ПОИСК
Это наилучшее средство для поиска информации на сайте
Обеспечение условий самоутверждения личности в труде
из "Работа с кадрами "
Качество самоутверждения связано со степенью самоактуализации личности, т. е. воплощением в ее социальном бытии ценностей, сформированных как мировоззрение, убеждения, идеалы, на которых основывается понимание смысла жизни, счастья, блага. Жить, руководствуясь собственным пониманием смысла жизни и счастья, — это и есть актуализация себя как личности. Личность может руководствоваться в процессе труда и не этими ценностями, а, например, страхом потерять работу, быть наказанным, в силу привычки и т. п. Но все подобные источники активности ситуативны, в основном связаны с внешними условиями, ограниченны во времени, внутренне противоречивы, со временем снижают действенность, увеличивают напряженность между личностью и сферой приложения ее труда. [c.75]В связи с самоактуализацией следует рассматривать и комплексность воспитания. Воспитывать — это прежде всего формировать устойчивые, последовательные ценности смысла жизни, соответствующие общественно значимым. Это последнее добавление существенно в связи с пониманием самоутверждения личности. Оно связывается с самодеятельностью личности в общественных структурах, раскрытием в общественно полезной сфере. [c.76]
Потребность в самоутверждении — мощный источник активности. Наибольшие возможности для самоутверждения предоставляет трудовая деятельность. [c.76]
Для успешного самоутверждения в трудовой деятельности необходимо строго увязывать внутриличностные возможности с внешними условиями. На этой основе могут быть сформированы три подхода к разработке мероприятий по созданию благоприятных условий для самоутверждения. Первый основывается на допущении необходимости опережения возможностей личности содержания труда. Второй базируется на допустимости отставания возможностей личности от содержания труда. Третий заключает требование строгого соответствия возможностей личности и содержания труда. [c.76]
При реализации первого подхода создаются наиболее благоприятные условия для самоутверждения в труде. Этот подход способствует лучшему психологическому самочувствию в процессе выполнения профессиональных обязанностей. Это сказывается на эмоционально-волевых состояниях личности, повышает уверенность в себе, вызывает большую активность. [c.76]
Еще раз следует подчеркнуть большую значимость первого подхода. Он наиболее тесно связан с концепцией развивающей функции обучения. [c.77]
Вернуться к основной статье