И именно этот сектор экономики в последнее время наиболее пострадал от экономического спада и роста реальной учетной станки. Растет число банкротств и разрыв между зарплатой в маленьких и больших компаниях увеличивается. Один из уроков, который следует извлечь из проведенного исследования, заключается в том, что американские менеджеры, надеющиеся скопировать японскую модель, не обязательно должны повторять все ее мельчайшие детали, во-первых, потому что они не столь взяты, как многие считают, и во-вторых, пегому что они не так уж распространены. [c.585]
Как отмечалось в начале данной главы, отклонения представляют собой лишь некие индикативные величины, а не конечный результат анализа. Расчет отклонений ценен не сам по себе, а лишь как инструмент прояснения ситуации. Чтобы сделать правильные выводы, все значимые отклонения следует изучить детально, определить вероятные причины их возникновения и извлечь из этого анализа полезный урок. Как и в случае взаимовлияний, здесь затрагивается целый ряд аспектов, которые обсуждались в предыдущей главе, но в силу их значимости повторим еще раз [c.705]
И если именно таких результатов вы хотите добиться, то вы никогда не удовлетворитесь своими нынешними знаниями. Вы превратитесь в обучающуюся машину вы будете действовать - чем больше, тем лучше - наблюдать за тем, что получается, и извлекать из этого уроки. Потом вы снова начнете действовать - и все повторится. [c.15]
Из этого примера можно извлечь три урока. Первый—что мы прекрасно умеем повторять процесс, раз научившись его делать. Именно так создаются и сохраняются привычки (руководители—"пожарники" очень умело владеют этим). Второй урок—что раз научившись новой привычке, от нее может быть сложно избавиться, особенно если нужно сознательно думать о привычке, чтобы ее избегать. Бывало ли с вами, что впервые ведя машину с автоматической коробкой передач, вы замечали, что нащупываете рычаг переключения скоростей Это одна из причин, по которым людям оказывается трудно бросить курить, придерживаться диеты или изменить отношения с сотрудниками. [c.26]
Я сидел, уставившись в пол, начиная понимать урок, который дал мне богатый отец. До меня доходило, какова была жизнь на вкус. Наконец я посмотрел на него и повторил вопрос [c.13]
Когда мы вкусили, что такое знание власти денег, работавших на нас, богатый отец захотел, чтобы мы все время умнели в финансовом плане и не позволяли кому-то доставлять нам хлопоты. Он говорил, что надо знать законы денег и как вся система работает, что больше всего шишек достается невежественным людям, что лишь зная, что говоришь и делаешь, имеешь шанс преодолеть проблемы. Он много платил умным бухгалтерам-экспертам и адвокатам. Было дешевле платить им, чем правительству. Самый лучший урок богатого отца для меня, которым я пользуюсь почти всю жизнь Будь умным, и никто не возьмет верх над тобой . Он знал юриспруденцию и был законопослушным гражданином. Он знал, что незнание правил игры дорого обходится. Если ты знаешь, что прав, ты не боишься отстаивать свои интересы , — неоднократно повторял он. [c.35]
Его рассказ был созвучен словам, которые часто любил повторять другой старикан и которые все еще звучат в моих ушах. Джек говаривал нам по крайней мере раз в день Чего вам не надо делать, так это ловить падающие кинжалы, — и затем он добавлял Вы должны подождать, пока они не воткнутся в пол и не перестанут дрожать, тогда и только тогда подбираете их. Это — лучший урок, который я усвоил более чем за 50 лет, видя, как люди теряют деньги . [c.51]
Примерно пару раз в год очередной отчаянный трейдер уговаривает меня снабдить его деньгами, думая, что может получить прибыль из этих краткосрочных колебаний. Давайте посчитаем два трейдера в год, в течение 35 лет — это 70 раз, за которые я должен был выучить урок, который даю вам прямо здесь и прямо сейчас. Я просто не могу представить, что это возможно. Единственная оговорка, которую хотелось бы здесь сделать, состоит в том, что устойчивая прибыль не может быть достигнута с помощью системы или механического подхода. Я видел, как трейдеры добивались успеха с помощью чутья , но это чутье часто покидает их, и они не могут передать его другому человеку. Поэтому я работаю по-другому, и вы или любой другой можете повторить то, что делаю я. [c.60]
