Подзадача

Эти три подзадачи не могут быть осуществлены изолированно. Основная задача, заключающаяся в снижении издержек производства, недостижима без решения подзадач, и наоборот. [c.116]

МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ - способ изучения всевозможных комбинаций вариантов организационных решений, предлагаемых для осуществления отдельных функций управлении персоналом. Если записать столбиком все функции, а затем против каждой функции построчно указать всевозможные варианты ее выполнения, получим морфологическую матрицу. При использовании М.а. сложная задача разбивается на мелкие подзадачи, легче решаемые по отдельности. При этом предполагается, что решение сложной задачи складывается из решений подзадач (см. ниже). [c.185]

При делении основной задачи оптимизации на частные подзадачи критерий оптимальности в целом должен быть сохранен в первой частной задаче в качестве целевой функции (локального критерия оптимальности) можно принять минимум транспортных расходов по перевозке труб и секций на участке трубопровода между двумя соседними пунктами разгрузки, во второй задаче целевой функцией может быть минимум транспортных и части сопряженных с ними расходов на организацию пунктов разгрузки и строительных баз на всем протяжении строящегося трубопровода, в третьем — минимум транспортных и сопряженных с ними расходов, включая мероприятия по строительству дорог, мостов и объездов в районе строительства линейной части рассматриваемого трубопровода. [c.132]

На практике часто возникает необходимость выполнения отдельных проверочных и оптимизационных расчетов. В этом случае описанные подзадачи могут решаться автономно. [c.154]

Цель системы требования к ее работе, ограничения на стадиях проектирования и эксплуатации, условия среды, предельные размеры и массу, подзадачи, которые должны выполняться, требования к скорости, точности, быстродействию и др. [c.83]

Распределение подзадач между компонентами кому выполнять данную подзадачу — человеку или машине не превышают ли требования конкретной подзадачи к точности и скорости компонентов (человека, машины) их фактические возможности нельзя ли поручить выполнение двух-трех подзадач одному компоненту нужно ли их выполнять одновременно или последовательно. [c.83]

Типичные физические параметры планировалась ли подзадача в расчете на людей средних физических возможностей предполагалось ли, что все люди, работающие в системе, обладают одинаковыми характеристиками были ли учтены индивидуальные свойства человека может ли невыполнение определенной подзадачи привести к повреждению системы, подсистемы не являются ли какие-либо из подзадач несовместимыми с их антропометрическими, моторными и другими возможностями соответствуют ли размеры сиденья, проходов, рабочих мест размерам тела человека. [c.84]

Способность к восприятию информации нет ли подзадач в структуре деятельности человека, которые бы превышали его сенсорные (чувственные) возможности соответствуют ли сигналы порогу и другим условиям их эффективного восприятия в допустимых ли пределах человека предусмотренная точность различения схожих сигналов, восприятие световых и звуковых образов, в том числе для случая фильтрации и отбора информации в условиях повышенного шума и других помех придется ли человеку интерпретировать неполные, отрывочные сигналы, при дефиците информации и времени учтены ли рассеянность, прерывность функции внимания, свойственная человеку. [c.84]

Способность к обработке информации однообразные или повторяющиеся задачи по обработке данных учтены ли присущая человеку медлительность, неточность, утомляемость не требуются ли запоминание им деталей, быстрый переход от одного вида обработки информации к другому, высокая точность, способ кодирования информации и другие гибкие методы, а также решения неформализованных подзадач рационально ли распределены подзадачи между людьми и машинами. [c.84]

Способность к моторным действиям соответствие их требованиям отдельных подзадач физическим возможностям, выносливости человека, выделение подзадач, реализуемых при большой физической нагрузке и высокой точности ее приложения возможность передачи этих подзадач машине рациональное распределение выходных моторных действий при работе с органами управления (ножные переключатели, реле, коленные переключатели). [c.84]

Способность к обучению перечень подзадач, решаемых человеком на основе прошлого опыта, по аналогии с другими подзадачами, выработанными стереотипом на основе измерений и навыков, возможность сокращения времени обучения за счет перераспределения подзадач не чрезмерно ли трудны для обучения человека требования подзадач. [c.84]

