Мотивационная сфера личности — это иерархическая система мотивов личности. Структура мотивационной сферы очень сложная. При этом мотивация выстраивается в определенную иерархию не только внутри каждого вида деятельности, но и происходит ранжирование мотивации различных видов деятельности. [c.28]
К важнейшим характеристикам мотивационной сферы личности относятся множественность, структурность, иерархичность, сила, устойчивость мотивов, их определенность и динамичность. [c.28]
Определенность, своеобразие мотивационной сферы каждого человека означает, что мотивационные сферы личностей различаются содержанием и структурой мотивации, иерархией, силой и устойчивостью мотивов. [c.29]
Динамичность мотивационной сферы проявляется в изменении силы как отдельных мотивов, так и мотивации в целом. Динамика мотивов может быть положительной или отрицательной относительно деятельности стремление выполнить какую-либо задачу может ослабевать, угасать или укрепляться, усиливаться. Динамичность мотивационной сферы личности проявляется и в изменении структуры мотивации, иерархии основных групп мотивов. [c.29]
Мотивационная сфера личности, ее структура и характеристика. [c.42]
Темперамент — это характеристика человека, определяющая его динамические особенности интенсивность, скорость, темп, ритм психических процессов и состояний. Выделяют (в определенной степени условно) четыре типа темперамента сангвиник — с сильным, уравновешенным, подвижным типом высшей нервной деятельности флегматик — с сильным, уравновешенным, инертным типом высшей нервной деятельности холерик — с сильным, неуравновешенным типом высшей нервной деятельности меланхолик — со слабым типом высшей нервной деятельности. Указанные типы темперамента как наиболее обобщенные могут быть использованы для изучения индивидуальности. Темперамент относительно устойчив и мало подвержен изменениям под влиянием среды и воспитания, однако он изменяется в онтогенезе (развитии). Темперамент не характеризует содержательную сторону личности (направленность мотивационной сферы, ценностные ориентации и т. д.). Однако свойства темперамента могут как благоприятствовать, так и противодействовать формированию определенных черт личности. [c.232]
Мотивационная сфера, как и другие структурные образования личности, проявляется во множестве качеств. От особенностей преобладающих мотивов зависит, какие именно свойства и качества личности будут формироваться легче, быстрее, а какие — с большими трудностями, медленнее. [c.28]
В мотивационной сфере особое место занимают социальные мотивы, существенно влияющие на деятельность человека в организации (стремление завоевать высокий авторитет, чувство собственного достоинства), а также мотив самовыражения, самоактуализации, заключающийся в стремлении личности проявить и развить свои способности, умения, качества. В иерархии мотивов личности эти и другие мотивы могут по-разному соотноситься, взаимодействовать, быть ведущими или подчиненными. Поэтому руководитель, стремясь понять того или иного человека, по сути, должен разобраться в структуре его мотивов, в особенностях построения его мотивационной сферы. Помимо того, что Мотивационная сфера человека имеет сложное строение, она имеет также очень сложную, тонкую динамику. [c.28]
Мотивационная сфера характеризует личность лишь с одной стороны. Наряду с ней различают и другие сферы эмоциональную, волевую, интеллектуальную. Все они важны и взаимозависимы. Например, зависимость мотивационной сферы от интеллектуальной выражается в том, что первая формируется и развивается при участии второй. Эмоциональная сфера влияет на мотивацию с энергетической стороны. От ее особенностей зависит внешняя выраженность мотивации, ее динамика в процессе поведения и деятельности. От особенностей волевой сферы в значительной степени зависит устойчивость мотивационной. В свою очередь, мотивационная сфера также влияет на них. Ее воздействие на интеллектуальную сферу проявляется в познавательных процессах, определяя избирательность восприятия, особенности памяти, воображения, мышления и речи человека. Мотивация влияет и на эмоции, задавая их характеристики. Например, одни и те же явления вызывают у одних людей радость, а у других — гнев и возмущение. [c.30]
В этом контексте малоубедительна рекомендация вычленять общую и специальную структуру личности, что якобы может облегчить выявление и оценку требуемых качеств руководителя. Специальная структура включает подструктуры идейно-политические взгляды, профессиональную компетентность, организаторские способности, морально-этические свойства. Общая структура, в свою очередь, слагается из подструктур а) психофизиологической, охватывающей особенности первичных познавательных процессов личности б) психологической, учитывающей специфику ее мотивационной, эмоционально-волевой и интеллектуальной сфер, темперамента, характера, знания н умения в) социальной, которая представлена ее мировоззренческими и нравственными свойствами. [c.159]
Процесс взаимодействия людей весьма сложен, поскольку его цель — изменить мнение, взгляды, активность личности, повлиять на ее восприятие конкретной ситуации, на сознание, самосознание, самодисциплину человека и, возможно, изменить его взаимоотношения с другими людьми. Эффективность убеждения, его действенность в значительной степени зависят от того, насколько хорошо убеждающий знает своего собеседника, подчиненного — его интересы, ценностные ориентации, культурный, интеллектуальный уровень, особенности темперамента, характера, эмоциональной сферы, мотивационную среду, убеждения и т. д., а также и от активности объекта общения, осознанности, самостоятельности его собственных высказываний. Взаимная активность, включенность собеседников в процесс общения — вот фактор, способствующий достижению оптимального результата. В ходе убеждения необходим дифференцированный подход к собеседнику, то есть учет его возрастных и других особенностей, уровня квалификации, настроения и т. д., что позволит выделить в коллективе определенные группы, например активных работников, "середняков" (тех, кто, хотя и не нарушает трудовую дисциплину, но и не проявляет активности), лиц с неустойчивыми убеждениями, нарушителей трудовой дисциплины. На этих двух последних группах и нужно сосредоточить особое внимание. [c.117]