Через несколько дней он позвонил мне и оставил на автоответчике сообщение о том, что на моем счете не хватает средств для поддержания маржи. Думая, что это ошибка (ведь я реально вложил по 100 долларов в каждый спрэд), я и не подумал перезванивать ему. Вскоре, когда, по моим расчетам, я должен был почти удвоить деньги по сделке, я решил, что пора выходить. Я не желал повторить ошибку с опционами на нефть (или, может быть, бонды - я уже и не помню в точности). Итак, я позвонил брокеру и закрыл свои позиции по рынку. В тот день я получил несколько полезных уроков. Во-первых, опционы на британские фунты не очень ликвидны. Во-вторых, сентябрьские опционы на британский фунт базируются на сентябрьском фьючерсном контракте на британский фунт. В то же самое время декабрьские опционы на британский фунт основаны на декабрьском фьючерсном контракте на британский фунт. В-третьих, в этой ситуации была взыскана полная маржа. [c.20]
Да уж, — заметил я. — Но зато прекрасный. Папа был тогда на вас в большой обиде. А теперь именно ему приходится умудряться жить без зарплаты. Разница в том, что сейчас ему 52 года, а мне тогда было 9. После завтрака у Майка я поклялся, что не стану всю жизнь цепляться за надежную работу только потому, что мне нужна зарплата. Вот почему я не думаю, что буду искать работу в авиакомпаниях. И именно поэтому я сейчас здесь и завтракаю с вами. Я хочу повторить ваши уроки о том, как заставить деньги работать за меня, чтобы мне не пришлось тратить всю свою жизнь, работая за деньги. Но на этот раз я хочу получить уроки для взрослого. Пусть они будут более трудными и более детальными. [c.52]
Так сколько денег ты теряешь в месяц - снова спросил богатый папа. Приблизительно 100 в месяц - повторил я нервно. Просмотрев документы, богатый папа покачал головой. Начался мой урок. В тот день я узнал больше о деньгах и инвестировании, чем за все мои предыдущих 27 лет жизни. Богатый папа был счастлив, что я проявил инициативу и вложил капитал в собственность..., но я сделал некоторые серьезные ошибки, которые могли привести к финансовому краху. Однако урок, который я получил из этой неудачной инвестиции, помог мне через несколько лет получить миллионы долларов. [c.78]
Когда богатый папа спрашивал кандидата на должность Если у вас такое прекрасное образование и такой большой опыт, зачем вам нужна работа И если вы так умны, зачем вам зарплата — он тем самым хотел помочь ему увидеть другую реальность. Но вместо этого кандидат начал спорить и защищать свою реальность, считая, что она — единственно возможная. Я видел, как богатый папа задавал тот же самый вопрос и другим кандидатам. Таким образом он старался помочь этим людям он хотел преподать им очень важный, стержневой финансовый урок относительно того, что деньги не сделают человека богатым, что одна лишь высокооплачиваемая работа не решит всех финансовых проблем. Задавая людям этот вопрос, он хотел дать им понять, что между успехами в учебных заведениях и финансовыми успехами вовсе не обязательно стоит знак равенства. Богатый папа любил повторять Высокие баллы в учебных заведениях еще не означают высоких финансовых баллов . Во время собеседования с тем человеком, который так гордился высокими баллами в своем дипломе, богатый папа на самом деле пытался выяснить, заинтересован ли этот человек в повышении своих финансовых баллов . Ниже приводятся ценные советы, помогающие вам повысить свои финансовые баллы, чтобы начать жить в мире, где нет необходимости в заработной плате. Чем быстрее вы сможете увидеть мир без зарплаты, тем выше будут ваши шансы быстро разбогатеть. [c.200]
Когда мне было около 30, богатый папа начал свой очередной урок именно этим вопросом. И урок наш растянулся на долгие годы... Хотя богатого папы уже нет, я все время повторяю этот урок и ищу все новые ответы. [c.219]