Физические и психологические потребности человека, условия надежной работы при эмоциональном стрессе, исключение видов деятельности, приводящих к усталости, монотонности возможность отдыха и расслабления операторов подзадачи, требующие от оператора высокой бдительности в течение длительного времени обеспечение работающих в системе адекватной информацией о результатах деятельности. [c.84]

Чувствительность к социальной среде, характер социальных связей и их влияние на работу возможность использования группы или пары людей для решения особо значимых подзадач без того, чтобы они мешали друг другу. [c.85]

В данной статье предложена адекватная математическая модель распределения временно свободных денежных средств предприятия, найдена декомпозиция исходной задачи, сводящая ее решение к решению двух подзадач. Первую предложено решать на основе метода ветвей и границ (это позволит рассмотреть все допустимые множества исходов, удовлетворяющие ожиданиям инвестора), а вторую подзадачу (получение оптимального портфеля инвестиций в активы на заданном множестве исходов) - методом линейного программирования. [c.120]

Координация (согласованность) необходимость разделения общей задачи проекта на подзадачи и поручение их выполнения отдельным исполнителям требует четкой совместной работы этих исполнителей. [c.10]

Каким образом целесообразней разделить задачу на подзадачи [c.102]

Рассмотрим другой метод упрощения процесса прогнозирования — разбиение глобальной модели прогнозирования СЭС на отдельные изолированные подзадачи, при котором переменные величины и ограничения, относящиеся к одной из этих подзадач, могут рассматриваться как независимые (автономные) от всех других выделенных подзадач. [c.107]

Таким образом, если взаимодействие между выделенными отдельными подзадачами достаточно слабо, чтобы можно было ею не учитывать, то подзадачи являются самостоятельными, и их можно решать автономно. [c.108]

В то же время чаще представляются случаи, когда выделенные подзадачи довольно тесно взаимосвязаны и приходится это учитывать. Например, если глобальная модель развития СЭС разбивается на подмодели, описывающие развитие отраслей СЭС, такое разбиение естественно, но оно вызывает ряд трудностей. Если мы намерены прогнозировать развитие системы образования как самостоятельную область, выделенную из прогнозирования СЭС, то множество возможных решений, которые могут быть приняты в сфере образования, будет зависеть от заключений, принимаемых в процессе прогнозирования других отраслей СЭС. [c.108]

Решая глобальную задачу, можно определить общую сумму правительственных расходов, предназначенную сектору образования. Эта сумма является ограничением для сектора образования, в пределах которого решается подзадача определения более детальной структуры выделенных правительственных субсидий (например, в соответствии с типами школ). Такое решение, естественно, повышает степень операциональное модели. [c.108]

Деление прогнозов в зависимости от временных горизонтов можно рассматривать в качестве примера упрощения, в основе которого лежит разбиение общей задачи на несколько лучше и легче решаемых подзадач. [c.109]

Очевидно, что все три рассмотренных направления (метода) упрощения процесса прогнозирования посредством разделения глобальной задачи на ряд подзадач могут применяться одновременно. В этом случае формируется некоторая система прогнозов, а если для их разработки используются модели, то составляется соответствующая система моделей. [c.111]

Высшая цель нашего государства сформулирована в Конституции СССР — это построение бесклассового коммунистического общества. Там же названы и главные задачи государства, которые должны решаться для достижения высшей цели создание материально-технической базы коммунизма совершенствование социалистических общественных отношений и преобразование их в коммунистические воспитание человека коммунистического общества повышение материального и культурного уровня жизни трудящихся обеспечение безопасности страны содействие укреплению мира и развитию международного сотрудничества. Эти задачи могут быть решены при условии решения более конкретных задач, которые в свою очередь требуют решения еще более частных вопросов, и т. д. Так, в задаче повышения материального уровня трудящихся можно, например, выделить следующие подзадачи удовлетворение потребностей в пище, одежде и обуви удовлетворение потребностей в жилье и коммунально-бытовых услугах развитие здравоохранения обеспечение транспортом. [c.129]

