Организация дипломного проектирования [c.372]
Цель данной книги — оказать помощь студентам в разработке экономических и организационных вопросов по дипломному проектированию технологического оборудования, оснастки и прочих средств для машиностроения оборудования и иных средств, применяемых в смежных отраслях производства организации участков и цехов машиностроительного завода, а также при выполнении дипломных работ научно-исследовательского характера. [c.3]
В зависимости от стадии проектирования экономические расчеты при дипломном проектировании выполняются с различной степенью точности. Наибольшие трудности в получении достоверных исходных данных встречаются на стадии эскизного проектирования, вследствие чего экономические расчеты на данной стадии могут носить приближенный характер. Но, несмотря на это, они имеют большое значение. Прежде чем создавать и внедрять новую технику, технологию или организацию производства, следует знать, какие потребуются затраты и какой может быть экономический эффект. [c.18]
Настоящее пособие имеет целью оказать помощь будущим инженерам радиотехнических специальностей при разработке экономических и организационных вопросов по дипломному проектированию новых приборов, устройств, систем, бытовой радиотехники, новых технологических процессов, а также проектов исследовательского характера. Пособие разработано на основе общеотраслевых и отраслевых методических материалов и инструкций, имеющейся учебной, методической и специальной литературы, многолетнего опыта работы кафедры экономики и организации производства Минского радиотехнического института по осуществлению консультаций дипломного проектирования. Оно окажет помощь в определении круга материалов, необходимых для технико-экономического обоснования дипломного проекта, будет полезным при подготовке к процедуре защиты проекта. [c.4]
Савинов А. И., Мете А. Ф., Уваров А. В. Курсовое и дипломное проектирование по организации и планированию предприятий. Нормативы и справочные [c.425]
Оплата лекций, консультаций по курсовому и дипломному проектированию, экскурсий, проводимых руководителями, инженерно-техническими, административными и другими работниками предприятия, учреждения и организации, являющихся базой практики, осуществляется вузами исходя из фактически затраченного времени по ставкам почасовой оплаты, установленной действующим законодательством для высших учебных заведений. [c.126]
Тематика курсовых работ (проектов) определяется и утверждается решением кафедры, ведущей курсовое проектирование, должна быть разнообразной в пределах каждой специальности и отражать новейшие достижения и тенденции в развитии соответствующих направлений жизнедеятельности организаций. Тематика курсовых работ по специальным дисциплинам тесно связана с содержанием производственных практик студентов, хоздоговорных работ, проводимых на кафедре, и тематикой дипломного проектирования. [c.370]
Планирующие и проектные организации разрабатывают технико-экономическое обоснование до выдачи задания на проектирование. При дипломном проектировании задание выдает профилирующая кафедра. Однако на вопрос, что строить, находим ответ во вводной части проекта предприятия — Народнохозяйственное значение проектируемого объекта . В этом разделе пояснительной записки показана необходимость строительства нового или реконструкции действующего предприятия в соответствии со схемой развития данной отрасли промышленности и доказана.экономическая целесообразность, вытекающая из народнохозяйственных задач, поставленных в решениях Партии и Правительства. Главная задача проектирования заключается в обеспечении необходимого соответствия производства постоянно растущим потребностям страны во всех видах продукции. [c.8]
Планирующие и проектные организации определяют экономическую эффективность размещения производства на различных стадиях на предпроектной и на стадии проектирования предприятий. В дипломных проектах рассчитывают экономическую эффективность размещения производства только на стадии проектирования. В задании же на дипломное проектирование предприятия учитывают все другие стадии обоснования экономической эффективности размещения производства. [c.9]
Такие расчеты доступны планирующим и проектным организациям. При дипломном проектировании производится упрощенный [c.20]
Проекты в нескольких вариантах могут выполнять проектные организации. При дипломном проектировании, как правило, разрабатывается только один вариант (сходный со вторым или с третьим), который также сопоставляется с исходным первым, на основе чего и определяется экономическая эффективность. [c.161]
