Курсовой проект для специальности

УЧЕБНЫЙ ПЛАН ВЫСШЕГО УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ — одна из составных частей основной профессиональной образовательной программы, определяющая содержание учебного процесса по конкретному направлению подготовки выпускников или по определенной специальности. У.п.в.у.з. включает в себя перечень изучаемых дисциплин, состоящий из гуманитарных, социально-экон., естественнонаучных, общенаучных, общепрофессиональных, специальных дисциплин, дисциплин специализации число часов учебного времени по каждой дисциплине, отводимого на аудиторную работу (лекции, практические, семинарские, лабораторные занятия и т.д.), на самостоятельную работу студента продолжительность и характер практик, число курсовых проектов и работ, экзаменов, зачетов состав и характер итоговой гос. аттестации. Все эти данные представлены в учебном плане по каждому семестру обучения. Учебные планы разрабатываются высшим учебным заведением самостоятельно на основе гос. требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников, утвержденных Министерством общего и профессионального образования РФ. Важную роль при составлении учебных планов играют учебно-методические объединения  [c.409]


Курсовой проект является заключительным этапом в изучении дисциплины Организация производства и менеджмент для студентов, обучающихся по специальности 170200 - Машины и оборудование нефтяных и газовых промыслов . 6)  [c.3]

Курс Финансы предприятий является одним из центральных и самым большим по объему аудиторных занятий среди специальных дисциплин финансовых специальностей и специализаций высших учебных заведений. Данный учебник написан в соответствии с программой курса, предусматривающей лекции, практические занятия, выполнение студентами курсового проекта, сдачу зачета и экзамена.  [c.8]

Нередко можно слышать от студентов, впервые приступивших к выполнению курсового проекта по специальным дисциплинам, о том, что им не удается найти необходимую литературу. Опытные же конструкторы порой жалуются на то, что им не хватает времени на освоение потока информации по их проблеме.  [c.118]

В первой главе пособия изложены общие вопросы курсового проектирования, касающиеся его задач и организации, а также требования, предъявляемые к оформлению текста пояснительной записки и графической части проекта. Этот раздел написан для учащихся всех трех специальностей. Остальные главы содержат рекомендации и методические указания по выполнению курсовых проектов (работ) конкретно для каждой специальности.  [c.5]

II — на основе данных, рассчитанных учащимися в курсовых проектах по перевозкам, ТО автомобилей. В этом случае курсовой проект (работа) по экономике является продолжением соответствующего курсового проекта по специальному предмету.  [c.7]

КУРСОВОЙ ПРОЕКТ ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 1749  [c.139]

Экономическая подготовка инженеров-машиностроителей включает изучение специальных курсов по экономике и организации производства, выполнение практических работ и курсовых проектов и т. д.  [c.3]

Исходные данные перечень контрольно-измерительных приборов и их техническая характеристика — из курсового проекта по специальному предмету мощность отделения до внедрения автоматизации — 40 тыс. т технического углерода, после внедрения — 50 тыс. т (данные курсового проекта по специальному предмету) заводские показатели  [c.173]

Мы рекомендуем в курсовом проекте все расчеты по экономической оценке инвестиций проводить в двух вариантах — вручную ( пальчиковым методом) и на персональных компьютерах с использованием специальных программных пакетов. Проведение расчетов вручную не следует рассматривать как анахронизм. Дело в том, что достаточно сложная системная связь всех этапов расчета эффективности и разделов инвестиционного проекта удобнее всего прослеживается при использовании пальчиковой методики. Впоследствии при использовании компьютерных программ, особенно закрытых , это позволит лучше понимать и анализировать связь полученных результатов с исходной информацией.  [c.23]


Учебное пособие является методическим руководством для студентов экономических, инженерно-экономических и технических специальностей вузов при выполнении курсового проекта (работы) по курсу Организация, планирование и управление производством . Курсовое проектирование позволяет закрепить и углубить теоретические знания по изучаемому курсу, приобрести опыт использования нормативной информации, научиться самостоятельно оценивать варианты и принимать решения на основе количественного анализа.  [c.7]

