Практикующие упражнения

из "Менеджмент Издание 4 "

Упражнение позволяет принять решение в групповой дискуссии и понять различие между программированными и непрограммированными решениями. [c.521]
Исследовать основы власти по различным должностям. Продемонстрировать различия во мнениях об основах власти. [c.522]
Шаг /(10 мин). Индивидуально проранжируйте должности с точки зрения всей власти, которую они должны иметь в своих организациях. Поставьте 1 перед той должностью, которая, по вашему мнению, является наиболее властной в указанной организации, и 15 — перед должностью, которая наименее властная в данной организации. Не забудьте поставить от 2 до 14 во всех остальных случаях. [c.522]
Шаг ///(10—15 мин). Отберите наименее властные должности из своего проранжированного списка и подготовьте краткий перечень источников власти и влияния (через политику в организации), которые могли быть использо- ваны для усиления власти в данной должности. [c.523]
Шаг IV (15—20 мин). Индивидуальные результаты обсуждаются в малых группах. . [c.523]
Шаг У (15 мин). Под руководством преподавателя проводится общее обсуждение в классе. [c.523]
Научиться анализировать различные ситуации по лидерству, применяя процедуры систематизации улучшить понимание процесса решения проблем и принятия решений, когда имеются факты о ситуации. [c.523]
Вы являетесь директором завода, производящего продукцию в области электроники. Руководство компании, которой принадлежит завод, ведет постоянный поиск путей повышения эффективности производства. Недавно на заводе было установлено новое оборудование и введена новая, более упрощенная система работы. К удивлению каждого, включая вас, ожидаемого увеличения производительности н произошло. В действительности она даже начала снижаться также стало снижаться качество, а текучесть персонала расти. [c.523]
Падение производства по-разному связано со слабой подготовкой операторов машин, недостатками системы материального стимулирования и низкой моралью. Ясно, что все эти проблемы волнуют каждого работника и по ним у ваших подчиненных имеются возможные разногласия. Сегодня утром вам позвонил начальник управления, которому подчиняется ваш завод. Он получил производственный отчет за последние шесть месяцев и своим звонком выразил интерес к ситуации на заводе. Он сказал, что это ваша проблема и решать ее должны вы, решать так, как вы считаете нужным. Он предупредил, что хотел бы в течение недели знать, какие меры вы собираетесь предпринять. [c.524]
Используя приведенную в рекомендованном учебнике (п. 3.6 гл. 11) модель ситуационного лидерства Врума—Яго для решения проблем и принятия решений, изучите в сформированных преподавателем малых группах вышеизложенную ситуацию. Малая группа должна достичь консенсуса по лучшему стилю принятия решения в данной ситуации. На обсуждение вопроса в малых группах отводится 40—45 мин. Предварительно вопрос решается каждым участником индивидуально в течение 10—15 мин. В заключение председатели малых групп докладывают групповые решения в классе, где проходит их обсуждение в течение 15—20 мин. Результаты ответов оформляются соответствующим образом (форма 1, рис. 12.7). [c.524]

Вернуться к основной статье