Следующее, что необходимо сделать после создания атмосферы, благоприятствующей сотрудничеству и обмену знаниями, — это разработать и начать осуществлять специальные проекты по распространению знаний в пределах организации и превратить этот процесс в неотъемлемую составляющую самой работы, а не в некое дополнение, без которого в принципе вполне можно обойтись. Далее, необходимо установить вознаграждение за передачу знаний. Старая истина знание — сила интерпретируется некоторыми в том смысле, что эту ценность лучше держать при себе. Такие работники стараются стать незаменимыми за счет обладания знанием, которого лишены другие. Однако сила компании заключается не в тайных знаниях, а в тех, которыми ее служащие делятся друг с другом. И эта идея должна найти отражение в корпоративной системе ценностей и поощрений. [c.250]
Производственное обучение — простейшая форма распространения знаний. Она совершенно необходима, и в то же время именно ей нередко уделяется недостаточно внимания. Сотрудники, сильно загруженные на работе, не могут найти времени для посещения учебных классов. Часто бывает трудно даже выяснить, какие есть курсы и чему на них учат. Чтобы просто записаться, приходится потратить немало времени. Нередко требуется продолжительный отрыв от производства, и никогда расписание занятий не учитывает возможности неожиданного возникновения ситуаций, требующих присутствия обучаемых на рабочем месте. [c.257]
В этих условиях университеты из "мастерских" превратились в "фабрики по производству новых научных знаний и высококвалифицированных специалистов, ученых, инженеров". Однако если обратиться к тем общим целям, которые они ставят перед собой создание условий для развития личности, передача культурного наследия, расширение знания путем научно-исследовательской деятельности, распространение знаний в целях материального и социального развития общества, - то мы не увидим ничего нового по сравнению с классическим университетом [70]. [c.49]
Следует подчеркнуть, что нарастание потребности в усвоении все новых знаний делает эту тенденцию достаточно устойчивой и самовоспроизводящейся. Впервые данный феномен был отмечен в массовом масштабе после Второй мировой войны, когда обозначились признаки исключительно быстрого роста числа работников в управленческом и информационном секторах [16, с. 117] значение, придававшееся в тот период этому обстоятельству, прекрасно иллюстрируется тем, что фактически четверть знаменитой работы Д. Белла [ 11, с. 165-266] посвящена детальному анализу процесса распространения знаний и информации в американском обществе и сопутствующим этому социальным изменениям. [c.48]
В процессе распространения знаний организуется трансфер знаний из базы и от источников к тем, кто в них нуждается. Методы трансфера неявного знания гораздо более сложны и ненадежны, чем явного. [c.57]
Соответствующий факторный анализ проводится по каждому из налогов, применяемых в планируемом периоде. Использование других. методик налогового планирования так или иначе зависит от сложности поставленной задачи. До 1996 г. практически всеми территориальными налоговыми администрациями при определении объема налоговых поступлений использовался самый простой подход — планирование от достигнутого. В 1996 г. начал осуществляться повсеместный переход к АИС Налог . Это потребовало технического переоснащения территориальных налоговых администраций, распространения знаний мировых технологий сбора и обработки информации, приобретения навыков и умения пользоваться прогрессивными исследовательскими комплексами и многого другого. Переход к автоматизации налогового планирования — процесс дорогостоящий и трудоемкий, но объективно необходимый для страны, стремящейся к вхождению в мировую экономическую систему. [c.154]
Чем больше вы узнаете о Сетевом Маркетинге, тем в большей степени вы становитесь экспертом в уникальной области, о которой большинство людей очень мало знает. Достаточно ли ваших знаний, чтобы рассказывать о Сетевом Маркетинге различным группам и ассоциациям Это может оказаться проще чем вы думаете, и это - замечательный способ распространения знаний о вас и вашей индустрии. [c.142]
Культурные различия Распространение знаний о различных культурах, принятие особенностей Использование преимуществ, которые дает культурное разнообразие. [c.251]
