Кадровый потенциал

из "Научно-техническая сфера Казахстана - Проблемы развития и функционирования в условиях рынка "

Рациональность структуры кадров, да и других элементов научно-технического потенциала тоже, определяется с учетом его соответствия ставящимся перед ним целям, специфики научных направлений, структурой состава основных научных работников, функциональным разделением труда. В практике научно-технического прогнозирования, как показывает мировой опыт, имеют место три вида целей цели поддержания научно-технического уровня цели развития, обеспечивающие эволюционный переход к следующему поколению научно-технических решений цели обновления, означающие отказ от сложившейся традиционной линии развития, переход на принципиально новые технологии. Так, при консервативной политике научно-технический потенциал на 60% задействован для достижения целей поддержания, на 35% - целей развития, на 5% - целей обновления. При прогрессивной политике соотношение выглядит иначе 25, 40, 35%, соответственно. [c.212]
Непрерывное усложнение задач, экспоненциальный рост объема знаний требуют постоянного повышения квалификации научных работников. Уровень профессионализма ученых является важнейшим фактором повышения эффективности науки. Между тем повышение квалификации научных работников со степенью не осуществляется. Необходимо возродить практику периодического переобучения. [c.213]
Следует повысить престиж докторантуры. Возродить порядок прикомандирования научных сотрудников к ведущим научным центрам других республик. С целью стимулирования увеличения численности докторов наук целесообразно ограничить продолжительность пребывания кандидатов наук в должности заведующих отделами (лабораториями), например, 10 годами. [c.213]
Наиболее распространенной формой подготовки и повышения квалификации научных кадров является аспирантура. Подготовка научных кадров через аспирантуру осуществляется почти во всех научных учреждениях более чем по 100 специальностям. В последние годы численность аспирантов упала. [c.213]
Снизилась также доля закончивших ее с защитой диссертации. Проблема повышения эффективности работы аспирантуры требует осуществления ряда мероприятий. Прежде всего необходимо улучшить отбор кандидатов в аспирантуру. Предпочтение следует отдавать лицам, предварительно прошедшим стажировку, сдавшим кандидатские минимумы, а не имеющим финансовую возможность оплатить учебу. Важное значение имеет укрепление связи учебного процесса с исследовательской работой, в частности, следует шире практиковать так называемую систему физтеха . Поэтому следует предусмотреть активное участие научных учреждений в подготовке специалистов, прежде всего путем организации базовых кафедр при ведущих НИИ. [c.214]
Проблема привлечения молодежи в науку, повышение квалификации научных кадров приобретает особую актуальность в связи с тенденцией постарения (таблицы 6, 7, 8). Эта тенденция появилась еще в 70-х годах в результате снижения темпов роста численности научных кадров и сокращения притока молодежи в науку. Сказалась также общая демографическая ситуация в стране, для которой характерно постепенное уменьшение доли молодежи в составе трудоспособного населения и, соответственно, повышение удельного веса представителей старших возрастов. В настоящее время к ним прибавились такие негативные факторы, как уход остепененной молодежи в более доходные сферы, миграция ученых некоренной национальности. [c.214]
Для поддержания возрастной структуры на оптимальном уровне следует, наряду с изложенными выше предложениями о симулировании притока молодежи, разработать меры по созданию условий, способствующих своевременному уходу научных работников на пенсию и, вместе с тем, позволяющих использовать их опыт (на часть ставки, без занятия ими штатной должности, консультантами). В качестве консультантов могут оказывать помощь не только крупные ученые, но и специалисты более низкой квалификации, имеющие большой опыт. [c.215]

Вернуться к основной статье