Методология

В условиях социалистического общества принцип единства и комплексности планирования — один из основных принципов. Он означает наличие тесной взаимосвязи и взаимозависимости между различными районами, отраслями, объединениями и предприятиями при решении народнохозяйственных задач. Единство и комплексность планирования обеспечивается координацией и согласованием планов отдельных отраслей, экономических районов, установлением пропорций развития между ними и введением единой системы и методологии планирования.  [c.131]


В связи с тем, что учебным планом данной специальности предусмотрен ряд экономических и экономико-управленческих курсов основы бухгалтерского учета и финансы, технико-экономический анализ производственно-хозяйственно "] деятельности, научная организация и нормирование труда, теория управления производством, АСУ в химической промышленности и другие, некоторые вопросы (например, организация и нормирование труда, планирование финансов) вообще не включены в учебник, чтобы избежать дублирования. Часть вопросов затронута только в той степени, какая необходима, чтобы охарактеризовать их связь с проблемами, излагаемыми в других курсах (теория и методология определения экономической эффективности новой техники и капитальных вложений, теория управления производством и др.) или ознакомиться с ними лишь в общих чертах (применение теории надежности к управлению производством и др.).  [c.3]


Широкая экономическая подготовка дает ему возможность разбираться в действии экономических законов социализма и правильно учитывать их требования при планировании, а владение методологией экономического исследования позволяет глубоко анализировать производственно-хозяйственную деятельность, вскрывать экономические связи, выявлять сложившиеся или намечающиеся экономические закономерности и давать правильную экономическую и социальную оценку явлений.  [c.10]

Таковы в общих чертах принципы, которые кладутся в основу методологии разработки планов.  [c.99]

Процесс совершенствования планирования — это непрерывный динамический процесс, включающий -и развитие методологии планирования, и совершенствование технологии плановых расчетов и обработки информации, и непрерывное углубление и обновление знаний работников плановых органов.  [c.117]

Нам представляется, что чудеса и парадоксы японского управления — это продукт парадоксов методологии го исследования. Укажем на два наиболее ярких таких парадокса. Первый — это то, что на японское управление смотрят так же, как на западное, не предполагая либо глубоко не анализируя сущностных различий в этих явлениях. В действительности же японское управление имеет целый ряд сущностных отличий от западного управления, которые позволяют сделать вывод о том, что это особый тип управления. А раз это особый тип управления, то изучать его надо, исходя из его сущностных характеристик как целого, а не путем анализа его отдельных элементов. Например, пожизненный наем, как ни изучай его в отрыве от системы управления в целом, все время будет требовать ссылок либо на чудеса , либо на парадоксы . Второе — это то, что японское управление пытаются описать в тех же понятиях, что и западное (соответственно японское управление сводят к тем же элементам, что и западное). Но содержание скрывающихся за этими понятиями проявлений японского управления отлично от западного.  [c.13]


С точки зрения представленной здесь методологии на-  [c.230]

Исходя из методологии Маркса, регулирующей следует признать максимальную цену производства рентного товара лишь такими предприятиями, которые удовлетворяют по крайней мере двум основным критериям. Во-первых, на их ввод в действие должна непосредственно повлиять невозможность расширить эксплуатацию аналогичных или альтернативных натуральных ресурсов, наладить выпуск заменителей при более благоприятных естественных и (или) технико-экономических условиях. Причем дефицит более  [c.37]

В тех немногих случаях, когда освоение альтернативных ресурсов жидкого топлива уже достигло промышленной стадии (например, разработка отдельных наиболее выгодных участков канадских месторождений битуминозных песков), граница их экономичной эксплуатации расположена гораздо ниже современного уровня цен на мировом нефтяном рынке. Следовательно, методология. упомянутых авторов не оставляет места для каких-либо рентных доходов, кроме дифференциального, не только на нынешнем этапе развития капиталистического нефтегазового хозяйства, но и на обозримую перспективу. Подобный вывод вызывает возражения как в теоретическом, так и в практическом аспекте.  [c.38]

Решение этой сложнейшей задачи возможно на пути введения понятия "дозы", количественно отражающей кумулятивное воздействие того или иного химического загрязнителя в течение продолжительного отрезка времени, получения зависимости "доза-эффект", позволяющей оценить вероятность возникновения различных заболеваний среди подвергшейся популяции. Такой подход давно и достаточно эффективно в радиационно-гигиенической практике. Но для химических загрязнителей уровень разработанности подобной методологии еще явно недостаточен для решения практических задач.  [c.12]

