ПОИСК
Это наилучшее средство для поиска информации на сайте
Детство и юность
из "Григорий Семенович Петров 1886-1957 "
Мать одобрительно относилась к желанию сына и, когда после окончания церковно-приходской школы встал вопрос о его трудоустройстве, на семейном совете решили попытаться устроить Григория именно в это училище. Выяснилось, что в нем дети бедняков освобождались от платы за обучение, а отдельным, наиболее способным из них выдавалась стипендия. Узнав про это, мать Григория обратилась за помощью к священнику, который относился к юноше с большой симпатией. Хлопоты этого влиятельного лица увенчались успехом, и в августе 1899 г. Григорий переступил порог училища. [c.9]Вот то немногое, что известно о детских годах будущего изобретателя. [c.9]
Программа теоретического курса включала изучение химии, химических производств, арифметики, алгебры и геометрии, физики, устройства машин, черчения, механических производств, естествознания, счетоводства, рисования и закона божия. Для овладения всеми этими предметами требовалось большое напряжение сил. В первом и во вторам классах учебная нагрузка была 44 часа в неделю, а в третьем классе она увеличивалась до 46 часов. Занятия начинались в 8 часов утра и продолжались до часа дня. Затем следовал перерыв на обед. Послеобеденные занятия длились с 3 часов пополудни до 6 часов вечера. [c.10]
Егор Иванович уделял много внимания ученикам, которые искренне интересовались химической промышлен-i ностью. На этой почве у него завязались близкие отношения с молодым Петровым, которые продолжались и по окончании юношей училища, а затем переросли в дружбу. [c.12]
Егор Иванович был достоин подражания и как изобретатель. По разработанному им контактному методу получения формальдегида работал завод, построенный в 1909 —1910 гг. на станции Жилево под Москвой. Результаты этих исследований Орлов обобщил в монографии Формальдегид, его добывание, свойства и применение . Книга увидела свет в 1908 г., а через год появилась в Германии, после чего метод Орлова распространился по всему миру. [c.12]
С большой теплотой вспоминал Григорий Семенович преподавателя физики Николая Николаевича Соболева, человека высокообразованного и интересного. [c.12]
Большое значение для будущих мастеров химического производства имели хорошо налаженные практические занятия в химико-технических мастерских. Руководили ими преподаватель Н. А. Карякин и мастер-практик Д, П. Киселев. Здесь готовили различные минеральные, вещества, получали продукты сухой перегонки дерева, варили мыло. [c.12]
Вернуться к основной статье

