Обучение на настоящих деньгах

Обучение на настоящих деньгах  [c.211]

Глава 12. Обучение на настоящих деньгах 213  [c.213]

В настоящее время уровень затрат студентов колледжей самый высокий за всю историю обследований этой группы потребителей. Не считая платы за жилье, питание и обучение, средний студент дополнительно тратит 224 долл. в месяц. В основном, студенты зарабатывают эти деньги собственным трудом. Большая часть заработанного уходит на оплату развлечений, продуктов питания, напитков и туалетных принадлежностей. Кроме того, 59% студентов колледжей имеют собственные автомобили, а 91% остальных студентов рассчитывают обзавестись машиной в ближайшем будущем.  [c.269]


Много трейдеров будут говорить, что они купили какую-то акцию спустя несколько секунд после того, как она увеличилась в цене, чтобы поднять в комнатах мнение о себе. Я позволяю своим студентам торговать, и в то же время они изучают и понимают "почему" они выбирают для торговли ту или иную акцию. Они могут зарабатывать деньги, во время обучения. Я преподаю с основ и до продвинутых методов в режиме реального времени, в настоящих условиях рынка. Мои студенты "всегда" знают, почему я смотрю именно на эту акцию, и что я жду от нее. Аналогичного обучения, насколько я знаю, не существует. Когда Вы будете готовы воспользоваться преимуществом этого форума, пожалуйста перейдите к следующей web-странице и зарегистрируйтесь на БЕСПЛАТНУЮ НЕДЕЛЮ  [c.4]

Вне зависимости от результата, если вы приступите к торговле со стремлением учиться, вы ничего по-настоящему не потеряете. Проигранные деньги — это просто плата за обучение в Рыночном университете, который нельзя сравнить ни с одним вузом. Занятия проводятся каждый день, лишь бы рынок был открыт. Плата за учебу — капитал, которым вы рискуете. Учебная программа охватывает любые аспекты рыночной активности и психологических требований, какие только можно себе представить.  [c.216]


Основы технического инвестирования. Когда вы будете уверенно владеть основами игры "Денежный поток 101", следующим этапом в вашем образовании будет научиться действовать в условиях взлетов и падений цен на рынке, называемых также колебаниями цен. В игре "Денежный поток 202" используется такая же игровая доска, как в "101", но в ней совершенно другой набор карт и другие таблицы очков, а также новый видеофильм и более сложные аудиокассеты. Игра "Денежный поток 202" учит вас использованию инвестиционных приемов квалифицированных инвесторов — таких как продажа без покрытия, опцион "колл" и "пут", стеллаж, — приемов, обучение которым на настоящем рынке может обойтись очень дорого. Большинство инвесторов боятся крушения рынка. Квалифицированный инвестор использует приемы, которым учит "Денежный поток 202", чтобы при этом делать деньги, в то время как средний инвестор их теряет.  [c.542]

Я многое узнал о деньгах за эти годы, и я не сомневаюсь в том, что финансовый успех требует очень мало знаний. Если вы закончили II ступень обучения, у вас достаточно образования, чтобы стать миллионером. По-настоящему богатые люди - не тет кто добился богатства, занимая или манипулируя другими - это те, кто придерживался строго определенных принципов.  [c.45]

Я понял, что такое для меня пасть духом. Когда я потерял свой бизнес и деньги, оставались мои знания но я потерял самую ценную вещь - свой дух, уверенность в себе. Это было мое столкновение с настоящим знанием бедности. Однажды дела были так плохи, и меня охватило такое уныние, что я подал прошение о правительственном пособии. Мой дух пал так низко, что я испугался, что никогда не смогу его вернуть. Пособия хватило на три недели. Я просто не мог так жить дальше. В то время я научился, что дух более важен, чем знания. Без духа и уверенности, независимо от того, насколько вы способный, ничего не получается. Итак, я начал восстанавливать потерянную уверенность в свои силы. Больно видеть, как множество людей снова возвращается к обучению в то время, как то, что им действительно необходимо - это поиск собственной уверенности в собственных силах. Что существенно важно в этой жизни - это желание действовать, иметь смелость рисковать, делать ошибки, встать, стряхнуть с себя пыль, выучить урок и снова действовать. Без уверенности вы не сможете это сделать. Беда бедности - в то, что она отнимает у большинства людей эту уверенность и этот дух.  [c.97]


Все результаты моей деятельности в первые несколько месяцев добавили разве что песчинку в кучу доходов фирмы, но все это было крайне поучительным и занятным. По моим прикидкам, самым важным тогда были не прямые результаты, а процесс обучения. В эти первые несколько месяцев меня преследовало ощущение, что я настоящий шарлатан. Мои клиенты продолжали взлетать на воздух. Я не знал буквально ничего. Я никогда не управлял деньгами. Я никогда по-настоящему не зарабатывал денег. Даже среди моих знакомых не было никого, кто бы в своей жизни сделал хоть какие-нибудь деньги, если не считать  [c.120]

