Слоеный пирог

из "Ситуационное управление теория и практика "

Мы рассмотрели методы, позволяющие формировать обобщенные описания ситуаций в соответствии с теми решениями, которые были приписаны ситуациям, входившим в обучающую выборку. В процессе функционирования системы ситуационного управления работа по формированию классов ситуаций и уточнению ранее сформированных классов происходит постоянно, так как обучающая выборка может не исчерпывать всего богатства возможных ситуаций, складывающихся на объекте управления. [c.203]
Если имеется управление (решение) U, которое состоит из п последовательных управлений, то в слоеном пироге возникает п уровней классификации. [c.204]
Иерархичность управления позволяет формировать обобщенные описания за существенно меньшее число шагов, чем в общем случае. [c.204]
Столь же полезны и иерархические описания ситуаций на объекте управления, что определяется структурой самого объекта. Иерархические описания помогают каждый раз выделять общие части сравниваемых описаний (и именно эта процедура является центральной во всех методах обобщения в ситуационном управлении) за меньшее число операций, так как граф описания естественным образом распадается на графы меньшей размерности. [c.205]
Во многих задачах, важных в теории ситуационного управления, все эти иерархии имеют специальный вид /-графа. Общий вид /-графа показан на рис. 4.16. Такие иерархические графы обладают следующими свойствами. [c.205]
При построении слоеного пирога , составляющего сущность Классификатора, выполняется следующая последовательность процедур. Сначала исходное описание текущей ситуации пополняется всеми дополнительными сведениями за счет работы процедур пополнения описаний, о которых шла речь в гл. 3. Затем к полученным описаниям применяются процедуры обобщения. Полученные результаты, относящиеся к первому уровню слоеного пирога , рассматриваются снова, как исходное описание. К ним вновь применяются методы пополнения и происходит очередной шаг обобщения. Так продолжается до тех пор, пока на очередном уровне к полученным фрагментам нельзя будет применить ни процедур пополнения, ни процедур обобщения, не приводящих к противоречивым управленческим решениям. [c.206]
Когда Классификатор сформирован, то его работа заключается в следующем. Если на вход системы управления поступает некоторая конкретная ситуация, то она обогащается за счет работы процедур пополнения описаний ситуаций и поступает на нулевой уровень слоеного пирога . С помощью вертикальных связей она обобщается до наивысшего возможного уровня. Если на этом уровне ей соответствует решение по управлению, то оно поступает из Классификатора в Коррелятор. Если же при невозможности дальнейшего обобщения данному уровню не соответствует никакого решения, то Классификатор переходит в стадию обучения. [c.206]
Иерархическая структура, формируемая в Классификаторе в процессе обучения, отражает ту ситуативную классификацию, о которой речь была в 4.2. [c.206]

Вернуться к основной статье