П. п. т. исходит из того, что в основе процесса формирования ценности лежат индивидуальные оценки участников хоз. процесса. Поэтому в работах сторонников этой теории содержательное определение ценности, равно как и полезности, с самого начала носило субъек-тивно-идеалистич. характер. Так, Менгер определял ценность как суждение лиц, ведущих х-во, о значении находящихся в их распоряжении благ из этого он делал вывод ценности не могут существовать вне сознания хозяйствующих субъектов. При этом в центре экономия, анализа у теоретиков субъективной школы оказывались операции отд. участника хоз. процесса. Если у представителей классической буржуазной политической экономии изучение хоз. поведения единичного и обособленного охотника и рыболова служило исходным пунктом для последующего рассмотрения источников обществ, богатства, то в П. п. т. робинзонады по существу приобретали роль универсальной схемы теоретич. рассуждений. Подобная методология неизбежно означала игнорирование обществ, характера экономич. процессов и прежде всего роли обществ, произ-ва. Работы представителей австр. школы, а также представителей англ. бурж. политич. экономии У. Джевонса и особенно А. Маршалла, подвергшего известному пересмотру положения П. п. т., положили начало формированию одного из важнейших разделов совр. бурж. экономич. теории — т. н. микроэкономич. анализа (см. Микро- и макроэкономика). [c.314]
В классической политической экономии ведущей методологической установкой был рационализм предполагалось, что экономика, как и мир в целом, устроена разумно, и задача науки — познать экономические законы, лежащие в основе этого мироустройства, проникнуть в истинную природу явлений. Хотя образцом подлинной науки для экономистов-классиков была физика И. Ньютона (Великобритания), их собственная научная практика неизбежно отличалась от этого образца. При изучении экономических процессов в масштабе целых стран основной метод физики — строгий лабораторный эксперимент — был недоступен. На первый план вышел логический метод, а важнейшим достижением классической школы [прежде всего, Ф. Кенэ (Франция), Р. Кантильона, А. Смита и, особенно, Д. Рикардо (Великобритания)] стало формирование системы базовых научных абстракций (категорий политической экономии), выражающих структуру и функции экономической системы. На основе этой системы категорий формировались законы политической экономии и гипотезы о перспективах общественного развития, осмысливались факты и тенденции хозяйственной жизни. Однако упор на логический метод отвлекал внимание от многих практических проблем, не получивших объяснения на базе принятых теоретических предпосылок. Это стимулировало появление сначала внутренней (Т. Мальтус, Р. Джонс — Великобритания), а затем, в середине 19 в., внешней (историческая школа) критики в адрес методологии Рикардо. [c.163]
СМИТ АДАМ (1723-1790) - экономист и философ, представитель классической английской буржуазной политической экономии. Сын таможенного чиновника. Он получил образование в университетах Глазго и Оксфорда. Сначала был профессором университета в Глазго (1751-1763 гг.), впоследствии стал его ректором. В 1764-1766 гг. находился во Франции, где познакомился с физиократами Ф.Кенэ и А.Тюрго - основателями французской школы физиократов, считающейся родоначальницей классической политической экономии, философами и учеными Ж.Д Аламбером, К.Гельвецием и др., оказавшими большое влияние на формирование его экономических и философских взглядов. С 1778 г. А.Смит занимал должность таможенного комиссара в Эдинбурге, с 1787 г. стал ректором университета в Глазго. [c.380]
Формирование классической политической экономии было подготовлено развитием капитализма. Ее первыми представителями были Уильям Петти (1623—1687) в Англии и Пьер Буа-гильбер (1646—1714) во Франции. Оба они предприняли попытку свести стоимость к труду и тем сделали решающий шаг в сторону экономической теории, открывшей источник капиталистического богатства в сфере производства. Во Франции ведущей отраслью оставалось земледелие. Поэтому представители французской классической политической экономии — физиократы (Ф. Кенэ, А. Тюрго и др.) — источник прироста капитала искали в земледелии, а чистый доход рассматривали как дар природы. Глава школы физиократов Франсуа Кенэ (1694— 1774) заложил основы теории воспроизводства общественного капитала, создав первую макроэкономическую модель. Ее основу составляло движение совокупного общественного продукта между тремя классами граждан нации производительным (к которому он относил земледельцев), классом земельных собственников и непроизводительным (к которому он относил всех лиц, не связанных с земледелием). [c.37]
Именно от такого монетаристского и интервенционистского представления и отказался Адам Смит под влиянием французского течения физиократов, которое оказало влияние на формирование его веры в естественный порядок и принцип свободной торговли, его понимание роли капитала в создании прибыли. Адам Смит основал классическую школу, которая достигла своего расцвета в начале XIX века с Давидом Рикардо. Рикардо проиллюстрировал реальный и либеральный подход, выстроив систему политической экономии, основанную на теории относительных цен и распределения доходов3. [c.4]
Смотреть страницы где упоминается термин Формирование классической школы политической экономии
: [c.53] [c.39]Смотреть главы в:
История экономических учений -> Формирование классической школы политической экономии