Авторами разработана программа курса, подготовлены методические материалы для слушателей, облегчающие понимание основных понятий и проблем управленческого учета, подобрано большое количество упражнений и задач, решение которых помогает приобрести практические навыки и освоить основные приемы анализа и принятия управленческих решений в конкретных хозяйственных ситуациях, подготовлены вопросы для самопроверки, тесты для контроля знаний. Все эти материалы включены в издание. [c.8]
В работе приводится большое количество примеров, упражнений и задач, тестов для самопроверки, которые помогут освоить основные концепции и понятия бухгалтерского учета и окажут помощь по организации и ведению бухгалтерского учета в практической деятельности. [c.294]
Книга написана живым языком, содержит многочисленные примеры из реальной практики, упражнения и задачи на закрепление материала. [c.994]
Важнейшим направлением совершенствования практических полезных навыков прикладного математика является ознакомление его с широким спектром упражнений и задач, представляющих собой описание фрагментов типовых ситуаций, возникающих при решении задач математического моделирования экономических и производственных процессов. Основной задачей методических указаний является создание учебной среды, обеспечивающей выработку устойчивых навыков владения разнообразными приёмами моделирования и создающей основу умения применять теоретические основы моделирования к решению реальных задач экономической практики. [c.3]
В учебнике рассматриваются основные вопросы ведения бухгалтерского учета на предприятиях различных организационно-правовых форм и любых форм собственности. Изложение учебника строится на основе традиционных учебных планов высших учебных заведений, готовящих экономистов, бухгалтеров и аудиторов. В каждой главе даются примеры, задачи, упражнения и контрольные тесты для закрепления изложенного материала. [c.2]
Вместо перемещения по позициям восприятия, можно попросить каждую из групп занять одну из точек зрения и передавать информацию следующей группе. Для этого упражнения вам потребуются четыре смежных комнаты. В первой комнате будут мечтатели, задача которых—вырабатывать идеи и передавать их практикам во вторую комнату. Критики в третьей комнате берут идеи у практиков и передают их наблюдателям в четвертую комнату. Наблюдатели не изменяют идей, а дают каждой группе обратную связь по тому, насколько они придерживаются ситуации и задач. Вдобавок им нужно извлекать и передавать качественную информацию о том, что выработала каждая из групп. [c.240]
На протяжении всего изложения материала для большей наглядности приводятся задачи с решениями. В заключение каждой главы даются вопросы для самопроверки усвоения материала, упражнения и учебные задачи для самостоятельного решения. В конце книги представлены таблицы, необходимые для выполнения практических расчетов по излагаемой в пособии методике. [c.9]
Тогда и только тогда можно говорить о развитии технической компетентности. К примеру, в первые полтора дня тренинга нами обсуждаются исключительно упражнения разогрева. Разные техники, разные способы, разные упражнения и игры для начала тренинга. На первый взгляд это может показаться чрезмерно долгим. Но ведь задача подготовки группы к основной работе — одна из самых важных и самых сложных. Как сделать из разрозненных участников команду Как нацелить их на эффективную работу А может быть, даже преодолеть их сопротивление тренингу Как, в конце концов, подвести их к "основному блюду" — главному упражнению, формирующему умения и навыки Все эти сложные вопросы решаются на примере разнообразных разогревов. [c.179]
Объясните, что есть различные способы показать информацию так, чтобы руководитель проекта мог принимать решения о том, как разрешать перекрытия. В этих упражнениях мы хотели увидеть задачи, на которые была назначена ландшафтная бригада. Мы также хотели проверить использование ландшафтной бригады и задач, которыми они занимаются. [c.312]
Предлагаемая вашему вниманию книга является воплощением идеи ТМ-микс . Как вы могли прочитать в Неформальном предисловии , автор в течение многих лет использует индивидуальный ТМ , а по роду своей профессиональной деятельности как бизнес-консультант имеет достаточно большой опыт работы в русле ролевого и социального ТМ. Но в этой книге вы не найдете строгого деления на типы ТМ — она представляет собой россыпь тех самых базовых элементов ТМ (знаний, методов, упражнений и др.), которые можно и нужно произвольно комбинировать для эффективного решения стоящих перед вами конкретных задач по совершенствованию управления временем. [c.18]
Каковы особенности организации вашего мышления, насколько творчески и нестандартно вы подходите к решению ваших и жизненных, и рабочих проблем и задач — на эти вопросы вы найдете ответ, проработав предложенные в этом разделе тесты и упражнения. [c.159]
Рассмотрены вопросы классической финансовой математики. Описаны математические модели финансовых операций, схемы этих моделей. Приведены две основные, чаше нсего исполюуемые на практике схемы простых и сложных процентов, и связанные с этим основные проблемы оценка доходности финансовых операций, ренты, преобразование и эквивалентность денежных потоков и т.д. Включены вопросы для самопроверки, упражнения и задачи. [c.4]