Предлагаемая методология основана на построении деревьев событий, при этом учитываются возможные мероприятия по снижению риска. Методология была апробирована при оценке риска для населения Новгородской области.  [c.34]

Разработанная авторами методология делает возможной ную оценку риска природных и техногенных ЧС для населения региона. Это позволяет  [c.35]

Говоря о содержании книги, следует признать, что она дает неплохое представление о состоянии американской управленческой мысли. Читая ее, можно, в частности, сформировать определенную позицию по традиционному, но до сих пор актуальному вопросу является ли управление наукой или искусством Имеется достаточно оснований, чтобы утверждать, что это — синтез науки, искусства и опыта, о чем говорится в главе 1. Это, конечно, тривиально, но важно осознать тот факт, что деятельность по управлению настолько сложна, а наука управления — еще настолько молода, что нужно с большой осторожностью оценивать ее возможности, разумеется, не умаляя полезности проверенных жизнью теорий и научно обоснованных методов. Никто не знает простых рецептов решения управленческих проблем, что многократно подчеркивается на страницах данной книги. Эта мысль лежит в основе методологии ситуационного подхода к управлению — едва ли не самого крупного научного результата в этой области за последние два десятилетия.  [c.10]

Приверженцы классической школы, как и те, кто писал о научном управлении, не очень заботились о социальных аспектах управления. Более того, их работы в значительной степени исходили из личных наблюдений, а не основывались на научной методологии. Классики старались взглянуть на организации с точки зрения широкой перспективы, пытаясь определить общие характеристики и закономерности организаций. Целью классической школы было создание универсальных принципов управления. При этом она исходила из идеи, что следование этим принципам несомненно приведет организацию к успеху.  [c.67]

Обсудите методологию ситуационного подхода.  [c.85]

Слоун как личность был полной противоположностью Форду. Последний был несгибаемо жестким, своевольным и интуитивным человеком, а любимыми словами Слоуна стали концепция , методология и рациональность . Человек не шлялся  [c.159]

Руководителю очень важно иметь уверенность в том, что процедура принятия решений в самом деле правильна и желательна. Очевидно, если запрограммированная процедура становится неверной и нежелательной, решения, принятые с ее помощью, будут неэффективными, а руководство утратит уважение своих работников и тех людей вне организации, на которых принимаемые решения сказываются. Более того, в высшей степени желательно сообщить об обоснованиях методологии принятия  [c.197]

На практике немногие управленческие решения оказываются запрограммированными или незапрограммированными в чистом виде. Скорее всего, они суть крайние отображения некоторого спектра в случае и с повседневными, и с принципиальными решениями. Почти все решения оказываются где-нибудь между крайними вариантами. Немногие запрограммированные решения настолько структурированы, что личная инициатива лица, принимающего их, целиком исключается. И даже в ситуации самого сложного выбора методология принятия запрограммированных решений может быть полезна. При обсуждении далее в данной главе рационального решения проблем, мы фактически описываем процедуру принятия  [c.198]

Как следовало бы вам применять методологию рационального разрешения проблем и осуществлять организационные решения  [c.216]

Наука управления зародилась в Англии во время второй мировой войны, когда группа ученых получила задание на решение сложных военных проблем, таких, как оптимальное размещение сооружений гражданской обороны и огневых позиций, оптимизация глубины подрыва противолодочных бомб и конвоя транспортных караванов. В 50-60-е гг. методология была обновлена, преобразована в целый ряд специфических методов и стала все более широко применяться для решения проблем в промышленности и принятия решений в разных ситуациях. Сегодня модели и методы науки управления используются для решения таких задач, как регулирование транспортных потоков в городах и оптимизация графика движения в аэропортах, составление графиков работы классов и аудиторий в университетах, управление запасами в супермаркетах и универмагах, разработка новых видов продукции, распределение расходов на рекламу различных видов продукции, планирование материального обеспечения, распределение оборудования и трудовых ресурсов для производства разных изделий на заводе, составление графика игр в высшей бейсбольной лиге на сезон.  [c.220]

Данный курс включает в себя два вида занятий лекции и практические занятия. Лекции формируют у студентов необходимую теоретическую базу, знакомят с методологией формирования и анализа ассортимента.  [c.11]

Тема 11. Методология тактического планирования.  [c.41]

Методология и основные методы контроллинга.  [c.104]

Формирование методологии и концепции деления издержек на постоянные и переменные.  [c.105]

Принципы маркетингового исследования. Этапы маркетингового исследования. Методология маркетингового исследования. Виды и типы маркетингового исследования.  [c.134]