В практике дипломного проектирования встречаются задания на разработку проекта реконструкции действующего предприятия уже составленного проектной организацией. И в этом случае дипломант дает свое- новое решение, совершенствует технологию и вносит конструктивные изменения оборудования. В Программе КПСС записано Постоянное совершенствование технологии всех отраслей и видов производства — непременное условие их развития . [c.161]
Следует отметить также, что в течение срока реконструкции во многих случаях требуются остановки действующего предприятия. Если, например, остановки в период реконструкции составят один год, то будет недодано 100,0 тыс. т продукции, т. е. такая же величина, как и при строительстве нового предприятия. Остановка действующего предприятия на реконструкцию и наращивание мощности на год означает потерю прибыли, которую приносило предприятие до реконструкции. В нашем примере годовая сумма прибыли до реконструкции составляла 400,0 тыс. руб. Кроме того, в период реконструкции, когда предприятие еще работает, увеличиваются текущие расходы, что приводит к повышению себестоимости продукции. Если все виды потерь рассчитать и сложить, то получается большая сумма, которая резко снижает Эффективность капитальных вложений в реконструкцию предприятия. Сокращение потерь достигается проведением реконструкции без остановки действующего производства. Если остановка неизбежна (что чаще всего бывает), то время простоя должно быть минимальным. В проектах реконструкции действующих предприятий решаются вопросы организации реконструкции с минимальными простоями действующего производства. С целью сокращения потерь разрабатываются разные варианты реконструкции. Принимается тот вариант, который обеспечивает наименьшие потери в связи с простоями. Это весьма трудоемкая работа, в процессе выполнения которой решаются сложные и часто спорные вопросы. Вся эта работа не может быть выполнена при дипломном-проектировании, на которое отводится мало времени. Поэтому в дипломных проектах ограничиваются сопоставлением показателей проекта реконструкции с одноименными показателями до реконструкции предприятия. Сопоставление и расчеты, экономической эффективности новых капитальных вложений упрощается в связи с тем, что на 1 января 1972 г. основные фонды действующих предприятий пере- [c.166]
Вся эта работа не может быть выполнена при дипломном проектировании и весьма затруднительна для проектной организации. [c.173]
Пособие составлено на основе многолетнего опыта работы кафедры экономики и организации машиностроительного производства Ленинградского политехнического института им. М. И. Калинина в области руководства дипломным проектированием. При этом были использованы соответствующие пособия, изданные в Л ПИ и другими вузами. [c.4]
Содержит более 700 примеров и задач по экономике предприятия, организации производственного процесса, основного и вспомогательного производств, технического нормирования труда, заработной платы, технико-экономического и оперативно-производственного планирования, внутрицехового и бригадного хозрасчета, курсового я дипломного проектирования. Третье издание (второе издание — 1975 г.) дополнено задачами и примерами по изобретательской и рационализаторской работе и бригадному хозрасчету. [c.2]
Работа над экономической частью дипломного проекта должна сопутствовать разработке других разделов проекта и заключать его, поскольку в ней проверяется экономическая обоснованность принятых в проекте технических решений. Экономический подход должен применяться студентом при нахождении оптимальных решений каждой частной инженерной задачи, возникающей в ходе проектирования соответствующих технологии, оборудования, оснастки, организации производственного процесса, выполнения исследования. Экономическая же часть пояснительной записки дипломного проекта должна показать, в какой мере экономически эффективнее в целом осуществление всего комплекса разработанных им и защищаемых технических и организационных новшеств. Тем самым эта часть должна показать, насколько будущий специалист умеет правильно экономически мыслить, производить качественный и количественный анализ сравнительных экономически возможных технических альтернатив и насколько владеет аппаратом расчетов соответствующих технико-экономических и общих показателей в целях выбора способов и средств, способных при наименьших затратах дать наибольшие результаты. [c.19]
При выполнении дипломных проектов каждой группы во введении к проекту обосновывается необходимость создания и внедрения данной техники, технологии и организации производства. Для этого нужно изучить директивы Коммунистической партии и Правительства о развитии отрасли и области техники, к которой относится объект проектирования. Устанавливаются направления в развитии проектируемой техники в связи с развитием промышленности и народного хозяйства. Анализируется опыт производства, освещается имеющаяся по данному вопросу литература как отечественная, так и зарубежная. Дается краткий исторический обзор и характеризуется современное состояние развития объекта [c.5]