Я очень надеюсь, что вы вспомните этот пример, если когда-либо окажетесь в похожей ситуации. Если вы будете торговать достаточно долго, то однажды обязательно столкнетесь с этим. Однако нужно принять эту ошибку как хороший урок. Это еще не конец света - вы просто споткнулись о камешек на дороге и ничего больше. Пришлось потратить несколько дней, но я смог возместить все убытки, которые понес в 24-часовом промежутке. В определенных обстоятельствах испытания помогает преодолеть вовсе не опыт, а железная выдержка. Легко потерять самообладание, отдав себя во власть страха и алчности, здесь нужно вести себя очень осторожно. Мне повезло в этом провале я потерял не больше 12,000. Но я уверен, что такого со мной больше не повторится никогда. [c.331]
Тексты А первых пяти уроков главы II (Раздела 7 "Внешняя торговля") традиционны. Эти тексты дают возможность повторить и накопить деловую лексику и дать общую характеристику внешнеэкономической деятельности вообще и договора купли-продажи в частности. Начиная с урока 6 (Раздел 8), тексты А -диалоги, имитирующие реальные коммерческие переговоры. Тексты В, монологического характера, связаны тематически с текстами-диалогами и дают информацию по тем или иным коммерческим аспектам. Новые лексические единицы подаются как на текстах А, так и на текстах В и подлежат активизации в устных и письменных упражнениях. [c.6]
Все мы стараемся избегать штампов, верно И все же нередко прописные истины являются источником правды. Пример История повторяется, и те, кто не усвоил ее горьких уроков, обречены на повторение ошибок. [c.177]
Первый урок состоит из фразы "Моя правая рука тяжелая", которая повторяется три раза. Левши заменяют эту фразу словами "моя левая рука тяжелая". Эта фраза способствует расслаблению мышц. Когда ум возвращается к мышлению и планированию, как это всегда происходит, просто повторяйте эти фразы снова и снова. Мышцы расслабляются, суставы расслабляются, и наступает глубокое ощущение тяжести. Затем напомните себе вернуться, чтобы чувствовать себя освеженным после этого глубокого расслабления. [c.184]
Примерно через неделю обсудите с детьми результаты урока еще раз. Что осталось у них в памяти Не хотят ли они повторить упражнение Понимают ли они долгосрочную [c.316]
Одна из задач производственного учета - вовремя определить фактическую стоимость единицы готовой продукции, произведенной в течение месяца, чтобы выпустить финансовый отчет в разумный срок после окончания этого месяца. Иногда отделы бухгалтерского учета критикуют за выпуск финансовых отчетов намного позже окончания отчетного месяца, когда отчеты уже мало полезны для управления в следующем месяце (или, в некоторых случаях, двух). Финансовые отчеты, подготовка которых занимает несколько недель или больше, могут выходить в свет недостаточно быстро, чтобы менеджеры могли улучшить результаты в следующем месяце. Уроки, почерпнутые из январских отчетов, выпущенных в конце февраля, не могут быть практически использованы раньше марта, отчего в феврале повторяются январские ошибки. В быстроразвивающемся, высококонкурентном или узконаправленном бизнесе это не может быть приемлемым для бдительного руководства. Поэтому недавние достижения технологии способствовали популярности бухгалтерского учета в реальном времени - систем, постоянно собирающих бухгалтерскую информацию и обеспечивающих часть руководства отчетами по требованию, без необходимости формального закрытия книг . [c.158]
Крупная телекоммуникационная компания провела посмертное вскрытие неудачных видов деятельности по диверсификации, чтобы в будущем не повторить подобных ошибок. Изученные уроки оказались очень дорогими общие потери от шести проектов превысили 56 млн. На основании вскрытия компания пришла к следующим выводам [c.440]
У цивилизованного человека есть память. Знание того, что произошло в прошлом, помогает принимать решения в настоящем и ориентироваться на будущее. Трейдер, который ведет дневник, может извлекать уроки из прошлого, а не повторять бездумно старые ошибки. Дневник трейдера — это и зеркало, и механизм обратной связи. Это наилучший инструмент самообразования для трейдеров. [c.262]