Не менее важным фактором принятия правильных решений по ценам является наличие достоверной информации и всесторонний анализ ценовой ситуации на рынке. Для решения этих проблем необходимы знания методологии сбора, обработки и анализа данных, характеризующих цены, процессы их образования и изменения. Неквалифицированно собранная и обработанная ценовая информация обесценивает любое маркетинговое решение. Следовательно, ознакомление учащихся с аналитической составляющей маркетинга цен также является важной задачей курса.  [c.140]

Предмет и задачи статистики цен. Система показателей. Возможности применения статистической методологии в маркетинговых ценовых исследованиях.  [c.144]

Настоятельная потребность маркетинга и. предпринимательства в целом в полном и объективном освещении рыночных процессов, в достоверном предсказании возможного развития рынка. Понятие маркетингового исследования, его роль в бизнесе и удовлетворении информационно-аналитических потребностей маркетинга. Место маркетингового исследования в разработке стратегии маркетинга, планировании маркетинга и его контроллинге. Предмет и объекты маркетингового исследования. Цели маркетингового исследования. Принципы маркетингового исследования. Два направления маркетингового исследования формализация и качественные оценки. Достоинства и недостатки каждого из них. Возможности их консолидации. Основы методологии маркетингового исследования. Особая роль статистики и эконометрики в маркетинговых исследованиях. Теория массового обслуживания (теория очередей). Понятие статистического банка (набора статистических приемов обработки информации).  [c.148]

Многолетняя практика планирования и строительства социализма на основе единого плана показали, что методология планирования, сложившаяся в нашей стране, успешно выдержала испытание временем и является вполне зрелой. Однако конкретные формы и методы планирования нуждаются в постоянном совершенствовании, и в дальнейшем так же, как это было и до сих пор, будут изменяться и улучшаться. Параллельно с этим должны устраняться выявляемые недостатки. Так, на основе решений пленума ЦК КПСС 1965 г. и XXIII съезда КПСС, отметивших недостаточное использование особенностей и преимуществ социализма в практике хозяйственной деятельности, была намечена и затем осуществлена система мероприятий по совершенствованию управления и планирования производства, получившая название хозяйственной экономической реформы. Суть ее состояла в замене административных методов управления и планирования экономическими, научно обоснованными. Новое в системе планирования заключалось в том, что приводились в действие экономические рычаги , создавались объективные условия, способствующие выполнению главных задач народного хозяйства.  [c.74]

В полной мере подобная методология комплексного системного анализа проблем территории с высокой антропогенной нагрузкой была реализована в Свердловской области и Уральском отделении РАН (Институт промышленной экологии) в ходе выполнения "Государственной программы РФ по реабилитации территорий Уральского региона, подвергшихся радиоактивному загрязнению и оказанию помощи пострадавшему населению на 1992-1995 годы" и про-ее Федеральной целевой программы "Социальная и радиаци-шитация населения и территорий Уральского региона, постра-вследствие деятельности ПО "Маяк" на период до 2000 года". В  [c.12]

К сожалению, в реальности сегодня наблюдается снижение уровня фикации в области промышленной безопасности руководителей и стов предприятий. Особенно нетерпимо такое положение для и специалистов организаций, эксплуатирующих опасные объекты.(Промышленная безопасность включает в себя наряду с безопасностью собственно производства, безопасность объектов окружающей среды природной и преобразованной (например, техногенной, городской и т.п. ). Важной методологией, которой должен владеть современный специалист, ин-V женер- технолог является анализ риска. Процесс анализа риска (или риск - анализа) содержит последовательность следующих основных процедур планирование и организацию работ идентификацию опасностей, оценку риска, разработку рекомендаций по уменьшению риска (управление риском). Вариантом из создавшегося положения может быть новая информационная техно-обеспечения безопасных условий труда, позволяющая специалисту своевременно получать полную, достоверную, системную информацию для  [c.330]

Управление организациями — это адоптация. Таков краеугольный камень современной методолог-ии менеджмента. Ничто в управлении не происходит немотивированно, все имеет свою причину, все определяется архисложным хитросплетением влияния многих переменных, внешней и внутренней среды организации. Именно поэтому так сложно управлять хорошо. Современная управленческая мысль позволяет нам осознать эту истину.  [c.14]

В отношении термина produ tivity — производительность важно отметить, что он отражает комплексную, факторную производительность, которая является следствием использования всех видов ресурсов, а не только производительность труда, что характерно в аналогичных случаях для методологии, принятой в традиционной советской практике. (Прим. науш. ред.)  [c.50]

