Бюджетное планирование в вузе

из "Бюджетное финансирование вузов "

Федерации, определяет порядок и сроки составления проекта федерального бюджета, а также порядок работы над документами и материалами. Далее Министерство финансов Российской Федерации организует разработку проекта федерального закона о федеральном бюджете на очередной финансовый год. [c.50]
Процедуре составления проекта бюджета предшествует составление прогноза социально-экономического развития, прогноза сводного финансового баланса и плана развития государственного и муниципального секторов экономики соответствующей территории, определение основных направлений бюджетной и налоговой политики соответствующей территории на очередной финансовый год. Прогнозные и иные данные в полном объеме учитываются при составлении проекта федерального бюджета на очередной финансовый год. [c.50]
На основании [3, ст. 184] и исходя из вышесказанного Минфин России ежегодно в двухнедельный срок со дня принятия Правительством Российской Федерации основных характеристик федерального бюджета на очередной финансовый год и распределения расходов федерального бюджета в соответствии с функциональной классификацией расходов бюджетов направляет своим письмом органам исполнительной власти, имеющим подведомственные учреждения, содержащиеся за счет средств федерального бюджета, исходные макроэкономические показатели и основные проектировки для составления проекта бюджета. [c.51]
Министерства и ведомства дают соответствующие указания своим подведомственным учреждениям и устанавливают сроки подготовки и представления необходимых информационных материалов, а также самой бюджетной заявки на очередной финансовый год. [c.51]
Этим порядком руководствуются все министерства и ведомства Российской Федерации, осуществляющие свою деятельность за счет федерального бюджета. [c.51]
Тем самым соблюдается определенная последовательность планирования на очередной финансовый год. [c.52]
Однако следует отметить, что в БК РФ не предусмотрена самая нижняя ступень разработки плановых показателей бюджетной заявки — бюджетные учреждения, которые в ст. 184 даже не упоминаются в качестве участников составления проекта бюджета на очередной финансовый год. [c.52]
Несмотря на отсутствие бюджетных учреждений в качестве субъектов процедуры составления проекта бюджета, их финансовые, статистические, объемные и иные показатели играют важную роль при планировании и распределении бюджетных ассигнований по конечным бюджетополучателям. [c.52]
В рамках каждой статьи экономической классификации бюджетов вуз проводит постатейный анализ использования объемов финансирования за предыдущие годы (не менее 3 лет) и собирает необходимые сведения — как финансовые, так и статистические. Затем происходит аналитическая обработка этих данных, уточняются тенденции роста расходов по различным статьям бюджетной классификации, оцениваются предстоящие затраты на очередной финансовый год в связи с проведением конкретных мероприятий. Планируются и оцениваются объемы затрат на проведение капитального ремонта, реконструкцию помещений и т. д. [c.53]
На примере технического университета можно проиллюстрировать порядок и методику составления бюджетной заявки для обеспечения учебного процесса на очередной календарный год. [c.53]
В планово-финансовую службу, таким образом, поступают все сведения о потребности в объемах финансирования, касающиеся обеспечения учебного процесса, хозяйственной и инженерной эксплуатации зданий, сооружений и оборудования и административно-управленческой деятельности вуза. [c.54]
Планово-финансовой службой составляется таблица определения планового контингента обучающихся (студенты, аспиранты), вычисляется среднегодовой контингент слушателей факультетов и институтов повышения квалификации. После этого составляется следующая таблица, в которой присутствуют все виды обучения, установленные соотношения средней численности преподавателей и студентов и соответственно выводится расчетная численность преподавателей по каждому виду обучения. Затем полученный результат суммируется, и определяется общая расчетная численность преподавателей вуза. К этой величине добавляется численность преподавателей, выделяемая вузу целевым образом по приказу учредителя (министерства) для выполнения его конкретных заданий, например для функционирования межвузовских методических центров, учебно-методических объединений, межвузовских кафедр, межрегиональных и федеральных центров международного сотрудничества, открытых на базе конкретного вуза, и т. п. [c.56]
В нашем примере среднегодовой контингент слушателей факультетов повышения квалификации и институтов повышения квалификации равен 575,35 чел. [c.58]
Численность ППС рассчитывается исходя из контингента обучающихся по категориям и принятых расчетных соотношений численности преподавателей и учащихся (таблица 1.7). [c.58]
Ход расчета и полученные результаты приведены в таблицах 1.8 - 1.9. [c.59]
наконец, определяется общий ФОТ ППС путем суммирования промежуточных итогов. В нашем случае он равен 18527299 руб. [c.60]
По сложившемуся в Минобразовании России с 1996 г. порядку ФОТ УВП рассчитывается на уровне 40% от суммы должностных окладов ППС. Таким образом, ФОТ УВП равен 12476265 руб. х 0,4 = 4990506 руб.. Однако, кроме этого, вводятся корректирующие коэффициенты, учитывающие техническую оснащенность вуза (1,55) и вредные условия труда на рабочих местах (1,08 — коэффициент взят усредненный, поскольку его диапазон установлен от 8 до 12% и от 16 до 24% от должностного оклада). [c.61]
Рассчитывается среднемесячный фонд денежного довольствия офицеров — преподавателей военной кафедры с учетом всех дополнительных выплат, предусмотренных военнослужащим в соответствии с приказами министра обороны России. В нашем случае он равен 821 495 руб. [c.63]

Вернуться к основной статье