Изложение материала сопровождается иллюстрирующими его примерами и задачами. Решение этих задач проводится либо вручную — для отработки соответствующих методов их решения, либо с помощью компьютерного эконометрического пакета E onometri Views . При подготовке задач были использованы различные пособия и методические материалы. Часть задач составлена авторами специально для учебника. Задачи с решениями приводятся в основном тексте данной главы, а задачи для самостоятельной работы — в конце главы в рубрике Упражнения . (Нумерация задач по главе — единая.) [c.5]
Невозможно переоценить важность выполнения пашей домашней работы накануне вечером для подготовки к следующему торговому дню Весь смысл торговли на колебаниях — предвидеть схемы так, чтобы мы заранее знати, что делать на следующий день. Спонтанные сделки — неважный способ зарабатывать на жизнь Профессиональный трейдер должен иметь план игры так же, как профессиональный спортсмен. Вы когда-либо замечали, сколь многие спортсмены имеют предыгровую рутину, которую они проходят Рутинные упражнения и ритуалы позволяют сохранять устойчивый настрой ума, помогают нам сосредоточиваться исключительно на текущей задаче — в данном случае на торговых возможностях следующего дня. [c.121]
В 1947 г. вышла в свет его книга "Основы экономического анализа". Эта работа отличалась от многих работ других авторов прежде всего отсутствием наукообразности, умственных упражнений и бездоказательных многословных предположений. Она написана строгим математическим языком, отличается точностью и лаконичностью формулировок, логичностью выводов и решением конкретно поставленных задач. Углубленное введение высшей математики в экономический анализ облегчило П.Самуэлсону разработку проблем статической и динамической теории и основ стабильности экономических систем. Именно за разработку этих концепций с применением экономико-математических методов анализа П.Самуэлсон получил Нобелевскую премию. Экономико-математический метод анализа, отличающийся строгостью, лаконичностью, конкретностью и точностью, нашел немало приверженцев среди его коллег-ученых, в т.ч. и будущих нобелевских лауреатов Р.Фриша, Д.Хикса, К.Эрроу, Д.Дебре. [c.376]
Мы обязаны преподавателю РЭШ Сергею Голованю за помощь в подготовке данного издания. С. В. Головань также добавил новые упражнения и подготовил все компьютерные упражнения. Он является и одним из авторов нового издания задачника по эконометрике с решениями задач из данного учебника. [c.25]
Выполняется в тройках. В первой части упражнения участник А, задавая вопросы участнику Б, устанавливает характерные для него бессознательные идео-динамические сигналы. Во второй части упражнения участник Б на все вопросы участника А отвечает только утвердительно (либо только отрицательно) задача участника А — получить ответы на свои вопросы, ориентируясь на бессознательные идеодинамические сигналы. Третий участник — наблюдатель. После завершения упражнения и короткого обсуждения участники меняются ролями. [c.253]
Учебник рассчитан на студентов как младших, так и старших курсов. Манера изложения материала, глубина и широта обсуждаемых тем, диаграммы, таблицы, картинки и — все это помогает объяснению и усвоению основных идей курса. Для студентов начальных курсов предназначены определения и упражнения (вопросы, задачи, а также упражнения с использованием Internet и компьютеров). Старшекурсники могут воспользоваться обширной библиографией, глубже изучить интересующие их вопросы при основательном рассмотрении материала. Учебник можно использовать не только в рамках курса исследования", но и для изучения такой дисциплины, как маркетинговых данных". [c.17]
Тип I. Составляйте программу тренировок преимущественно из базовых упражнений и избегайте изолированных упражнений они вовлекают в работу меньшее количество мышечных волокон. Тренируйте во время одной тренировки 1—2 мышечные группы, что позволит достать целевые мышцы и приведет ж эффекту суперкомпенсации, т. е. к росту мышечной массы в определенных местах. Тренируйте одну мышечную группу только два раза в неделю. Изменяйте план тренировок по крайней мере один раз в месяц. Увеличивайте интенсивность работы с каждой тренировкой за счет увеличения подходов, но ни в коем случае не за счет повторений, что придает тренировке аэробный оттенок, противоположный задаче набора мышечной массы. [c.129]
Смотреть страницы где упоминается термин Упражнения и задачи
: [c.411] [c.41] [c.56] [c.87] [c.109] [c.136] [c.175] [c.204] [c.223] [c.241] [c.255] [c.274] [c.306] [c.329] [c.21] [c.155] [c.104] [c.141]Смотреть главы в:
Вводный курс эконометрики -> Упражнения и задачи
Вводный курс эконометрики -> Упражнения и задачи
Вводный курс эконометрики -> Упражнения и задачи
Вводный курс эконометрики -> Упражнения и задачи
Вводный курс эконометрики -> Упражнения и задачи
Вводный курс эконометрики -> Упражнения и задачи
Вводный курс эконометрики -> Упражнения и задачи
Вводный курс эконометрики -> Упражнения и задачи
Вводный курс эконометрики -> Упражнения и задачи
Вводный курс эконометрики -> Упражнения и задачи
Вводный курс эконометрики -> Упражнения и задачи