Концепция стратегического контроллинга функционирует, если имеются (при условии успешного диагностирования) ранние сигналы использования ключевых технологий. На пороге XXI в. ключевые технологии используют микроэлектронику, систему телевизионной связи, компьютеры 5-го поколения, космонавтику, биотехнику, ядерный синтез, бионику, плазменные двигатели, лазер, сверхпроводники, светодиоды. [c.182]
Принципы и подходы построения технических систем часто заимствуются (по аналогии) из живой природы Бионика . [c.208]
Научно-исследовательская лаборатория по бионике при Информационной службе по распознаванию образов (Япония) [c.254]
В настоящее время человечество поднимается на новую, пятую по счету, волну научно-технического прогресса, которая может привести к радикальному изменению производительных сил современного общества. Пятая волна научно-технического прогресса опирается на достижения в области микроэлектроники, информатики, биотехнологии, генной инженерии, бионики, использование новых видов энергии, эффекта сверхпроводимости, освоение космического пространства и др. [c.86]
В начале шестидесятых годов в моде была бионика. Ее основная цель — использовать при создании технических устройств то, что реализовала природа в растениях и животных,— казалась весьма заманчивой. Созывались конференции и симпозиумы по бионике. Биологи, инженеры, математики и кибернетики учились слушать и понимать друг друга. Шло формирование специалистов, способных работать на стыке весьма разнородных научных дисциплин. [c.254]
Исследования специалистов и особенно новая наука бионика подтверждают абсолютную целесообразность форм живой природы при чрезвычайно экономном использовании природного строительного материала. Эстетическое и техническое совершенство природных форм — пред- [c.44]
Чинакал В. О. Оптимизация, исследование операций. Бионика. - М. Наука, 1973. - С. 198-205. [c.219]
К природным ресурсам научного и культур н о-э стетич. значения относятся типичные ландшафты, редкие и достопримечательные объекты живой и неживой природы, напр, опорные геологич. обнажения, живописные местности, места отдыха трудящихся, полосы вдоль торных туристских путей и т. п. Такие Р. п. подлежат сбережению и улучшению как характерные или как уникальные примеры природных условий, ценные в научном, культурно-познавательном или оздоровительном отношении для современников и последующих поколений. Законы об охране природы определяют различные формы охраны этих Р. п. (заповедники, заказники, охраняемые урочища, памятники природы) и различные режимы охраны (изъятие из эксплуатации всего комплекса Р. п. навечно в заповедниках, частичное и на определенные сроки — в заказниках). Охране подлежат также редкие и исчезающие растения и животные, т. к. каждый биологич. вид представляет собою итог сложной эволюции и отбора и обладает совокупностью качеств, к-рые могут оказаться полезными в будущем даже для непредвиденных сегодня целей (в связи с развитием селекции, кибернетики, бионики). [c.443]
Развитие наук в настоящее время идет все более и более по прагматичному пути, что существенно повышает практическую роль исследований в деятельности человека. Сейчас настало время широкого использования достижений самых различных научных отраслей знаний, которые были получены при дифференцированном развитии наук. Это, в свою очередь, приводит к интеграции научных дисциплин, обусловившей возникновение таких наук, как теория систем, теория управления, кибернетика, бионика, инноватика и др. Именно на стыке наук и в интегрированных областях знаний все чаще делаются новые научные открытия. [c.19]
И на этом фоне вполне естественно встал вопрос о содружестве кибернетиков и психологов. Использовать знания, накопленные психологами, при создании интеллектуальных систем было не менее интересной целью по сравнению с целью бионики. По аналогии с бионикой новое направление было названо психоникой. Название это оказалось не слишком удачным и не привилось. Но семинар с таким названием функционировал почти 10 лет. Создан он был в Московском энергетическом институте. Основными его участниками, состав которых менялся с течением времени, были специалисты, работавшие в МЭИ и Институте общей и педагогической психологии. Постоянным руководителем семинара был автор настоящей книги. [c.254]