Зоолог

Создание отраслевых счетоводств отбрасывало учетную мысль ко временам средневековья, когда очень ценили конкретность и, например, вместо единой науки — зоологии было множество наук гиппология (наука о лошадях), синология (наука о лебедях), кинология (наука о собаках) и т.д.  [c.284]

Корпорации спонсируют школьные экскурсии. С урока зоологии детей ведут - не в зоопарк - но в зоомагазин, торгующий животными и кормами для них. С урока биологии - в супермаркет вместо ботанического сада.  [c.312]

Долгое время зоологов мучил вопрос, почему гориллы не размножаются в неволе. Это не означает, что у них пропадает сексуальная активность. Оказывается, это происходит потому, что у них нет для этого соответствующих условий. Всем животным необходимо чувство опасности, чтобы ощутить вкус жизни. Если риска нет, мы пытаемся создать риски искусственно, потому что риск и ощущение жизни - это две стороны одной медали. Риск -это стимул жить. Жизнь без риска теряет смысл и цену.  [c.19]


Б р я н ц е в Б. А. Об учете эффективности мероприятий по снижению численности вредных насекомых. Сборник работ института прикладной зоологии и фитопатологии. Вып. 3. Лениздат, 1955.  [c.173]

Возьмем, к примеру, естественные науки о живых организмах. Для чего изучаются ботаникой и агрономией системы произрастания злаков Практическая цель состоит в том, чтобы научиться выращивать их из зерен как можно больше. В этих же целях зоология и ветеринария стремятся познать систему развития животных и иметь от них большую продуктивность. Причем ученые познают систему функционирования и развития растения или животного организма в саморазвитии, и лишь поэтому могут дать рекомендации повышения их продуктивности.  [c.55]

Будут образованы 10 агротехнических парков, где будут работать ведущие специалисты в области зоологии, микробиологии, генетики, биохимии, ветеринарии, энтомологии, биотехнологии и др. Им предстоит принять участие в разработке принципиально новых технологий выращивания овощей и фруктов, разведения рыбы и использования морепродуктов.  [c.496]

Основные пути доместикации животных а) из хищнических отношений захват и приручение детенышей животных, которых держали дома (поселки-зверинцы) при неурожае большинство питомцев съедали, а затем заводили новых ("живые консервы") б) из конкурентных отношений индюк одомашнил человека, совместно проживая с ним поблизости от воды, кража индюками пищи вела к занятию на ночь домов люди пасут индюков днем в) из отношений комменсализма собаки сопровождали человека, указывали путь к добыче, выгоняли ее из убежищ. "Собака вывела человека в люди", - заметил русский зоолог М. Н. Богданов.  [c.102]

Изучать биологию, ботанику, зоологию.  [c.336]

В таблице для внесения ответов 15 вертикальных колонок, соответствующих 15 группам интересов (областям деятельности) 1-я колонка соответствует физике 2-я — математике 3-я — электро- и радиотехнике 4-я — технике 5-я — химии 6-я — зоологии 7-я — медицине 8-я — геологии и географии 9-я — истории 10-я — филологии и журналистике 11-я — искусству 12-я — педагогике 13-я — сфере обслуживания 14-я — военному делу 15-я — спорту.  [c.183]

Изучать ботанику, зоологию, биологию.  [c.184]

Когда есть возможность заранее увидеть, что у вас тест по бухучету на той же неделе, на которой нужно закончить работу по зоологии, вы можете все спланировать заранее и закончить работу раньше. Если вы решите (по какой-либо причине) этого не делать, по крайней мере, проблема уже не застанет вас врасплох.  [c.58]

Экономическая теория двух рядов счетов вполне возможна и связана с изменениями отражения ценностей в зависимости от их интерпретации. Ярким выразителем этого направления был Ж. Б. Дюмарше. Он писал, что бухгалтер не конструирует счета, а открывает и описывает их подобно тому, как зоолог находит и описывает тех или иных животных. (Дюмарше был последователем позитивиста Г. Спенсера.) Согласно этой концепции значе-  [c.256]

Аристотель (384—322 гг. до н.э.) - древнегреческий философ, ученый. С 367 до 347 г. был в Афинах учеником школы философа Платона, а затем преподавал в ней. В 335 г. открыл свою школу иод названием Ликсй . За 12 лет работы в ней Аристотель развил поразительно широкую научную, литературную и преподавательскую деятельность. Его многочисленные труды охватывают логику, физику, зоологию, психологию, этику, политику, риторику, поэтику, экономику.  [c.6]


Практическое значение фосфорорганических соединений как инсектофунгицидов, экстрагентов, фармакологических препаратов, пластификаторов и добавок к смазочным маслам изучалось систематически в Научно-исследовательском институте по удобрениям я инсектофунгицидам, Всесоюзном институте защиты растений, Ленинградском, Казанском, Минском и Киевском медицинских институтах, Институте зоологии и паразитологии АН УзССР и других организациях.  [c.92]