Мой папа был достаточно умен, поэтому поощрял своих детей к поискам собственных талантов и собственных способов обучения. Он знал, что все его дети разные, у каждого свой талант, и каждый учится по-разному, хотя у всех одни родители. Когда он узнал, что я по-настоящему заинтересовался деньгами и капитализмом, то есть темами, которые были ему чужды, он посоветовал мне искать учителей, которые могли бы научить меня этим предметам. Вот почему в возрасте девяти лет я начал учиться у  [c.46]

Я помню, как трансформировалась моя личная пирамида обучения в период между девятью и двенадцатью годами. У меня полностью поменялись представления о себе самом в умственном, эмоциональном, физическом и духовном плане. Когда я увидел, как мой богатый папа подписал бумаги, передал чек и взял в руки ключи от дома, внутри меня словно что-то перевернулось. Связь между игрой в Монопольку и настоящей жизнью вдруг стала реально осязаемой. Исчезло годами мучившее меня ощущение ущербности, умственной неполноценности по сравнению с моим умным папой и Энди Муравьем. На смену ему пришла уверенность в своих силах. Я понял, что смогу преуспеть в жизни, сумею выжить. Понял, что меня ждет успех. Понял, что для достижения финансового благополучия мне не нужна высокооплачиваемая работа, и даже деньги. На-  [c.138]

Первоначально Марк и Джордж задумали написать подробное учебное пособие для тех, кто хочет узнать об их методах. Но по мере того как книга создавалась, она вышла за рамки учебника для проведения семинаров, превратившись в более пространную работу о методах внутридневной торговли. Настоящий вариант книги дает представление о рынках и содержит подробное описание интерпретации действий игроков. В ней представлена наиболее современная технология ведения внутридневной торговли, указаны возможности эффективного применения этой технологии. Марк и Джордж преуспели в обучении многих людей, реально помогли им начать зарабатывать огромные деньги. Они подчеркивают, что дневной трейдинг подходит не каждому и все же очень немногие не сумели утвердиться на этом поприще. Зато преуспевшие добиваются многого и по-настоящему любят свою работу.  [c.22]

Экономия, достигнутая за счет снижения оплаты, главным образом квалифицированного труда, имела, разумеется, ж свои отрицательные стороны. Но для сравнительного учета всех плюсов и минусов прошлой тарифной политики нам недостает пока всех необходимых элементов, Нельзя, однако, уже здесь пе указать, что если снижение оплаты высоко-обученных рабочих отнюдь не содействовало процветанию нашей промышленности, то едва ли в большей мере содействовало этому и снижение оплаты труда административно-технического персонала и вообще всех служащих предприятий. Если рабочие довольно легко мирились с жертвами в настоящем ради светлого будущего пролетарской революции, то гораздо более чуждые ей элементы, стоявшие во главе управления работой всего предприятия, не могли столь же легко с ними мириться. А между тем в области оплаты служащих принцип уравнительности и роводился с особой прямолинейностью. Правда, в денежной частп инженеру высшего тарифного разряда была обеспечена учетверенная ставка по сравнению со сторожем или уборщицей низшего разряда. Но пайки распределялись по особому классовому принципу, причем рабочие получали более крупный паек, чем служащие. И в результате дело доходило до таких курьезов, что совокунньгй легальный заработок пайком и деньгами инженера 35-го разряда был ниже заработка наименее квалифицированного чернорабочего или сторожа 1-го разряда. Чтобы не быть голословным, приведу следующие данные (табл. 13).  [c.351]

С 47 лет Роберт занимается тем, что доставляет ему наибольшее удовольствие, т. е. инвестированием. Озабоченный растущей пропастью между имущими и неимущими, Роберт создал настольную игру ASHFLOW , обучающую обращению с деньгами, т. е. тому, что прежде было известно лишь богатым. Роберт занимается операциями с недвижимостью и развитием маленьких компаний, но настоящая его любовь и страсть отданы обучению. Роберту отведено почетное место среди таких гигантов, как Ог Мандино, Зиг Зиглер и Энтони Роббинс. Послание Роберта Киосаки людям звучит совершенно ясно Или вы управляете своими финансами, или пляшете под их дудку всю жизнь. Вы — или хозяин денег, или раб денег . Роберт проводит занятия, которые длятся от 1 часа до 3 дней, обучая людей секретам богатых. Он учит людей, как инвестировать с минимальным риском, извлекая высокий доход. Он учит людей, как им учить своих детей, чтобы дети стали богатыми. Роберт учит, как запускать компании и продавать их. Вся деятельность Роберта пронизана острым желанием помочь людям, разбудить финансового гения, находящегося в. каждом, но чаще дремлющего.  [c.73]