Авторы будут благодарны за все замечания и пожелания, которые следует направлять по адресу 107005, г. Москва, 2-я Бауманская, д. 5, МГТУ им. Н.Э. Баумана, кафедра Экология и промышленная безопасность и 109316, г. Москва, Волгоградский проспект, д. 43, НМЦ [c.4]
О чем говорят эти проценты В экологии для описания устойчивости природных процессов используют правило 1 и 10 % (точки Пастера). Отклонения до 1 % от положения устойчивого равновесия свидетельствуют о возможности сохранения состояния устойчивости процессов. Отклонения в 1 % и более — о начале выхода системы из состояния устойчивости, а при отклонениях более 10 % системы и процессы попадают в ситуацию саморазрушения. Из сказанного выше следует, что принудительная смертность людей из-за плохого состояния компонент, среды обитания достигла опасных уровней и в случае непринятия экстренных мер грозит потерей устойчивости в процессе выживаемости населения России. [c.329]
В круг вопросов, которыми должен заниматься технолог, входит расчет потребности энергетических ресурсов (сжатого воздуха, воды, пара и т. д.) для технологических нужд. В последнее время, в связи с требованиями экологии, технологу необходимо знать наличие и мощности очистных устройств для очистки или регенерации промышленных стоков, а также для улавливания вредных выбросов в атмосферу. [c.26]
Технолог не должен оставлять без внимания вопросы экологии, т. е. защиты окружающей среды. Применение цианистых, хромовых и других видов вредных антикоррозионных покрытий деталей не должны согласовывать при отсутствии устройств надежной фильтрации стоков. Механическая обработка эпоксидных компаундов, переработка вредных видов пластмасс и других процессов, связанных с выбросами вредных веществ в атмосферу, не должны допускаться без наличия надежной аспирации и улавливателей. [c.43]
Этим вопросам и посвящен сборник научных трудов экологов и производственников из городов Москвы, Уфы, Салавата, Екатеринбурга и Стерлитамака, целью которого является поиск решения перечисленных выше проблем. Свой взгляд на проблемы устойчивого развития промышленных регионов высказали представители предприятий, органов власти, научно-исследовательских организаций, высшей школы и др. [c.3]
Разработаны программы Экология городов, районов и 14 крупных промышленных предприятий. [c.24]
ПРАВОВАЯ УСТОЙЧИВОСТЬ В ЭКОЛОГИИ [c.46]
Во-первых, являясь субъектом Российской Федерации, Республика Башкортостан интегрирована с нею не только политически и ски, но и экологической реальностью. Значит, экологическое тельство Башкортостана объективно не может не опираться на общероссийские интересы при создании правовой устойчивости в экологии Республики Башкортостан. Поэтому принципиальные вопросы экологической безопасности, охраны окружающей природной среды должны быть разрешены в основах экологическое законодательство Российской Федерации. Естественно, что положения этих Основ должны удовлетворять интересы всех ее субъектов. Они в свою очередь, используя (при необходимости) возможность, заложенную в п.З ст. И Конституции РФ, формируют собственное экологическое законодательство с учетом региональных особенностей. [c.48]
Региональный центр Института проблем прикладной экологии [c.56]
Институт промышленной экологии УрО РАН г. [c.59]
Кузнецов М.В. Надежность работы трубопроводного транспорта и экологии // Тез. докл. Междунар. симпозиума. Проблемы экологии в нефтепереработке и нефтехимии.- Уфа, 1995.- С. В-19. [c.123]
Дана оценка школьных олимпиад по экологии на основе качеству тестов. Отсутствие учебных пособий по выполнению проектов, научных исследований, требующихся при участии в Ш-У турах экологической олимпиады привело к конкурсу учителей, а не учеников. [c.278]
Особые требования предъявляются к программам ВУЗа по экологии. Обязательность двухэтапного получения теоретических знаний. Вначале знакомство с законами, принципами, теорией фундаментальной экологии, затем промышленной экологии и интегрированного курса экологии. [c.281]
Осознание необходимости принятия грамотных действенных мер в связи с ухудшением экологической ситуации в регионе привело к открытию на базе СФ УГНТУ специальности 320700 "Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов". Структура учебного курса специальности закладывает у инженеров-экологов потенциал в виде знаний и навыков для решения следующих проблем, обозначенных в "Программе глобального партнерства в интересах устойчивого развития" [c.286]
Студенты-экологи уже на стадии учебного процесса привлекаются к научным исследованиям по разработке экологических ресурсосберегающих технологий. Для более эффективной работы в этом направлении шаги к сотрудничеству с международными организациями, с целью технической и материальной поддержки. Это сотрудничество должно иметь долгосрочный характер. [c.286]
Освоение основных методов научно-исследовательской работы в области экологии в соответствии с получаемой профессией учителя. [c.289]
