980-х гг. в стране стала вызревать потребность в существенных изменениях, и прежде всего в плане увеличения свобод. В 1984 г. вышло Постановление ЦК КПСС Основные направления реформы общеобразовательной и профессиональной школы , где особое место уделялось развитию трудового обучения и профориентации молодежи. [c.9]
Таким образом, рост свободы в обществе вызвал резкое возрождение и развитие школьной профориентации. [c.10]
На смену горбачевской перестройки пришла эпоха демократических преобразований , начавшаяся в августе 1991 г. [c.10]
В 1991 г. вышел Закон о занятости населения , где школьную профориентацию не запрещали, но она из школы фактически переводилась в службы занятости (заметим, что в США для работы в бюро по трудоустройству требования к подготовке специалистов заметно ниже, чем для специалистов, оказывающих помощь школьникам при планировании ими своей карьеры). [c.10]
В 1992 г. вышел Закон РФ Об образовании , и сразу же резко сократилось финансирование школы и особенно профориентации. [c.10]
К сожалению, школьная профориентация была почти разрушена, что усугублялось неясностью в вопросе о ее подчинении Минобразования РФ от профориентации фактически отказался, а в Минтруда РФ и в подчиненных ему службах занятости населения работа с молодежью обозначалась как дополнительная услуга (по принципу Школа не в нашем ведении ). [c.10]
На рубеже XX и XXI вв. появились надежды на возрождение и развитие профориентации, и для этого были серьезные основания. Например, директора некоторых школ, понимая необходимость профориентационной работы, привлекают к ней психологов и педагогов. Но без должного научно-методического руководства и контроля, к сожалению, зачастую эта работы превращается в профанацию подростков тестируют с помощью методик, предназначенных явно для других целей, и выдают рекомендации о выборе профессии. Есть примеры возрождения профориентации в богатых и относительно стабильных нефтяных компаниях, где профориентация рассматривается как элемент кадровой политики. Но и здесь многое делается напоказ, т. е. сама профориентация не рассматривается как глубокая, системная и растянутая во времени работа нередко профориентация проводится в сжатые сроки (в течение двух-трех дней), с большими массами школьников (от 80 до 100 человек) и по очень интенсивным программам (по 8—10 ч в сутки). [c.11]
К сожалению, недопонимание важности профориентационной работы (как со школьниками, так и со взрослым населением) приводит к тому, что средства, вложенные в профориентацию, часто расходуются неразумно. Например, после недальновидных заявлений и соответствующих действий некоторых высокопоставленных чиновников из Московского департамента занятости ушли с работы около половины профконсультантов, на подготовку которых в свое время было затрачено много бюджетных средств. Но и профконсультантов можно понять какой смысл работать по урезанным ставкам, когда их с удовольствием берут в коммерческие структуры для работы с кадрами. [c.11]

Вернуться к основной статье