Курсовой проект (работа), выполненный студентом, проверяет руководитель и после одобрения представляет к защите. Защита проводится в присутствии специальной комиссии, назначенной кафедрой, и оценивается по дифференцированной системе.  [c.12]

На основании указанных в индивидуальном задании данных об объеме выпуска специальных станков (минимальный - 800 шт., максимальный — 1600 шт., см. приложение 1, п. 2) делаем вывод о том, что для устранения дефицита специальных станков должно быть построено много заводов. В курсовом проекте расчет ведется по одному из заводов с мощностью 1600 шт., что позволит уменьшить дефицит рынка в этом виде оборудования на 6,5%.  [c.572]

Пособие предназначено для студентов всех экономических специальностей. Содержит методику проведения диагностики финансового состояния предприятия, основные требования к оформлению курсового проекта, пример оценки финансового состояния предприятия.  [c.2]

В вузах при переходе на новые условия учебно-научной деятельности получает дальнейшее развитие комплекс наиболее интенсивных форм организации научно-исследовательской работы студентов, включаемых в основную модель профессионально-творческой деятельности будущих специалистов. К числу таких форм в рамках учебного процесса относятся междисциплинарная курсовая научно-исследовательская (учебно-исследовательская) работа по специальности, лабораторно-исследовательские практикумы, задания научно-исследовательского характера в период производственных практик, дипломные реальные проекты и научные работы. Активному применению этих форм способствует общая тенденция к повышению роли самостоятельной, творческой работы в учебном процессе.  [c.286]

Тематика курсовых работ (проектов) определяется и утверждается решением кафедры, ведущей курсовое проектирование, должна быть разнообразной в пределах каждой специальности и отражать новейшие достижения и тенденции в развитии соответствующих направлений жизнедеятельности организаций. Тематика курсовых работ по специальным дисциплинам тесно связана с содержанием производственных практик студентов, хоздоговорных работ, проводимых на кафедре, и тематикой дипломного проектирования.  [c.370]

В книгу включен новый раздел, который содержит описание процессов и методов организационного проектирования производственных систем (гл. 5) — обязательного и эффективного инструмента менеджмента в развивающихся организациях. Создание новых производств, реорганизация и реструктуризация действующих организаций требуют от менеджеров наличия специфических знаний и практических навыков организационного проектирования. В предлагаемой книге эти вопросы излагаются в форме специальных проектных разработок. Для практических работников они являются иллюстрацией процессов и методов проведения комплекса расчетов по организационному проектированию производственных систем, а преподаватели и студенты вузов могут использовать их в качестве курсовых работ и проектов по управленческим дисциплинам.  [c.4]

Четвертый фактор успеха — синтез учебной и исследовательской работы. Программа РЭШ предусматривает участие большинства студентов второго курса в исследовательских проектах под совместным руководством российских и западных профессоров. Все студенты обязаны представить свои курсовые и дипломные работы на исследовательском семинаре. Многие из них выступают на ежегодных конференциях РЭШ, лучшие студенческие работы публикуются в специальной серии, издаваемой РЭШ.  [c.556]


Заработать можно на сачках или просто занятых людях. Писать можно по любой специальности, благо есть Интернет Искать заказы среди однокурсников, расклеивая объявления на стенах вуза и возле школ. Диплом стоит в среднем - 250. Особенно ценится дипломный проект. Курсовые подешевле, но тоже денежно.  [c.44]