Для коммерческой организации вполне разумно желать достижения честных преимуществ перед конкурентами, стремясь к увеличению прибыли и дивидендов. Это также справедливо и для университета искать пути увеличения числа публикаций, упрочения своего положения, распространения знаний и, конечно же, получения дохода (как в денежном выражении, так и в виде оборудования или других косвенных поступлений), которые помогут в развитии его основной деятельности. В целом как университет, так и коммерческая организация стремятся работать в здоровой экономической обстановке. Для этого компании необходим рыночный спрос, хорошие конкурентоспособные товары, а также приток квалифицированных кадров и интеллектуальных ресурсов. Университет может предоставить по крайней мере часть из этого, однако для продолжения своей деятельности он должен иметь возможность постоянно работать в различных областях с многочисленными партнерами. Обоюдное признание и принятие целей каждого из партнеров является основой для эффективного взаимовыгодного сотрудничества. [c.184]
В последние годы на распространении знаний среди малых и средних предприятий в Нидерландах фокусировался все больший интерес. Одни склонны рассматривать малый бизнес как движущую силу экономики, другие предпочитают не делать широких умозаключений. Несомненно то, что более динамичный сектор малого бизнеса помогает укреплять экономику. Фирмы "старт-ап", занимающиеся инновациями, и инновационные компании следующего этапа роста особенно полезны для усиления динамизма в секторе малого бизнеса. Хотя многие из этих "старт-ап" фирм могут не выжить те, которые выживут, внесут положительный вклад, даже если они не являются истинными растущими компаниями. Тем не менее, можно ожидать, что некоторые из этих фирм, работающих на базе новых технологий, будут развиваться, а те, которые в основном преуспели, потенциально могут увеличить исходное число рабочих мест высокой квалификации. [c.145]
Содействие в распространении знании [c.240]
Текущее соотношение федеральных расходов на создание и на распространение знаний, вероятно, превышает 99 1. И даже когда федеральный бюджет поддерживает студентов-выпускников в области науки и техники, источником финансирования служат научно-исследовательские контракты и гранты. Эта исключительная сосредоточенность на создании новых знаний является одним из самых сильных отголосков "холодной войны", когда наиболее важным представлялось оставаться впереди СССР во всех областях науки и техники. Поскольку техническое знание может служить в качестве входного параметра для проектирования и производства, более широкий спектр мер. ориентированных на распространение знаний, мог бы помочь США быстрее и эффективнее извлекать преимущества новых и уже существующих научных знаний. [c.240]
Главное, чему нас научила история экономического развития, сводится к одному культура определяет все... Вплоть до наших дней, в течение тысячи с лишним лет... для того, что люди сейчас рассматривают как прогресс, ключевым фактором — движущей силой — оставалась западная цивилизация и ее распространение знания, технологии, политические и социальные идеологии... Распространение происходило отчасти в силу исторического доминирования Запада (поскольку обладать знаниями и ноу-хау означает обладать властью), отчасти благодаря запад- [c.131]
Известно, что наука и процесс развития средств труда находятся в диалектической взаимосвязи, так как развитие и распространение знаний — необходимый и важнейший этап в создании новых средств труда. Поэтому, по-видимому, мож- [c.8]
Эффективность образования в конечном счете определяется масштабами распространения знаний и других результатов творческой деятельности. В частности, установлено, что рост уровня образования на один класс средней школы обеспечивает в среднем рост числа подаваемых рационализаторских предложений на б и сокращает сроки освоения рабочими новых операций на 50%. [c.99]
Пятый этап — Распространение знаний — характеризует интенсивный обмен информацией между подразделениями и процессами. Наиболее негативное влияние на этом этапе оказывают наличие обособленных островков знаний ( незаменимых сотрудников, обладателей специфической информации, необходимой всей компании), неэффективные совещания, отвлекающие высокооплачиваемых топ-менеджеров от текущих проблем, и т.д. [c.49]
Наконец, компании мирового уровня разрешают сотрудникам самим определять форму своего вознаграждения. В большинстве же российских компаний доминирует принцип кнута/наказания (работники — это те же материальные активы, которыми компания может пользоваться по своему усмотрению). В то же время лидирующие предприятия все более склоняются к той точке зрения, что именно кадры — обязательная предпосылка успеха компании. Поэтому здесь имеют место как формальное признание заслуг, так и стимулы нематериального характера (право разработки и реализации собственных идей, в сфере бизнеса компании, поощрение роста квалификации, обучения и распространения знаний). [c.142]
