Награждение победителей конкурса профессионального мастерства 32,0 [c.35]
Создание действенной системы изучения, обобщения и внедрение передового опыта предполагает проведение комплекса мероприятий. Подобные мероприятия проводятся, например, на ленинградских предприятиях, где для молодых рабочих организованы наставничество и школы повышения производительности труда по профессиям, для более опытных работников — школы передового опыта, а для передовиков производства — школы новаторов и конкурсы профессионального мастерства. [c.308]
Одна из наиболее распространенных форм работы с молодежью в объединении - подготовка и проведение конкурсов профессионального мастерства по основным специальностям "Лучший по профессии". Только в 1985 г. в них приняли участие более 3 тыс. юношей и девушек по 10 профессиям за звание "Лучший слесарь КИПиА", "Лучший начальник смены", "Лучший аппаратчик" и др. Все заводы и цехи посылали своих победителей на заключительный конкурс. Юноши и девушки, завоевавшие на нем призовые места, были награждены почетными грамотами комитета ВЛКСМ объединения, памятными подарками. По итогам конкурса им повысили квалификационный разряд. Популярность таких конкурсов растет из года в год. Проходят они оживленно и интересно. [c.19]
Конкурсы профессионального мастерства по каждой профессии. [c.334]
Конкурсы профессионального мастерства рабочих на звание Лучший (по профессии рабочий) ООО Баштрансгаз проводятся в целях совершенствования профессионального мастерства, выявления и распространения передовых методов и приемов труда, повышения престижа рабочей профессии и являются составной частью системы непрерывного фирменного профессионального обучения рабочих кадров. [c.232]
На основании настоящего Положения филиалы ООО Баш-трансгаз с учетом своей специфики разрабатывают собственные Положения о проведении конкурсов профессионального мастерства . [c.233]
Конкурсная комиссия - это коллегиальный орган высококвалифицированных специалистов, предназначенный для решения вопросов организации и проведения конкурсов профессионального мастерства на звание Лучший по профессии рабочий ООО Баштрансгаз . [c.240]
Конкурсы профессионального мастерства. [c.399]
Конкурсы профессионального мастерства проводятся в целях выявления, распространения и повсеместного внедрения передовых приемов и методов труда, повышения уровня профессиональной подготовки рабочих и колхозников, развития их творческой активности, дальнейшего усиления воздействия соревнования на рост производительности труда, коренное повышение качества продукции, эффективности производства, экономию материальных ресурсов, достижение лучшего отраслевого и мирового уровня по этим показателям. [c.118]
Конкурсы профессионального мастерства 118 [c.442]
Опыт планомерного изучения и распространения передовой практики работы бригад накоплен Ивановским меланжевым комбинатом имени К. И. Фролова. На комбинате ежегодно проводятся конкурсы профессионального мастерства бригад. Разработаны и реализуются на практике основные критерии оценки и методы изучения бригадного профессионального мастерства (схема 7). Передовой опыт бригад закрепляется в картах новаторского опыта и в нормах затрат труда. Материалы карт новаторского опыта обобщаются. Разрабатываются планы повсеместного применения передового опыта работы бригад. [c.227]
В. И. Усков — член партийного бюро цеха, секретарь. комсомольского бюро цеха. Он награжден грамотам городского и областного комитетов ВЛКСМ, бронзовым-и серебряным знаками ЦК ВЛКСМ Молодой гвардеец пятилетки , знаком ЦК ВЛКСМ Трудовая доблесть ,. Почетной грамотой ЦК ВЛКСМ, знаком Ударник десятой пятилетки . С 1978 г. В. И. Усков — постоянный призер конкурсов профессионального мастерства молодежи Золотые руки , а в 1982—1983 гг.— победитель городского конкурса по своей профессии, награжден/ [c.158]
Победители социалистического соревнования за присвоение звания лучшего по профессии определяются по результатам ежедневного подведения итогов работы, выполнению индивидуальных социалистических обязательств, коэффициенту трудового участия и результатам участия в конкурсе профессионального мастерства. [c.159]