Дальнейшее развитие строительного образования известно. Появилась одна политика, сосредоточенная в одном Министерстве (Комитете), которое частично делегировало ее головным (как правило, Московским ) вузам. И далее все очень похоже типовые учебные планы, типовые программы, типовые учебники и учебные пособия. Ретроспективный анализ последних 40 послевоенных лет показал, что принципы и методы обучения также мало изменились лекции, практические и лабораторные занятия, курсовые и дипломные проекты. Однако сильно изменилось содержание многих дисциплин, появились новые и добавился новый фантастический инструментарий математические методы, вычислительная техника, информационные и учебные технологии. Структура вузов также в основном единообразна. Различались и различаются они и сейчас лишь количеством факультетов, специальностей и студентов. Отметим одну важную деталь в середине 60-х в технических строительных вузах появились экономические специальности, затем специальности по АСУ и САПР. В настоящее время громко заявили о себе совсем новые и совсем не технические специальности менеджмент, маркетинг, информационные системы в экономике с многочисленными специализациями, дающие возможности как для полезных комбинаций, так и для многочисленных спекуляций. Именно эти последние изменения дают основание предполагать, что новые методология и методы помогут создать строительный вуз нового типа.  [c.151]

Крайнева Э.А. Тематика курсовых проектов и методические указания к их выполнению для студентов специальности 0703 "Экономика и организация НГП".-Уфа, 1993. >  [c.149]

Исаева Е.Д. Проектирование организационной структуры управления Методические рекомендации по выполнению курсового проекта для студентов специальности 0611.00 заочной формы обучения - Архангельск Изд-во АГТУ, 2000  [c.33]

Настоящее пособие имеет своей целью помочь усвоить курс "Проектирование аппаратостроительных цехов" для студентов, бакалавров и магистров, обучающихся по специальности 170503 Машины и аппараты химических производств специализации 170503 Техника переработки твердого топлива, нефти и газа , 130602 Машины и оборудование нефтяных и газовых промыслов и 130603 Оборудование нефтегазопереработки направления 130600 Оборудование и агрегаты нефтегазового производства , привить им навыки самостоятельного решения основных вопросов, встречающихся в практике рационального проектирования цехов, и выполнения соответствующих расчетов. При этом назначение учебного пособия заключается как в доведении до студентов сведений, относящихся непосредственно к проектированию цехов, так и в приложении ранее полученных знаний по смежным дисциплинам к настоящему предмету. В частности, при выполнении этих работ в качестве исходной информации используются результаты курсового проектирования по дисциплине "Технология нефтегазохимического аппаратостроения", выполненного студентами в предыдущем семестре, что повышает одновременно ответственность при разработке проекта. Применительно к упомянутой специализации подобного учебного пособия, сконцентрировавшего в себе основные методы расчета и сведения справочного характера, которые понадобятся студенту при изучении дисциплины и выполнении дипломного проекта, не было.  [c.5]

Интерактивный поход в работе с общественностью продемонстрировал С. Кириенко, полпред президента в Приволжском округе, инициировав в конце 2000 г. в Нижнем Новгороде проект Выбор программы губернатора Новгородской области. Целью проекта было объявлено формирование программы работы и команды губернатора области на четыре года на основе рассмотрения представленных предложений от заинтересованных участников. Проект финансировался членами специально созданного координационного совета, куда были приглашены руководители самых успешных и бюджетообразующих бизнес-структур области, а также юристы, культурологи и журналисты. Отбор предложений велся в процессе деловых игр, круглых столов, дискуссий и социологических опросов. Жители области участвовали в конкурсах сочинений, курсовых работ, виртуальных бизнес-пректов. Заинтересованность бизнес-структур участвовать в проекте в аппарате полпреда объяснили их стремлением играть по правилам и жить в условиях экономической и социальной стабильности [Ком-мерсантъ, 28.12.2001, с. 2].  [c.273]

Смотреть страницы где упоминается термин Курсовой проект для специальности

: [c.318]   

Смотреть главы в:



Экономика, организация и планирование автомобильного транспорта  -> Курсовой проект для специальности

Экономика, организация и планирование автомобильного транспорта  -> Курсовой проект для специальности

Экономика, организация и планирование автомобильного транспорта  -> Курсовой проект для специальности