Категории входное

II.2 — организация подготовки производства II.3 — организация материально-технического снабжения производства и обеспечение ритмичной работы цехов 11.4 — организация производственного учета и отчетности 11.5 — определение условий обеспечения нормального ведения технологического процесса II.6 — контроль за состоянием измерительной техники, его анализ и совершенствование II.7 — определение уровня организации хранения, транспортирования и реализации (в том числе организация сбора, обработки и анализа дефектов на стадиях производства) II.8 — обеспечение ритмичной и качественной отгрузки продукции II.9 — определение уровня проведения технологических процессов и организация исследований по разработке новых технологических процессов 11.10 — анализ обеспечения производственной и трудовой дисциплины 11.11 —обеспечение высокой культуры производства 11.12 — анализ использования оборудования и простоев производства, разработка мероприятий по обеспечению ритмичности производства и повышению коэффициента использования оборудования II 1.1 — контроль качества продукции и НТД II 1.2 — анализ дефектов продукции на стадиях ее изготовления, хранения, доставки потребителю II 1.3 — анализ производственных дефектов и внутризаводского брака II 1.4 — проверка правильности учета брака цехами III.5—изучение и организация входного контроля сырья, полуфабрикатов и др. III.6 — изучение организации, оснащенности и достоверности технического контроля, полноты выполнения контрольных операций II 1.7 — изучение и периодический контроль состояния качества продукции, выпускаемой методом самоконтроля III.8 — определение уровня методов контроля продукции по стадиям производства и их совершенствование II 1.9 — совершенствование организации бездефектного изготовления продукции и сдачи ее ОТК с первого предъявления ШЛО — контроль выполнения мероприятии по повышению качества выпускаемой продукции II 1.11 — контроль за соблюдением режимов, технологической дисциплины IV. 1 — определение экономической эффективности от повышения качества продукции IV.2 — изучение и совершенствование системы морального и материального поощрения за выпуск продукции отличного качества IV.3 — организация соцсоревнования по вопросам качества IV.4 — разработка показателей оценки качества труда исполнителей для различных категорий работников служб, цехов, внедрение СБТ IV.5 — изучение взаимного влияния экономических факторов и показателей качества продукции V.1 — проведение систематического анализа состояния комплектации, подготовки и повышения квалификации рабочих и ИТР V.2 — учет и анализ движения кадров V.3 — пропаганда передовых методов труда, движений коллективов цехов, служб и отдельных исполнителей V.4 — организация школ передового опыта V.5 — организация обучения кадров основам стандартизации и управления качеством продукции VI. 1 — анализ взаимоотношений завода по качеству с поставщиками сырья, вспомогательных материалов, тары, оборудования, средств измерений VI.2 — анализ взаимоотношений с потребителями продукции завода VI.3 — регламентация взаимоотношений с потребителями VII.1—метрологическое обеспечение единства мер и достоверности измерений VII.2 — анализ состояния измерений VII.3 — метрологическая экспертиза проектной, конструкторской, технологической документации VII.4 — правила организации текущего обслуживания и ремонта средств измерений VII.5 — метрологический надзор за средствами измерений на заводе VII.6 — аттестация средств измерений и испытаний  [c.85]


В отличав от обучения с учителем, самообучение не предполагает априорного задания структуры классов. Входные векторы должны быть разбиты по категориям (кластерам) согласуясь с внутренними закономерностями самих данных. В этом и состоит задача обучения соревновательного слоя нейронов.  [c.80]

Должностные обязанности. Организует на закрепленном участке работу по контролю и повышению качества продукции и услуг, комплектности выпускаемых изделий и учету брака. Контролирует правильность установления сортности продукции (изделий, полуфабрикатов), ее соответствие утвержденным образцам (эталонам), стандартам, техническим условиям и другой нормативно-технической документации, соблюдение технологических режимов на всех стадиях производственного процесса, инструкций и методик по техническому контролю на рабочих местах, качество тары и упаковки, техническое состояние оборудования и средств транспорта, хранение сырья, материалов, полуфабрикатов, комплектующих изделий, готовой продукции. Руководит работой по оформлению технической документации, удостоверяющей качество и комплектность выпускаемых или поставляемых изделий (паспортов, сертификатов), аттестации продукции по категориям качества. Следит за соблюдением графиков проверки на точность производственного оборудования и оснастки, состоянием контрольно-измерительных средств, их наличием на рабочих местах, своевременным представлением для государственной поверки. Принимает меры по предотвращению производства продукции, не соответствующей установленным требованиям, выявлению причин и виновников брака, поступления рекламаций на готовую продукцию, а также разработке и внедрению мероприятий, направленных на повышение качества и конкурентоспособности продукции и услуг. Участвует в разработке и внедрении наиболее совершенных систем управления качеством продукции, методов контроля (включая входной контроль поступающих комплектующих изделий, материалов и полуфабрикатов), новых и пересмотренных действующих стандартов, технических условий и прочих нормативов и инструкций. Осуществляет контроль за соблюдением подчиненными правил охраны труда, техники безопасности, производственной и трудовой дисциплины, правил внутреннего трудового распорядка. Принимает участие в сдаче готовой продукции, выполненных работ (услуг) заказчикам. Вносит предложения о поощрении работников или применении мер материального воздействия, а также привлечении  [c.54]