Высший уровень осознания — это проникновение в глубинные пласты психологии руководства, где выявляется степень убежденности руководителя работать на совесть, которая является главным мотивационным регулятором его управленческой позиции. Это проявляется в том, насколько руководитель сверяет свои поступки и дела с голосом совести , организуя коллективное деловое сотрудничество. На этом уровне руководитель раскрывается прежде всего как личность, поскольку его деловой авторитет соотносится с нравственным авторитетом. Ведь можно иметь авторитет делового человека, но не обладать нравственным авторитетом. В каких деловых ролях проявляет себя руководитель В какой мере его деловые роли морально оправданы Какие роли лучше всего сочетают в себе оба вида авторитета — хозяйственника и воспитателя Эти вопросы и важно прояснить руководителю. Особенно это удается в обучающих игровых экспериментах, которые практикуются в психолого-управленческой подготовке руководителей. В этом случае важно выявить, какова сфера неофициального влияния руководителя, чтобы спрогнозировать его возможности. Именно в этой сфере работы с людьми он наиболее всего может накапливать позитивны опыт руководства. Но обучать руководителя предпочтительнее, используя негативные примеры. [c.42]
В этом контексте представляется малоубедительной рекомендация вычленять общую и специальную структуру личности, что якобы может облегчить выявление и оценку требуемых качеств руководителя. В специальной структуре, отображающей качества личности, которые крайне важны для управленческой деятельности, выделяются подструктуры идейно-политическая, профессиональной компетентности, организаторских способностей, навыков педагогической работы, морально-этических свойств. Общая структура, в свою очередь, слагается из подструктур а) психофизиологической, охватывающей особенности первичных познавательных процессов личности б) психологической, учитывающей специфику ее мотивационной, эмоционально-волевой и интеллектуальной сфер, темперамента и характера, знания и умения в) социальной, которая представлена ее мировоззренческими, идейно-политическими и нравственными свойствами. [c.166]
Трансакционные издержки, связанные с формированием и развитием человеческого капитала личности, также минимизируются в условиях признания обществом права собственности личности на данный капитал. Только в этом случае личность будет прилагать усилия по производству "внутренних" институтов, регулирующих процесс создания ее человеческого капитала. Кроме того, личность будет заинтересованно осуществлять мониторинг и создание инновационных институтов как для своего мотивационного "каркаса", так и для множества внешних трансакций. На минимизацию трансакционных издержек существенное влияние оказывает собственность личности как члена общества. Здесь личность, являясь частью гражданского общества, может влиять на государство, производящее официальные институты, которые регулируют отношения в сфере присвоения личных, частных и общественных благ. Воздействие собственности личности на эффективность расширенного воспроизводства человеческого капитала можно представить следующим образом (рис. 9.4). [c.189]
Мотивы труда (деятельности). Мотивация занимает ведущее место в структуре личности и является одним из понятий, которые используются для объяснения поведения, деятельности. Для исследования структуры мотивационно-установочной сферы профессиональной деятельности, определения уровня активности и развитости ее компонентов рекомендуется использовать методики "Опросник отношений" и "Опросник уровней притязаний". [c.228]
Своеобразие инструкций и стимульных ситуаций проектив-. ных тестов, апелляция к творческому началу испытуемого делают подобные методики целесообразными с точки зрения включения их в тестовые батареи . Это снижает неизбежный элемент монотонности. Большинство проективных методик используется для изучения мотивационной сферы личности [c.410]
Мотивационная сфера личности — это совокупность взаимосвязанных и структурированных мотивов человека, обусловленных смыслообразующим мотивом его жизнедеятельности и являющихся внутренней доминантой его поведения. [c.92]
Основное достоинство психодиагностического тестирования личности руководителей или кандидатов на руководящие должности заключается в том, что внимание исследователей переносится с изучения его поведенческих характеристик на анализ более глубоких механизмов, регулирующих это поведение. Изучаются такие свойства личности, как эмоциональная устойчивость, экстраверсия-интраверсия, интеллект, направленность личности, мотивационная сфера, поведение в ситуациях конфликта и т.д. [c.286]
Тесты мотивации представлены обычно в форме личностных опросников для выявления мотивов, по которым испытуемые должны отвечать на вербальные стимулы. Например, "Список личностных предпочтений" Дж. Эдвардса измеряет силу потребностей, "Форма по изучению личности" Д. Джексона — мотивационную сферу, опросник Р. Нигарда и Т. Гьесме — мотивы достиже- [c.285]
Следуя этой логике, нетрудно прийти к выводу, что социальная жизнь вынуждает человека подчинять свои инстинкты, вытесняя их в подсознательное, обменивая удовольствие на социальное достоинство [60, с. 200]. И оттуда они продолжают руководить поведением человека. Привлекательность фрейдизма заключается в том, что он затронул реальные движущие силы поведения, потребностно-мотивацион-ную сферу, представляющую собой ядро личности. Рассуждая о символике сновидений, 3. Фрейд отмечал, что огромное число символов в сновидении являются сексуальными. [c.486]
Поскольку наиболее общая структура личности состоит из совокупностей качеств личности, проявляющихся в отношении к себе, обществу и выполняемой деятельности, в мотивационно-потребностной сфере соответственно существуют три вида направленности личности личная, коллективная и деловая. Возможное преобладание одной из них проявляется в отвечающей этой направленности группе качеств. [c.28]