Медиа и методы работы с ними

Ничего важного из университетских исследований, которые были первоначально осуществлены в начале 1950-х не последовало, пока некоторые спортивные тренеры из Болгарии не посетили с визитом Соединенные Штаты и не натолкнулись на эти работы. В то время Восток и Запад были активными соперниками на всех фронтах военных, экономических и спортивных. Болгарские тренеры, вернувшись обратно в свою страну с американскими исследованиями в руках, полностью изменили свои методы тренировок. Кульминацией явились летние Олимпийские Игры 1976 года в Монреале, когда Восток собрал почти все медали. Мы пытались найти оправдание, обвинив атлетов стран Восточного блока в применении запретных медицинских препаратов, после того как нас основательно разгромили почти в каждом виде спорта. Почему они могли быть лучше практически во всем  [c.153]


Например, на уровне клерка в качестве следующего по значению источника информации выступают слухи, а вот сведения научного характера его, как правило, мало интересуют. Зато научные методы и отчасти сведения из средств массовой информации — это то, что необходимо в работе руководителя отдела (группы, звена и т.п.). От него требуется принимать количественно обоснованные решения по увеличению прибыли, он заинтересован в том, чтобы использовать современные методы оценки эффективности рискованной деятельности. Кроме того, он должен обладать достаточным кругозором, чтобы методически правильно ставить задачи и организовывать работу подчиненных, своевременно внедрять новое в работу подчиненного ему отдела. Руководитель отдела — это основная организующая сила на любом предприятии. Руководитель бизнес-единицы во многом похож в своих предпочтениях относительно источников информации на руководителя отдела. Однако в силу большей оторванности от конкретных людей и задач и более высокого личного статуса руководитель бизнес-единицы меньше верит тому, что вещают масс-медиа, а больше обращает внимание на кулуарные слухи.  [c.216]


Все описанные выше методы оказались полезными, но ни один из них так и не смог разрешить все поставленные мною задачи. Мне была нужна более точная и чувствительная методика анализа. Мой близкий друг и коллега-аналитик Ларри Уильяме (Larry Williams) работал в то время над теми же самыми проблемами. Он убедил меня, что истинной точкой отсчета является цена открытия текущего дня, а не цена закрытия накануне. Все информационные службы, начиная с ежедневных газет и других масс медиа и заканчивая специализированными агентствами, распространяющими биржевые котировки, сообщают данные об изменении цены по сравнению с ценой закрытия предшествующего дня. Однако эта информация не дает правильного представления о накоплении или распределении. Ведь все, что случилось вчера, — это уже история. Не исключено, что под влиянием важных событий или новостей цена открытия резко скакнет вверх или вниз, и цена закрытия данного дня окажется выше или ниже цены закрытия накануне. В результате то, что на первый взгляд кажется накоплением или распределением при сравнении текущей и предшествующей цен закрытия, на самом деле будет полной противоположностью, если сравнивать текущие цены открытия и закрытия (см. рис. 5.3).  [c.82]

Винни-Пух, когда он был подростком и любил козырять своим умением читать рэп , как-то пел Пятачку ...Мед — это странный предмет. Если он есть, то его сразу нет... . Вслед ему ряд безответственных начинающих трейдеров заявил, что это же относится и к тренду, что ставит под сомнение любые перспективы Рыночный тренд — это странный предмет. Если он есть, то его сразу нет... . Мы хотели бы обратить ваше внимание, уважаемые господа присяжные заседатели, на два важных фактора. Во-первых, если тренд был и тут же кончился, значит, вы слишком долго пили кофе в буфете. В следующий раз будете осмотрительнее. Во-вторых, отсутствие тренда, конечно, грустное событие, поскольку в такой ситуации возникает необходимость думать о том, какие методы применять в новых условиях. Как вы помните, трендовые индикаторы хорошо работают в тех случа-  [c.71]


Смотреть страницы где упоминается термин Медиа и методы работы с ними

: [c.40]    [c.65]    [c.192]