Основной вектор современной глобальной конкуренции лежит в области динамично меняющихся преимуществ ее участников, обусловленных в первую очередь научно-техническими достижениями. Основа этих преимуществ — в уровне развития национальных инновационных систем, интегрирующих науку, инновационный бизнес, финансы и другие элементы инновационного процесса. В этой главе рассматриваются основные особенности современного наукоемкого бизнеса, показано содержание государственной научной и инновационной политики, охарактеризованы тенденции глобализации в инновационной сфере. Глава завершается изложением современных тенденций развития инновационного бизнеса в России. [c.173]
Сущность, содержание, организация специфических проявлений процессов и систем, в которых осуществляется человеческая деятельность, описываются такими конкретными областями знаний как экономическая теория, стратегический, организационный, операционный, финансовый, инновационный менеджмент, раскрывающими их характерные черты и особенности. Ими рассматриваются специализированные стороны организации общественных процессов Объектив- [c.61]
ИННОВАЦИОННЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ В КАДРОВОЙ РАБОТЕ — пограничная область между двумя областями управленческой науки и практики инновационным менеджментом и управлением персоналом. Важнейшая составная часть последнего, включающая организационно-управленческие формы и методы обновления и развития кадровой составляющей соц.-экон. систем страны, региона, отрасли, организации и т.п. Объект И.м. в к.р. — процессы обновления и развития, инновационные свойства, потребности и параметры кадров и кадровых систем предприятий, организаций и др. соц.-экон. структур. Субъект И.м. в к.р. — инновационные составляющие (отделы, сектора, группы, специалисты) кадровых и трудовых служб предприятий, организаций и др. структур. И.м. в к.р. раскрывает содержание и особенности управления нововведениями в одной из самих сложных с соц.-психологических позиций сфер — кадро- [c.96]
Проектирование образовательного процесса в высшей профессиональной школе представлено следующими материалами соотношение традиционного и инновационного обучения перспективы открытия новой специальности создание единой системы мониторинга и оценки качества образования реформирование инженерного образования на основе потребностно-мотивационного подхода система непрерывной военно-профессиональной подготовки специалистов в образовательном комплексе инженерного вуза содержание и структура военно-практической подготовки дополнения к модели специалиста-энергетика необходимость формирования академических компетенций студентов практико-ориентированная модель обучения в системе непрерывного образования особенности многоуровнего модульного принципа инженерного образования. [c.66]
Смотреть страницы где упоминается термин Инновационный процесс содержание и особенности
: [c.108] [c.234]Смотреть главы в:
Производственный менеджмент -> Инновационный процесс содержание и особенности