Двумя основными категориями признака КАК являются данные и процедуры. Категория данные включает разделы входные и внутренние, каждый из которых подразделяется на значение, атрибут, имя, номер, структура и порядок. Категория процедуры включает разделы вычисление (операнд, оператор, операция), контроль (случай, итерация, порядок, наличие) и интерфейс (персонал, оборудование, программное обеспечение).  [c.61]

Далее алгоритмом предусматривается получение.общей стоимости за период выполнения работ в соответствии с входными параметрами, затрат по категориям труда, стоимости, связанной с каждым видом выполняемой работы и использованием ЭВМ для контроля, отладки и тестирования. Выход алгоритма рассматривается как пробная оценка в смысле ее сопоставления g наложенными стоимостными ограничениями на проект.  [c.93]

Элементы данных в каждой из категорий должны быть упорядочены в логические группы, такие, как функции, объекты или другие группы, которые более уместны для их использования. Список элементов постоянных данных используется либо для контроля, либо для других справочных целей. Список переменных входных данных включает данные, изменяемые в процессе нормального счета. Переменные выходные данные получаются в процессе нормального счета. В процессе работы могут возникать данные внутренней генерации как для пользователя, так и для разработчика.  [c.196]

Расплывчатые категории используются не только в представлении знаний, но и в понимании текста ЭВМ. Так, в системе, моделирующей процессы понимания естественного языка, на основании анализа входных данных, делаются выводы, которые оцениваются с помощью нечетких оценок истинно , ложно , сомнительно [46]. В одних действующих системах понимания естественного языка сделан акцент на решение чисто лингвистических проблем (соотношение языковых и внеязыковых сведений при переходе от текста к его смыслу, функционирование предложений в составе целевых текстов и т. п.) [169], а в других используется специальный qp-язык (язык формального интерфейса), в который преобразуются фразы входного естественного языка для их понимания ЭВМ [33]. Процессы формирования и оценки умозаключения, а также формирования предписаний ЭВМ связаны с применением логических  [c.44]


Аттестация. Аттестация призвана гарантировать способность программного изделия правильно обрабатывать реальные входные данные в условиях пользователя и давать верные результаты. Испытания этой категории часто проводятся для того, чтобы удовлетворить требованиям рынка сбыта или заказчика, а также продемонстрировать совместимость или эксплуатационные качества программного изделия. Спецификации испытаний обычно готовятся группой поддержки, а аттестация проводится группой разработки по окончании испытаний класса А.  [c.154]

Определив входные и выходные воздействия и имея в наличии набор данных, связывающий их, уже можно говорить о модели системы, даже если не известен закон, связывающий между собой входы и выходы системы. Существуют специальные методы, позволяющие изучать такие системы без знания математических, экономических и других зависимостей между переменными системы и даже извлекать знания. Такие методы относятся к категории интеллектуальных методов анализа данных.  [c.5]

Результатом являются веса связей между входными векторами и выходными нейронами, каждому из которых соответствует типичный входной образ для некоторого подмножества входных данных, которое попадает в отдельный кластер. Процесс сжатия данных большой размерности до некоторого набора кластеров называется сегментацией. Исходное пространство большой размерности сжимается в двумерную карту. Индекс выходного нейрона-победителя, по существу, разделяет входные образы на множество категорий или кластеров.  [c.27]

Для выявления концептуальных категории в пространстве входных данных чрезвычайно полезным представляется изучение соответствующим образом упорядоченной СОК. Категории формируются на основе наблюдении и организованы таким образом, что, будучи близкими по содержанию, они оказываются рядом и на карте Таким образом, концептуальная иерархия может быть образована раз делением групп нейронов в соответствии с произвольным уровнем абстракции Нетипичные объекты собственности отчетливо различимы на карте и сказываются лишь на положении соответствующего им и соседних нейронов  [c.175]

Система категорий формируется на протяжении всей жизни человека. Категории перестраиваются и создаются заново, в чем, собственно, и заключается обучение в широком смысле слова. Но эти процессы, как сознательные (обдумывание, переосмысление), так и бессознательные, - медленные, а их результаты проявляются не сразу. В ходе же постоянных локальных восприятий происходит быстрое отнесение входного образа к одному из классов, существующих к данному моменту. В процессе восприятия существенную роль играет память, хранящая систему категорий. Так как содержание памяти существенно определяется индивидуальным опытом, то и восприятие очень индивидуально. Именно этим объясняются такие всем хорошо известные явления, как разное "видение" одного и того же, противоречивые показания очевидцев, эффекты "испорченного телефона" и т.д.  [c.17]

На первом этапе уточняется состав входных данных проекта, значения которых не являются вполне определенными. Для этой категории данных вырабатывается заключение о вероятностях реализации их возможных значений, выявляются стохастические связи между отдельными величинами и устанавливаются стохастические зависимости между значениями этих величин (в случае наличия тесной связи).  [c.195]

Предметом единых словарей (ЕдС) являются тексты, составляющие призначную часть планово-экономических показателей, описывающие экономические объекты, унифицированные экономические понятия, термины, категории, наименования, используемые в реальных плановых расчетах и называемые далее текстовыми данными. Массивы текстовых данных входят в состав справочных массивов АСПР, подразделенных по виду единицы хранения, и в свою очередь разделяются на словарные массивы входной плановой документации, словари планово-экономических показателей, тексты диалогов и прочие словари их текстов, используемых в задачах АСПР.  [c.150]

Как сам Бошнякович, так и его последователи, развивавшие эксер-гетический анализ процессов [12], оценивали необратимость через потери эксергии по известным параметрам входных и выходных потоков, не выделяя среди этих потерь тех, которые неизбежно возникают при данной производительности установки и при фиксированных ее размерах (коэффициентах переноса). Методы термодинамики при конечном времени позволяют разбить потери от необратимости на две категории неизбежные и избыточные. Первые можно уменьшить, только увеличив коэффициенты переноса или уменьшив производительность, вторые же связаны с несовершенной термодинамической организацией процесса. Именно их следует избегать при проектировании установки.  [c.164]

Основными задачами управления в этих организациях являются задачи товароснабжения и бухгалтерского учета. Причем задачи бухгалтерского учета по трудоемкости доминируют над всеми ос-, талышми. Такой вывод можно сделать хотя бы из того факта, что численность бухгалтеров всегда намного больше работников других категорий аппарата управления. И хотя все организационные звенья имеют типичный набор задач, в каждом конкретном случае имеется своя специфика как по набору входных, так и выходных показателей. В то же время функциональная и организационная структура торговли в регионе не может оставаться неизменной на длительном временном интервале растет номенклатура товаров народного потребления, увеличивается число магазинов, усложняются хозяйственные связи, совершенствуется структура управления и система показателей.  [c.76]

Для инвестиций в подмосковный проект на стадии котлована, по оценке МИАН, требуется 80 000-100 000, в "Миэле" говорят о 120000. Для жилья категории "бизнес+", в которой можно получать более стабильный доход как от аренды, так и от продажи, входной билет стоит 350 000-500 000.  [c.116]

В процессе восприятия информации человеком, т.е. перевода ее из сенсорных регистров (первичной памяти, где она очень короткое время хранится в непосредственном виде, т.е. в том, в котором поступила) в основную память, происходит ее преобразование во внутренние представления. В этом преобразовании (психологи называют его интерпретацией, категоризацией или кодированием - см.например, [1]) распознавание играет весьма существенную роль. Информация, хранящаяся в памяти человека (т.е. система знаний в широком смысле слова - совокупность не только вербальных сведений, но и сенсорных образов, неясных воспоминаний и т.д.), организована в виде сложной системы категорий, или классов - хотя эти "классы" мало похожи на четкие классы научной классификации. Восприятие человеком информации заключается в отнесении ее к некоторому классу чтобы воспринять совокупность сенсорных сигналов, он должен "понять, что это такое". Процесс определения того, "что это такое", т.е. к какому классу (или, в других терминах, категории) следует отнести данную информацию, - это и есть распознавание, или категоризация. Можно сказать также, что распознавать входную информацию - значит наделять ее смыслом. Отсюда и уместность термина "интерпретация".  [c.17]

Смотреть страницы где упоминается термин Категории входное

: [c.50]   
Управление качеством (1974) -- [ c.86 ]