Разумеется, у Дарвина были предшественники не только из облает которую сегодня мы можем отнести к общественным наукам. Еще в кон XVIII в. целый ряд представителей натурфилософии, среди которых мож назвать Д. Хаттона, П. де Лапласа, деда Чарльза Дарвина зоолога Эразма Да] вина, Г. Спенсера, высказывали идеи эволюционного развития применител но к различным явлениям физического мира.  [c.624]

Для полготовки высококвалифицированных специалистов по защите растений в Ленинградском, Ташкентском, Харьковском, Кишиневском, Саратовском сельскохозяйственных иисти-тутах, Украинской сельскохозяйственной академии, академии имени К. А. Тимирязева и институте прикладной зоологии и фитопатологии в Ленинграде (ИЗИФ) были открыты факультеты и отделения по защите растений. ИЗИФ был основной кузницей кадров по защите растений.  [c.6]

Многочнсл. труды А. охватывают самые различные области знания логику, физику, зоологию, психологию, этику, политику, риторику, поэтику, экономику. Классики марксизма-ленинизма высоко ценили философию А. К. Маркс считал её вершиной древней философской мысли. В. И. Ленин отмечал, что А., колеблясь между материализмом н идеализмом, не сомневался в реальности внешнего мира, что он критиковал идеализм Платона как идеализм вообще н что в философских работах А. содержатся ...живые зачатки н з а п р о с ы диалектики... (Л е н н ц В. П., Поли, собр. соч., 5 изд., т. 29, с. 326 см. также с. 255, 258, 327). Своё экономии, учение А. развивал, исходя из предпосылки, что рабство — явление естественно н всегда должно быть основой пронз-ва. Рабство он связывал с разделением труда рабы — это те люди, к-рые от природы могут выполнять только фнзпч. работу, а свободные — люди, к-рым предназначено судьбой заниматься умственным трудом. А. защищал натуральное х-во, основанное на рабском труде. Но т. к. к тому времени товарно-ден. отношения достигли заметного развития, А. говорил о необходимости справедливого обмена, под к-рым подразумевал равенство разнородных вещей. Гений Аристотеля,— писал Маркс,-- обнаруживается именно в том, что в выражении стоимости товаров он открывает отношение равенства (М а р к с К. п Э п г е л ь с Ф., Соч., 2 изд., т. 23, с. 70). Однако А. не смог выяснить, в чём же заключается это равенство. Он ошибочно считал, что товары становятся соизмеримыми только благодаря деньгам.  [c.85]

Вступая на путь такого заключения, мы интерпретируем и синтезируем имеющиеся косвенные данные а, Ь, с. .. п и т.д. Интерпретируя же и синтезируя их, мы неизбежно опираемся на уже ранее установленные в данной области знания типологические обобщения, причинные связи, закономерности, общие понятия и т.д.2 Только опираясь на них, мы умозаключаем и том, были события у. г и т.д. или нет и если были, то в каком виде. Таким приемом в иамых широких границах пользуются история культуры3, палеонтология, историческая зоология и ботаника, геология и др. науки. И такой прием, строго говоря, мы не можем назвать описанием. Его можно назвать соспроиз ведением или конструированием событий прошлого. Основное и принципиальное отличие этого приема от описания в узком смысле состоит в том, что здесь мы допускаем переход от данных событий к событиям искомым. Все построения, которые мы получаем таким приемом, имеют поэтому всегда характер лишь вероятных и потому гипотетичны.  [c.515]

Профессии типа человек — природа связаны с участием человека в процессах, протекающих в живой и неживой природе. Сюда можно отнести профессии, связанные с изучением Земли (геолог, геофизик, океанолог и т.п.), ее растительного и животного мира (ботаник, биолог, зоолог, кинолог, эколог и т.п.), производством продукции животноводства и растениеводства (садовод, агроном, овощевод, животновод, зоотехник и т.п.).  [c.591]


Самки не просто выбирают лучшего самца. Многие ведут "неразборчивую половую жизнь", а затем отбирают ту сперму, которая лучше удовлетворяет их требованиям. Самки могут прерывать соитие до того, как у самца будет возможность переправить в них свое семя или позволить это, а затем выбросить ее или же хранить сперму от разных самцов в разных местах с тем, чтобы затем выборочно использовать ее. Наблюдая за икринками рыб, зоологи Института океанографии французского города Вил-лфранш-сюр-Мер увидели, как несколько сперматозоидов проникали в икринку, образовывая мужские протоядра в цитоплазме. Затем женское протоядро обходило каждого из них и возвращалось к выбранному. С ним оно и сливалось. Это выглядело как выбор жениха невестой, но только на субклеточном уровне.  [c.9]

Квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих Выпуск 1 (1987) -- [ c.0 ]