Исследования показали, что разработанная нами рабочая программа позволила значительному расширению экологического самосознания студентов. На лекционных практических занятиях студенты учились создавать проблемные ситуации по экологии и искать пути их решения. Студенты, проявившие интерес к экологическому образованию, объединяются в проблемные группы. Многие из них ежегодно участвуют в научно-теоретических конференциях студентов. [c.290]
В учебнике впервые обобщены в единый комплекс знания и практические достижения в области безопасности жизнедеятельности человека в техносфере. Изложены основные сведения по охране труда, промышленной экологии, чрезвычайным ситуациям и гражданской обороне. Дано представление об источниках и значимости основных травмирующих и вредных факторов среды обитания, реакциях человека на негативные воздействия, законодательных и нормативных основах, регламентирующих производственную и техносферную безопасность, охрану природной среды, мерах и средствах защиты человека и окружающей среды. [c.2]
Большой проблемой экологии стала рециркуляция твердых отходов. И хотя их повторное использование с технической точки зрения-дело вполне осуществимое, проблема возникает при организации движения материалов по каналу распределения в обратную сторону, при организации маркетинга мусора по каналу обратного хода . Существующие ныне каналы обратного хода примитивны, а связанные с этим занятием финансовые стимулы недостаточны. Потребителя нужно замотивировать на перемену роли, на превращение в производителя, в инициатора, дающего толчок процессу распределения в обратном направлении4. [c.404]
В полной мере подобная методология комплексного системного анализа проблем территории с высокой антропогенной нагрузкой была реализована в Свердловской области и Уральском отделении РАН (Институт промышленной экологии) в ходе выполнения "Государственной программы РФ по реабилитации территорий Уральского региона, подвергшихся радиоактивному загрязнению и оказанию помощи пострадавшему населению на 1992-1995 годы" и про-ее Федеральной целевой программы "Социальная и радиаци-шитация населения и территорий Уральского региона, постра-вследствие деятельности ПО "Маяк" на период до 2000 года". В [c.12]
Реймерс Н.Ф. Надежды на выживание человечества, концептуальная экология. - М., 1992.- С. 182. [c.21]
В целях внедрения современных эффективных методов диагностики, профилактики и лечения экологически обусловленных, онкологических, и врожденных заболеваний службами практического и научной проработки вопросов охраны здоровья населения в г. Стерлитамаке разработаны и выполняются целевые городские программы Экология и Противораковая . В указанных программах предусматриваются научные проработки в интересах профилактики экопатоло-гии и мониторинг здоровья населения, исследования генотоксических эффектов, включая оценку отдаленных генетических последствий. [c.51]
Линева О.И., Нестеренко С.А., Цуркан С.В. // Экология и здоровье человека Тезисы докладов Международной науч.-прак. конф.- Самара, 1995,-С. 57-58. [c.55]
В.М., Виноградова Л. Н., Шаранский И. Е. и др. // Экология и человека Тезисы докладов Международной науч.-прак. конф-Самара, 1995-С. 78-79. [c.55]
По данным анализа, проведенного рентгенфлуоресцентным методом экологии и ресурсосбережения "ЭРС" (г. Москва), в таблице состав шлама (на сухое вещество). [c.202]
В общеобразовательных учреждениях РБ осуществляется изучение фундаментальных основ экологии (биологической экологии), прикладной экологии в рамках предметов химии, географии, физики, а также самостоятельный межпредметный курс "Экология". Экологизация предметов наполняет их новым современным и актуальным содержанием. Интегрированный курс - обес-комплексный подход в выполнении задач программы ЭО. [c.278]
Учебные программы по экологии в ВТУЗах, в частности в УГНТУ, осно-на государственных общеобразовательных стандартах, включающих двух самостоятельных дисциплин "Экология" (70 часов) и "Безопасность жизнедеятельности" (100 и более часов в зависимости от специальности). [c.278]
Программа для старших классов общеобразовательной школы. Эколо-// Экология и жизнь. -1996. - No. 1. -С. 65-68. [c.278]
Экологическое знание базируется на духовно-нравственной основе, прин-ноосферного мышления, расширении сознания, глубоком знании фун-"i, прикладной и интегрированной экологии, синтезе мышления. Оно вырабатывает активную жизненную позицию, требует самосовершенствования и саморазвития личности на протяжении всей жизни. [c.281]
Одним из важнейших условий реализации государственной программы развития на региональном и муниципальном уровнях является тодготовка специалистов, обладающих необходимыми знаниями и навыками для реализации поставленных задач с учетом местных условий и приоритетов. В данной ситуации наиболее востребованы будут инженеры-экологи, которые должны [c.285]
Смотреть страницы где упоминается термин Экология
: [c.2] [c.440] [c.486] [c.24] [c.26] [c.63] [c.103] [c.108] [c.137] [c.172] [c.254] [c.261] [c.276] [c.278] [c.280] [c.282] [c.282] [c.286] [c.288] [c.289]Маркетинг менеджмент (2001) -- [ c.169 ]
Словарь справочник руководителя предприятия Книга 4 (2000) -- [ c.211 ]
Большая экономическая энциклопедия (2007) -- [ c.767 ]