Бухгалтеры, занятые счетоведением, должны рассматривать учет в трех существенно важных аспектах во-первых, с точки зрения анализа бухгалтерских задач вне связи с их содержанием, без акцента на ту или иную отрасль народного хозяйства, что создает условия для универсального математического описания этих задач, моделирования и последующего их программирования в целях машинной реализации во-вторых, — группировки задач, придав им определенную соподчиненность, причем внутри каждой задачи может быть выделена иерархия подзадач в-третьих, — рассмотрения решения задач в связи с определенными, заранее заданными временными интервалами, так, в частности, появилось например, бухгалтерское понятие отчетный период . [c.17]

В этом смысле задача технической надежности системы является подзадачей более общей задачи управления надежностью плана отрасли, а сама техническая система есть продукт реализации отраслевого плана развития. [c.35]

Заметим, что контролировать возможно и работников контроля, которых, в свою очередь, также возможно контролировать, поэтому контрольная задача дробится на неограниченное число подзадач. Впрочем, для практической бухгалтерии это уже малосущественно. [c.18]

Поскольку динамические модели используются в отдельных областях производственно-коммерческой деятельности, они и разрабатывались в основном для облегчения принятия специфических решений. В то же время динамическое программирование и процессы Маркова представляют собой универсальные инструменты моделирования, которые могут использоваться для решения любых задач динамического характера и не ограничиваются конкретными областями. Динамическое программирование — это метод решения задач путем последовательного принятия взаимосвязанных решений. Метод заключается в делении задачи на несколько составляющих ее подзадач и решении каждой из них таким образом, чтобы получить оптимальный общий результат. Процессы Маркова разработаны для принятия решений в ситуациях, при которых можно описать несколько классов или состояний, причем в каждый определенный момент времени система находится только в одном из этих состояний, а переход от одного состояния к другому носит вероятностный характер. [c.257]

Современные программные средства в большинстве используют специальные методы решения с разложением (декомпозицией) задачи на Р подзадач, например, метод декомпозиции Данцига-Вульфа. По этому методу каждый блок матрицы формируется и отлаживается автономно как отдельная подзадача с последующим объединением блоков общими ограничениями на этапе окончательного составления задачи. Такие задачи экономически интерпретируются как задачи многоуровневой иерархической структуры. [c.139]

Для всех варьируемых векторов Rj (j = , rTl) формулируются и решаются следующие подзадачи линейного программирования найти а (. > 0 (i = T,fri), максимизирующие fj и удовлетворяющие ограничениям [c.31]

Найденные в результате решения подзадач (2.30) значения относительных оценок "с- анализируются совместно с относительными оценками остальных небазисных переменных. Последующие процедуры определения столбца, выводимого из базиса, ввода в базис нового столбца и преобразования базисного решения аналогичны стандартной симплекс-процедуре. [c.31]

Процедура решения задачи (2.28) может быть модифицирована в зависимости от объема располагаемой исходной информации. Например, при частично известном базисном решении или известном решении задачи с фиксированными параметрами удается упростить схему вычислений. При этом особое внимание необходимо уделить возможности сокращения числа подзадач, решаемых на каждой итерации. [c.31]

В тех случаях, когда s=S/i , в базис вводится значение вектора R s, определенное в результате решения s-й подзадачи вида (2.30), а возможность последующего изменения столбца учитывается сопутствующим столбцом Д = а,- - [c.33]

В рассмотренной процедуре расчет относительных оценок связан с большим числом вычислений, обусловленных необходимостью многократного решения подзадач вида (2.30). При большом числе варьируемых вектор-столбцов, когда в процессе улучшения решения на каждой итерации в базисе заменяется только один вектор, это создает определенные вычислительные трудности и снижает эффективность расчетной процедуры. [c.33]

Множество подзадач вида (2.30) располагается в порядке возрастания величины /. Затем решается подзадача с минимальным индексом /. Если с- > 0, то на данной итерации последующие подзадачи не решаются. Если с- < 0, то осуществляется переход к решению следующей подзадачи и т. д. Число подзадач, решаемых на каждой итерации, является переменной величиной и может изменяться в пределах от одной до и,. Относительные оценки с-, найденные в результате решения подзадач, анализируются совместно с относительными оценками остальных небазисных переменных. [c.33]