Однако новички научились легко преодолевать защитные линии первопроходцев. Миграция сотрудников, распространение знаний и высокая приспособляемость агрессивных и настойчивых конкурентов быстро пробивают бреши во временной монополии лидеров, и в течение года на рынке обычно появляется несколько компаний-новичков. [c.191]
Концепция маркетинговых каналов отнюдь не ограничивается распределением материальных благ. Проблемы доведения выпуска до конечных пользователей ежедневно решают и производители услуг и идей частные учебные заведения создают системы распространения знаний , организации здравоохранения — системы здорового образа жизни . Для того чтобы максимально широко охватить целевую аудиторию, институты сектора сервиса в мельчайших деталях продумывают характер и принципы размещения своих агентств. [c.502]
Эти стадии включают (а) осведомленность — продавец должен уметь оценить осведомленность потребителей о продукции и провести кампанию по созданию потребительской осведомленности (б) знание — потребители могут быть осведомлены о товаре, но знать о нем очень мало. В этом случае задачей маркетинговой кампании является распространение знаний о товаре (в) симпатия — если потребители знают о товаре, то что они о нем думают (г) предпочтение — потребителям нравится товар, но они не предпочитают его другим товарам, следовательно, должны рекламироваться положительные качества товара (д) убежденность — потребители могут предпочитать товар, но не быть убежденными в необходимости его покупки, в этом случае продавец должен стремиться создать убежденность в том, что покупка товара — правильный поступок (е) покупка — потребитель может иметь убежденность относительно товара, но не может практически осуществить покупку, в этом случае продавец должен помочь ему сделать этот последний шаг, используя такие маркетинговые методы, как пробная [c.64]
Крайне ограниченное распространение знаний. [c.55]
Члены данной группы дали рекомендации, как преодолеть эти барьеры, применяя больше усилий, больше ресурсов и поощрений для исследователей в маркетинге, занимающихся разработкой и распространением знаний. [c.55]
Чтобы упростить распространение знаний, организации следует стремиться к наращиванию объема имеющихся у нее явных знаний. Это также означает, что необходимо предпринять меры по превращению скрытых и подразумеваемых знаний в явные. Сказанное может быть достигнуто оказанием помощи людям, обладающим скрытыми знаниями, в переводе этих знаний в явную форму. [c.221]
S Как мы можем способствовать распространению знаний в компании [c.224]
Все большее число фирм начали учреждать у себя специальные отделы маркетинга, отвечающие за работу по поставкам для правительственных организаций. В качестве примеров можно сослаться на корпорации Дж. И. Кейс , Истман Кодак и Гудийр . Эти фирмы хотят координировать работу над своими предложениями, готовить их на более научной основе, не просто откликаться на инициативу государственных организаций, а самим предлагать проекты для них, собирать конкурентную информацию и разрабатывать более действенную программу коммуникаций для распространения знаний о компетентности поставщика. [c.246]
ПЕРЕРАБАТЫВАЮЩАЯ ПОДСИСТЕМА выполняет производительную работу, непосредственно связанную с превращением входных величин в выходные результаты. Для университета основными результатами деятельности являются разработка и распространение знаний. Основная роль человеческого фактора проявляется в создании этих результатов через научно-исследовательскую и педагогическую деятельность профессорско-преподавательского состава. Материалы, в том числе бумага и канцелярские товары, потребляются перерабатывающей подсистемой. Требуются капиталовложения в виде классных комнат, лабораторий, кабинетов, мебели, оборудования. Необходимо получать информацию о достижениях в различных областях науки из разнообразных печатных источников, путем проведения заседаний кафедр, поддержания профессиональных контактов с коллегами из других университетов. Нужна подача энергии от коммунальных служб для освещения, отопления и кондиционирования университетских помещений, а также энергия для работы ЭВМ, полиграфического и другого оборудования. [c.596]