Научное управление наиболее тесно связано с работами Ф.У. Тейлора, Френка и Лилии Гилбрет и Генри Гантта. Эти создатели школы научного управления полагали, что используя наблюдения, замеры, логику и анализ можно усовершенствовать многие операции ручного труда, добиваясь их более эффективного выполнения Первой фазой методологии научного управления был анализ содержания работы и определение ее основных компонентов. Тейлор, например, скрупулезно замерял количество железной руды и угля, которые человек может поднять на лопатах различного размера. Гилбреты изобрели прибор и назвали его микрохронометром. Они использовали его в сочетании с кинокамерой  [c.66]

Ситуационный подход концентрируется на ситуационных различиях между организациями и внутри самих организаций. Он пытается определить, каковы значимые переменные ситуации и как они влияют на эффективность организации. Методологию ситуационного подхода можно объяснить как четырехшаговый процесс.  [c.83]

Конечно, можно критиковать методологию Хоторнского исследования 9, но все же, в основном благодаря исследованиям поведенческих наук, уходящих своими корнями в эксперименты Мэйо, мы теперь имеем гораздо более ясное представление о природе и динамике формальных и неформальных групп в трудовом коллективе. В последующей части главы суммируются имеющиеся знания, показано, как их следует применять для повышения эффективности организации. Начнем с описания развития неформальных организаций.  [c.440]

Рассмотрим три представительных японских проекта автоматизации производства. Один — это гигантский проект развития технологии автоматизации, осуществляемый министерством внешней торговли и промышленности. Два других проекта представляют собой успешные проекты внедрения автоматизации производства. Первый, относительно небольшой проект является хорошим примером проекта типа от потребности к продукту . Второй — это пример крупномасштабной ГПС, созданной производителями станков частично для НИОКР новых технологий. Это проект типа от продукта к потребности . Хотя эти проекты сильно отличаются, есть существенное сходство в подходах к достижению результата. Третий крупный проект — проект НИОКР по автоматизации производства (методология безлюдной технологии — комплекс гибких производственных систем — МБТ/КГПС). Автоматизация находится на главном направлении микроэлектронной революции. Автоматизация производства — это крупномасштабная проблема, и ее развитие может быть облегчено стимулированием и организацией различной исследовательской деятельности.  [c.153]

Проект был разделен на две части — МВТ и КГПС. Проект МВТ начался в 1973 г., когда Министерство внешней торговли и промышленности поручило Ассоциации механической технологии разработать методологию безлюдного производства (МВТ).  [c.155]

Анкетирование как форма опроса, его сущность, задачи и методология. Роль статистики и социометрии в анкетировании. Понятие анкеты, требования по ее составлению, -типы вопросов, методы обработки анкеты. Виды анкетирования Способы распространения и сбора анкет. Разработка содержания анкеты. Виды вопросов, их последовательность. Типология вопросника. Веер вопросов.  [c.135]

Понятие маркетингового анализа, его роль в маркетинге. Цели и задачи маркетингового анализа. Принципы маркетингового анализа. Методология маркетингового анализа. Роль статистики, эконометрии, ква-лиметрии и т.п. в маркетинговом анализе. Этапы маркетингового анализа.  [c.135]

Голубков Е.П. Маркетинговые исследования теория, методология и практика. - М. Издательство Финпресс , 1998.  [c.137]

Маркетинговое исследование, будучи отдельным этапом маркетингового цикла, выделилось в самостоятельную научно-практическую дисциплину со своим предметом и методом. Однако важно подчеркнуть, что маркетинговое исследование подчинено общим целям маркетинга и бизнеса в целом. Методология маркетингового исследования синтетична, она объединяет в единое целое методы статистики, эконометрики, социометрии, квалиметрии и т.д. Она опирается также на выводы теории информатики, использует ее приемы. Поэтому мы реко-  [c.147]

Место маркетингового исследования в системе дисциплин, изучающих рынок экономической теории, статистики рынка и статистики коммерческой деятельности, бухгалтерского учета и т.д. Значение маркетингового исследования, как науки практики, для обеспечения возможностей регулирования рыночного механизма и управления рыночными структурами (marketing-management). Конкурентные преимущества на рынке труда специалиста, владеющего методологией маркетингового исследования.  [c.148]

Финансовый анализ и планирование хозяйствующего субъекта (2002) -- [ c.99 , c.202 ]

Большая экономическая энциклопедия (2007) -- [ c.17 , c.366 , c.375 , c.446 , c.508 ]