Должностные обязанности. Организует профессиональное обучение рабочих и постоянное повышение квалификации руководящих работников и специалистов (подготовку, переподготовку и повышение квалификации рабочих кадров на производстве, в профессионально-технических учебных заведениях, экономическую учебу, практическое обучение школьников и молодых специалистов в период прохождения ими стажировки, а также производственной практики студентов и учащихся). Исходя из потребности предприятия в квалифицированных кадрах, разрабатывает проекты перспективных и годовых планов подготовки кадров, повышения квалификации и мастерства работающих с необходимыми обоснованиями и расчетами, составляет графики направления руководящих работников и специалистов в учебные заведения для повышения квалификации в соответствии с утвержденными планами, контролирует их выполнение. Участвует в работе по профессиональной ориентации молодежи, а также в разработке учебно-методической документации (учебных планов и программ, пособий и рекомендаций, расписаний занятий учебных групп и т. д.). Осуществляет руководство учебно-методической работой по всем видам и -формам подготовки и повышения квалификации кадров на производстве. Подбирает кадры преподавателей и инструкторов из числа специалистов и высококвалифицированных рабочих с последующим утверждением их в установленном порядке, комплектует учебные группы. Контролирует систематичность и качество проводимых занятий, успеваемость учащихся, соблюдение сроков обучения, выполнение учебных планов и программ, правильность ведения установленной документации. Выполняет работу по обеспечению учебного процесса необходимой методической литературой, а также оснащению учебных и методических кабинетов оборудованием, техническими средствами обучения, инвентарем, наглядными пособиями, участвует в проведении итоговых занятий, экзаменов, квалификационных проб, конкурсов профессионального мастерства рабочих. Организует лекции и доклады, проведение семинаров и консультаций в целях повышения уровня профессиональной подготовки наставников, преподавателей и инструкторов. Подготавливает трудовые соглашения с преподавателями и инструкторами, составляет сметы затрат на подготовку и повышение квалификации кадров, оплату труда за обучение кадров и руководство производственной практикой, контролирует правильность использования средств на эти цели. Участвует в осуществлении контроля за посещаемостью занятий и успеваемостью работников, обучающихся на курсах и в учебных заведениях без отрыва от производства, подготовкой и повышением квалификации специалистов в системе среднего специального и высшего образования, а также институтов и курсов повышения квалификации. Принимает участие в организации работы квалификационных комиссий и учебно-методического совета предприятия по профессиональному обучению рабочих на производстве, [c.134]
Проведение ежегодных конкурсов профессионального мастерства [c.152]
К формам морального поощрения относят знаки отличия, грамоты, устные и письменные благодарности, адресованные лично отличившемуся сотруднику или его семье, и др. Как показывает опыт активного использования морального поощрения в различных организациях, весомость таких наград повышается, если они имеют свой статус и порядок награждения. Например, приз за победу в конкурсе профессионального мастерства, вручаемый к профессиональному празднику, или приз Здоровье тому, кто меньше всех в течение года отсутствовал в организации по болезни. Рекомендуется также учитывать эти награды при распределении некоторых социальных благ, например, кредитов на обучение, путевок и т.д. Цели мотивации лояльность по отношению к организации и повышение трудовой активности. [c.292]
Комплекс мероприятий, направленных на продвижение товара на рынке при условии, что покупатель знает товар (например, благодаря рекламе). Основная задача мероприятий по стимулированию сбыта - увеличить объем продаж, обеспечить стабильность заказов. Такими мероприятиями, воздействующими непосредственно на покупателя, являются скидка с цены на товар, кредитные условия продажи, премиальная продажа, конкурсы, лотереи, гарантии возврата денег, если купленный товар почему-либо не понравился покупателю. Если экспортер работает на рынке через посредников (оптовых покупателей, агентов, дилеров), то он свои мероприятия по стимулированию сбыта организует для повышения активности посредников, их профессионального мастерства. В этом случае применяются такие методы воздействия, как скидки с цены при увеличении количества товара, поставка пробных партий товара бесплатно, возмещение расходов посредников на рекламу, конкурсы, премии. [c.369]
