Во-первых, фирмы стремятся минимизировать издержки данного вида. Так, если предпочтение отдается работникам, способным быстрее осваивать навыки и знания, то фирма идет по пути наиболее эффективного поиска нужных кадров. Глубоко изучить каждую кандидатуру очень дорого, поэтому применяются анкеты или идентификационные признаки (сигналы). Если в среднем выпускники средних специальных и высших учебных заведений показывают более высокую производительность, чем выпускники средних школ, то фирма может принять для себя в качестве основного требования к поступающему наличие диплома. Это образовательный ценз. Иногда, правда, бывает, что наличие образования, напротив, снижает производительность труда, тем самым ориентируя фирму на соответствующий контингент. [c.377]
К сложным вопросам относят вопросы запутанные, скучные или затрагивающие чувства респондента, и их лучше разместить в последней части анкеты. После установления взаимопонимания с респондентом он меньше склонен отказаться отвечать на вопросы. Так вопрос о задолженности по кредитной карточке в проекте "Выбор универмага" помещен в конце раздела, содержащего общие вопросы. Следуя тому же принципу, доход должен быть последним вопросом классификационной секции, а телефонный номер — идентификационной. [c.387]
В исследовательском проекте анкету разделили на несколько частей. Часть А содержала сле-виды вопросов квалификационные, о знакомстве с предметом опроса, о частоте покупок, оценке 10 магазинов по 8 критериям и о рейтингах предпочтения для 10 магазинов. Часть 5 содержала вопросы об относительной важности каждого фактора выбора и рангах предпочтений каждого из 10 магазинов. Часть С была нацелена на получение информации об образе жизни, часть D заключала стандартную демографическую и идентификационную информацию. Идентификационная информация не выделялась в отдельный раздел а была получена вместе с классификационной. Такое разделение анкеты обеспечило естественные переходы от одной части к другой, оно также предупреждало интервьюера и респондента, что с началом нового раздела осуществляется переход к получению информации другого рода. [c.390]
В 70-80-е гг. в СССР был разработан Общесоюзный (в настоящее время — Общероссийский) классификатор управленческой документации (ОКУД), в котором была систематизирована и закодирована вся унифицированная документация. Каждая форма унифицированной документации получила семиразрядный код первые два разряда — код унифицированной системы документов (например 02 — унифицированная система организационно-распорядительной документации) следующие два разряда — подкласс форм унифицированных документов (например 71 — документация по личному составу) следующие три цифры — номер формы внутри подкласса (например, 020 — анкета). Восьмой разряд занимает так называемое контрольное число, обеспечивающее контроль правильности ввода кода по ОКУД в компьютер. Таким образом, код анкеты по ОКУД — 02710208. Сейчас на практике на многих организационно-распорядительных документах зачастую не проставляют кодов по ОКУД, хотя он может использоваться как идентификационный код документа при его вводе в компьютер и выборе программы обработки информации. [c.28]
Примечание. В столбцах 1-3 данной записи содержатся идентификационные сведения о респонденте, в столбце 4 — номер записи (7), столбцы 5 и б пустые. Столбцы с 7 по 27 включают информацию яасти Сданной анкеты, столбец 28 пустой. Таким образом, информация по части D анкеты кодируется, начиная с колонки 29. [c.528]