Когда подобные мероприятия повторяются в нескольких зарубежных странах, то, вне всякого сомнения, наша фирма начинает основательно ориентироваться в рыночной ситуации. Большинство фирм только на словах поддерживают эту концепцию. На знакомом и контролируемом внутреннем рынке можно выжить, полагаясь на врожденное чутье и не имея четко сформулированных концепций рыночной ориентации. Для того, чтобы иметь успех за рубежом, нужно заново выучить основной урок только посредством тщательного изучения потребностей клиентуры и имея альтернативные способы удовлетворения этих потребностей, фирма сможет завоевать прочные позиции на рынке и обеспечить свое долговременное существование. [c.82]
Конечно, это не значит, что в бизнесе можно добиться любой цели. Но настоящий лидер способен не сваливать все на помехи и препятствия, а предупреждать или устранять их и даже использовать в своих интересах, извлекая из них уроки для себя, чтобы в дальнейшем не повторять тех же ошибок. [c.91]
Думаю, чтобы избежать всяких недоразумений, я должен повторить, что три последних номера этого урока были добавлены ко второму изданию книги, и если в первом издании 1874 г. я не цитировал упомянутые здесь работы, появившиеся раньше моей, то только потому, что совершенно не знал об их существовании. [c.146]
Я рано усвоил еще один урок - на Уолл-стрит всегда все одно и то же. Ничего нового и быть не может, потому что спекуляция стара, как этот мир. Сегодня на бирже происходит то, что уже было прежде и что повторится потом. Это я запомнил навсегда. Мне кажется, что я и сейчас могу вспомнить, когда и как я это понял. Это мой способ накапливать опыт. [c.2]
Некоторые из предлагаемых очерков написаны уже много лет тому назад и потому в условиях переживаемого момента имеют, казалось бы, лишь исторический интерес. Так, например, злоупотребления сверхурочными работами времен военного коммунизма давно уже изжиты. Но уроки этого опыта сохраняют весь свой интерес и для будущего. Плановые расчеты динамики трудовых ресурсов жа много лет вперед, предложенные нами еще в первый год деятельности Госплана, конечно, тоже потерялд свое плановое значение. Но методологический их интерес не ограничивается прошлым временем, ибо такие же расчеты вполне уместно было бы повторить и после второй мировой войны. [c.8]
В 1812 году при Бородино Наполеон позабыл уроки Аустерлица. Несмотря на увещевания советников, он бросил свои основные силы в лобовую атаку на русских. 30 тыс. французов погибли или замерзли в снегу — яркая картина, которая через столетие повторится с войсками Адольфа Гитлера.) [c.15]
| Рис.В-2 показывает ту же маркировку, но уже обновленную (в 1997 году ). Вставка в нижнем правом углу показывает альтернативное исчисление на период 1973-1984 г.г., которое The Elliott Wave Theorist (EWT) начал применять в 1982 году в качестве предпочтительного исчисления, постоянно повторяя обоснованность и первоначального толкования. Как показано в Уроке 33, подробная маркировка на вставке обозначила взлет 1982 года, вершину волны [1], дно волны [2], вершину волны [3], и, с помощью вычислений А.Фроста, дно волны [4]. Волна [5] превысила | ![Рис.В-2 показывает ту же маркировку, но уже обновленную (в 1997 году ). Вставка в нижнем правом углу показывает альтернативное исчисление на период 1973-1984 г.г., которое The Elliott Wave Theorist (EWT) начал применять в 1982 году в качестве предпочтительного исчисления, постоянно повторяя обоснованность и первоначального толкования. Как показано в Уроке 33, подробная маркировка на вставке обозначила взлет 1982 года, вершину волны [1], дно волны [2], вершину волны [3], и, с помощью вычислений А.Фроста, дно волны [4]. Волна [5] превысила](/pic1/193108225063018024049087141017072178025231055143.png) |
Смотреть страницы где упоминается термин Повторим урок
: [c.321] [c.326] [c.331] [c.113] [c.13] [c.19] [c.150] [c.213] [c.106] [c.21] [c.348] [c.188] [c.59]Смотреть главы в:
Руководство богатого папы по инвестированию -> Повторим урок