Победителям второго этапа конкурса устанавливается ежемесячная надбавка к тарифной ставке за высокое профессиональное мастерство в следующих размерах занявшим 1-е место - 15%, 2-е место - 10 %, и 3-е место - 5% до проведения следующего конкурса, но не более 2-х лет с момента проведения конкурса. Победители второго этапа конкурса могут быть представлены к ведомственным наградам. [c.238]
Социалистическое соревнование достигает высокой эффективности тогда, когда оно не дробится на отдельные формы, а направлено на достижение наивысшего вклада каждого коллектива производства, цеха, участка, бригады в хозрасчетный доход предприятия. В то же время для привлечения трудящихся к решению отдельных важных проблем целесообразно проводить конкурсы (напр., профессионального мастерства. [c.432]
Важнейшими формами передачи передового опыта на производстве являются шефство передовых рабочих и ИТР над отстающими школы передового опыта и коммунистического труда общественные институты передовых методов труда конкурсы профессионального мастерства творческие командировки для ИТР поездки передовиков и новаторов производства на родственные лредприятия и различного рода производственные экскурсии инструктаж на рабочем месте смотры достижений науки, техники и передового опыта проведение дней новаторов и мастеров разработка и внедрение мероприятий НОТ и др. [c.58]
Такие конкурсы профессионального мастерства рабочих ведущих профессий проводятся в ПО Средазтрансгаз . [c.71]
В ускорении научно-технического прогресса большую роль сыграло регулярное проведение Всесоюзных смотров научно-технического творчества молодежи (НТТМ), которые в десятой пятилетке проходили под девизом "Пятилетке эффективности и качества - энтузиазм и творчество молодых". Смотры способствуют дальнейшему развитию таких массовых форм участия работающей молодежи в научно-техническом прогрессе, как рационализация и изобретательство (как индивидуальная, так и коллективная), творческие объединения молодых новаторов, штабы и посты по внедрению новой техники и прогрессивной технологии, посты качества, школы передового опыта, конкурсы профессионального мастерства и т.д. Важнейшими задачами смотра НТТМ в 1979-1980 гг. [c.7]
В 1980 г. я окончила 10 классов городской средней школы № 710 и поступила в профтехучилище № 199, которое окончила в 1981 г., получив специальность секретаря-машинистки со знанием стенографии, иностранной машинописи и организационной техники. По окончании училища была направлена на работу в машбюро Министерства легкой промышленности СССР. Должность — машинистка. В 1983 г. переведена на должность старшей машинистки, а в 1985 г. — заведующей машинописным бюро. За успешное выполнение заданий в 1984г. награждена Почетной грамотой Министерства. В 1985 г. заняла первое место в конкурсе профессионального мастерства работников службы документации Министерства. [c.313]
Об опыте передовых работников и коллективов, удостоенных звания лучших в химической промышленности, рассказывается в выпусках экспресс-информации и нлакатах, для пропаганды лучших достижений широко используются смотры-конкурсы профессионального мастерства, школы передового опыта, семинары, выставки, печать, радио, телевидение и другие формы информации. [c.159]
Поэтому в науке необходим строгий конкурсный отбор работников для занятия того или иного места в процессе НИОКР с учетом их способностей и творческой активности. Конкурс должен основываться на объективной оценке всех свойств, определяющих качества ученого, разработчика, конструктора. Это предполагает по мере роста уровня знаний, профессионального мастерства, опыта и деловой отдачи при периодических аттестациях, защитах диссертаций продвижение работника по научным и инженерным должностям, степеням и званиям. Для определения пригодности специалиста к работе в НИР и ОКР необходимо установить их квалификационные характеристики, т. е. определить требования к качеству исследователей, разработчиков, конструкторов, инженеров, руководителей НИОКР для работы на разных стадиях, этапах и операциях, внедрить методы объективной оценки интеллектуальных, инженерных и [c.85]