Необходимо, чтобы высшее руководство компании осознавало важность свободного распространения знаний, иначе никакие усилия в этом направлении не принесут успеха. Лидеры должны показать сотрудникам, что сами не собираются замыкаться в башне из слоновой кости, а готовы к рабочему общению со всеми и с каждым. Президент автомобильного производства корпорации Ford Жак Нассер каждую пятницу после обеда рассылает электронные почтовые послания 89 тысячам своих подчиненных по всему миру, в которых делится с ними новостями недели — как хорошими, так и плохими. После него никто эти письма не редактирует — обращения идут напрямую. Кроме того, он сам читает ответные письма, которых каждый месяц получает несколько сотен, и дает поручения тому или иному члену своей команды продолжить переписку, если это требуется. [c.249]
Действительно, наименование "технический (или технологический) университет" получило распространение в начале 70-х годов именно на фоне тех глобальных социокультурных сдвижек, о которых мы говорили, в том числе, в образовании. Как известно, новый принцип отношения государства к образованию как наиболее выгодной сфере вложения капитала был провозглашен Дж. Кеннеди в 1963г. Перед этим в США были развернуты работы по экономическому анализу "производства и распространения знаний", в которых система [c.48]
Т )г(редзй - ЯЯЙ- " - - "f >"i "TJ, , -, Ч. W.-v H Л г. , Ожидаемые инновации. г Развитие производства. Совершенствование квалификации. Распространение знаний по технике производства [c.319]
Важным условием распространения знаний является растущее число консорциумов и межкорпоративное сотрудничество, когда в основе кооперации лежат совместные НИОКР. Демонстрации технологий способствуют распространению ноу-хау, хотя они имеют определенный недостаток, создавая у федеральных агентств соблазн переоценить реальную степень коммерциализации. Прошлый опыт США содержит много примеров неудач вследствие чрезмерного технологического толчка при отсутствии рыночного спроса (рыночной тяги). В течение более десяти лет США также пытались поощрять использование технологий, созданных внутри системы федеральных лабораторий, финансируя эти усилия в результате пересмотренной политики в области трансфера технологий. [c.240]
Информатизация [Mormatisation] — 1) процесс интенсификации производства и распространения знаний и информации, основанный на использовании ИКТ 2) процесс широкомасштабного использования ИКТ во всех сферах социально-экономической, политической и культурной жизни общества с целью повышения эффективности использования информации и знаний для управления, удовлетворения информационных потребностей граждан, организаций и государства и создания предпосылок перехода России к информационному обществу. [c.317]
Наоборот, новая компания и введение электронного бизнеса в организации поощряют распространение знаний и навыков между отделами, создавая стоимость для всех них. Е-S hwab — хороший тому пример. harles S hwab перешла к преимущественно онлайновой модели в 1998 г. и полностью изменила свою структуру затрат, выдержала ураган потерь и испытала падение курса акций. Это решение требовало дальновидности руководства, готовности рисковать и привело к укреплению организации. [c.162]
Основные характеристики данной стадии разработки и вступления на рынок (development) — значительные производственные и исследовательские затраты, отсутствие фактических конкурентов, незначительная роль цены, являющейся сигналом качества товаров. Современный мир характеризуется заметным сокращением интервала между открытием товара и его массовым использованием в производстве. Цена не играет заметной роли на данной стадии существования продукта. Если для потребителей цена является показателем определенного качества и на этой стадии существования продукта они еще не могут сравнить его с альтернативными, то их поведение является относительно нечувствительным к цене инновационного продукта. Поэтому важным моментом в любой товарной стратегии является информационное распространение знаний о выгодах, которые получат. потребители от исполь- [c.103]
Наличие в составе производственных объединений даже таких мощных научно-исследовательских организаций и конструкторских бюро, какие имеются, например, в объединениях Урал-электротяжмаш , Электросила , Ленинградском оптико-механическом объединении имени В. И. Ленина (ЛОМО) и т. д., еще не превращает их в элемент первой системы — ориентированной на производство и распространение знаний. Такой подход противоречил бы основным принципам разделения общественного труда в масштабах народного хозяйства и значительно усложнил бы управление как системой науки, так и системой производства. [c.174]
Смотреть страницы где упоминается термин Распространение знаний
: [c.123] [c.56] [c.545] [c.197] [c.605] [c.84] [c.131] [c.89] [c.47] [c.94] [c.100] [c.63] [c.154] [c.221]Смотреть главы в:
Интеллектуальный капитал Ключ к успеху в новом тысячелетии -> Распространение знаний