Но приобретено было нечто большее, чем только знания произошло изменение в способах мышления. Определить это изменение трудно принятие изменения, осознание, что бедность, в которую они были погружены в течение столетий, не была ни неизбежной, ни необходимой, и, возможно наиболее важное, оценка центральной роли знаний и образования вообще и науки и техники в частности. Безусловно, даже в наиболее продвинутых обществах, научный подход, настолько, насколько он принес пользу всем из нас, остается сконцентрированным в пределах относительно узких кругов — факт, который видели слишком ясно те из нас, кто передвигался из научное сообщества в правительство. Процесс развития может быть замечен как распространение досягаемости этих основных способов мышления, превращение их в распространяемые на каждом углу жизни.