Книга создана на основе многолетнего опыта работы кафедры Экономика и организация машиностроительного производства Ленинградского политехнического института ИМ. М. И. КаЛИНИНа В Области руКОБОДСТВа ДИПЛОМНЫМ Проектированием. Использованы также соответствующие пособия, изданные ЛПИ и другими вузами. [c.3]
Игудесман Я- Е. Дипломное проектирование для машиностроительных специальностей технологического профиля. Вопросы экономики и организации произ- 62. водства. Минск, Изд-во М-ва высш., средн. спец. [c.423]
Организация и планирование предприятий. Нормативно-справочные материалы к курсовому и дипломному проектированию. Л., СЗПИ, 1964, 86 с. [c.424]
Назаренко А.С, Быков В.В., Соколов В.Л.. Рябков В.В. Ремонтно-обслуживающая база лесозаготовительной отрасли. Организация и планирование технического обслуживания и ремонта. Руководящий и справочный материал к курсовому и дипломному проектированию Учебное пособие. - М. МГУЛ, 1999. - 144 с. [c.301]
Заключительной фазой профессиональной подготрвки специалистов является дипломное проектирование. Его основная цель — завершение подготовки специалиста, способного эффективно решать актуальные для организации — заказчика дипломного проекта проблемы. [c.372]
Обоснование энергетической базы. Многие производства химической и силикатной промышленности являются весьма энергоемкими. Поэтому обоснованию энергетической базы нового предприятия проектные организации уделяют много внимания. При дипломном проектировании электрохимического, электротермического предприятия (цеха) и других энергоемких производств необходимо дать развернутое обоснование источника энергии. В проектах малоэнергоемких производств можно ограничиться краткой характеристикой источника энергоснабжения. При обосновании необходимо указать, какая электростанция или районная энергосистема будет обеспечивать электроэнергией и каковы возможности этого обеспечения. При этом следует ссылаться не только на действующие, но и на строящиеся электростанции. Затем необходимо кратко изложить возможность кооперирования с районным энергохозяйством или соседними заводами по линии обеспечения газом, паром, водой и т. п. При необходимости создания собственного энергохозяйства дается краткая характеристика электростанции, котельной, газогенераторной станции, источника снабжения водой (технической и питьевой). Наличие источника воды и возможность ее потребления в производстве при относительно небольших капитальных вложениях имеет большое значение для снижения себестоимости продукции многих химических производств.- [c.26]
На рассмотрение представлены проблемы преподавания дисциплин организация проведения лабораторных работ по дисциплинам специализаций способы усовершенствования учебных занятий по техническим дисциплинам решение проблем дипломного проектирования работа по развитию речи студентов в техническом вузе и роль культурологической составляющей формирование научной грамотности специалиста роли отдельных дисциплин в вузе опыт проведения практических и лабораторных работ, экскурсионных занятий на ведущих энергетических предприятиях проведение производственной практики возможности индивидуального подхода к студентам системный подход при изучении курса по индивидуальным планам установление междисциплинарных связей роль демотивации в преподавании естественнонаучных дисциплин использование нетрадиционных форм учебных занятий привитие и закрепление у студентов навыков самостоятельной работы некоторые аспекты преподавания в малом энергетическом колледже КГЭУ проектирование химической подготовки начальных курсов. [c.66]
Зарубежные участники конференции предложили своим коллегам из СНГ действенную помощь в подготовке профессиональных кадров попроведению филателистических аукционов. А руководство факультета международных экономических отношений Академии управления предполагает включить в перечень традиционной тематики дипломного проектирования будущих выпускников такие новые поисковые темы, как организация предпринимательства в сфере международной филателистической коммерции. [c.646]
Кроме того, подобная организация обучения позволит увязать выполнение курсовых расчетов и проектов в единую непрерывную цепь, напряженную на выполнение дипломного проекта как определенней стемы. Она может быть эффективно осуществлена на базе учебной АС (САПР или АСУ), которая должна быть организована, как модель реальной АС, и в то же время соответствовать своему назначению. Такая АС должна включать определенный комплекс средств автоматизации проектирования (КСАП) или управления (КСАУ). [c.138]
Смотреть страницы где упоминается термин Организация дипломного проектирования
: [c.120] [c.224] [c.4] [c.93] [c.374] [c.119] [c.48]Смотреть главы в:
Управление кафедрой -> Организация дипломного проектирования