Другая модификация данной процедуры заключается в том, что на текущей итерации запоминается номер подзадачи с относительной оценкой с - > 0 и при переходе к следующей итерации осуществляется решение подзадачи для столбца (основного или сопутствующего) с соответствующим индексом, т. е. возможности улучшения решения за счет данного столбца полностью исчерпываются и только после этого осуществляется переход к следующему столбцу. В последнем случае после завершения расчетной процедуры необходимо осуществить повторное решение подзадач, поскольку не исключена возможность того, что после ряда итераций некоторый столбец вновь будет претендовать на ввод в базис. [c.33]

Основным преимуществом данного подхода является то, что имеется возможность сделать значительное число итераций от искусственного базиса к оптимальному решению без решения подзадач. [c.34]

В результате решения подзадач вида (2.30) определяются относительные оценки . (/ < ,) для варьируемых столбцов RJ. [c.34]

Второй способ. В результате решения подзадачи вида (2.30) определяется значение относительной оценки 7,- для варьируемого столбца с минимальным индексом / (подзадачи заранее упорядочиваются в порядке возрастания /). Если с= < О, то осуществляется переход к решению следующей подзадачи и т. д. Если s = =Ъ > 0, то вектор столбца R s претендует на ввод в базис и для последующих столбцов на данной итерации подзадачи не решаются. Затем определяется столбец, подлежащий выводу из базиса, и осуществляются замена и соответствующее преобразование базисного решения. В данном случае на начальной стадии число подзадач, решаемых на каждой итерации, значительно меньше nl, однако по мере приближения к оптимуму число решаемых подзадач постепенно возрастает. [c.34]

Третий способ. Начиная со второй итерации, процедура 2 может быть реализована следующим образом. На предыдущей итерации запоминается номер столбца с положительной оценкой Zy, а на последующих итерациях повторно решаются подзадачи для данного столбца до тех пор, пока возможности улучшения решения за счет этого столбца не будут полностью исчерпаны. После этого осуществляется [c.34]

Четвертый способ. Другая модификация процедуры 2 заключается в том, что из предыдущей итерации запоминается номер столбца Ks с максимальной относительной оценкой, а на последующих итерациях повторно решаются подзадачи для данного столбца до полного использования его возможностей для улучшения решения. Затем вновь для всех варьируемых столбцов (за исключением s) решаются подзадачи и определяется максимальная относительная оценка су/таху Последующий расчет осуществляется по предыдущей схеме. [c.35]

Хотя снижение издержек производства является наиболее важной задачей на Тоёте , оно может быть достигнуто при решении трех промежуточных подзадач [c.116]

Рассматриваемую частную задачу можно условно разделить на две подзадачи первую — оценку целесообразности затрат на улучшение вдольтрассового проезда, вторую — оценку эффективности использования и улучшения существующей дорожной сети в районе от пункта разгрузки до трассы строящегося трубопровода. [c.150]

Вначале рассмотрим первую подзадачу. В ней прежде всего определяются возможности улучшения условий проезда на участках трассы строящегося трубопровода с неблагоприятными дорожными условиями заболоченная и обводненная местность, пересеченный рельеф и т. д. На этих участках оценивается целесообразность сооружения вдольтрассовых дорог с более высокими показателями скорости транспортировки труб и секций, чем в существующих условиях. Соответственно изменяются себестоимость перевозки труб, угол наклона огибающей эпюры транспортных расходов и площадь этой эпюры (рис. 29). [c.150]

Чтобы упростить глобальную задачу, можно ее разделить на две подзадачи, каждая из которых соответствует одному элементу (функции) экономической политики государства. Но это возможно лишь в том случае, если границы допустимых значений инструментов денежно-кредитной политики не зависят от инструментов бюджетно-налоговой политики (налоговых ставок, правительственных расходов но различным слатьям), и наоборот — границы допустимых значений инструментов бюджетно-налоговой политики не зависят от инструментов денежно-кредитной политики. [c.108]

Упрощенная схема такой системы прогнозов приведена на рис. 5.2. Здесь представлены два этапа (стадии) прогнозирования — макростадия и отраслевая стадия, т.е. осуществляется вертикальное упрощение, а на отраслевой стадии — дальнейшее горизонтальное упрощение, т.е. разбиение отраслевых задач на ряд подзадач, и все это выполняется с использованием временного направления упрощения. [c.111]

Смотреть страницы где упоминается термин Подзадача

Смотреть главы в: