Эффективность и сравнительное преимущество

из "Основы предпринимательской деятельности "

Из курса физики знакомо понятие технологической эффективности. На смену паровому двигателю пришел двигатель внутреннего сгорания, на смену ему — электрический, далее — атомный. Каждый последующий вид двигателя с точки зрения технологии (экологические и социально-экономические последствия использования этих двигателей мы опускаем) был лучше, т.е. эффективнее, предыдущего. Это проявлялось в увеличении отношения полезной работы, выполняемой двигателем, к энергии, потребляемой им. [c.21]
Несколько иначе понимается эффективность в экономике. [c.21]
Представим себе пищевую фабрику, выпускающую два продукта лимонад и жевательную резинку. Допустим, что на этой фабрике используются три ресурса оборудование (одна линия по производству лимонада и две линии по производству жевательной резинки), рабочая сила и фруктовый сироп (сырье для выпускаемых продуктов). [c.21]
Рассмотрим три ситуации. [c.22]
Ситуация 1. На фабрику не завезли фруктовый сироп, поэтому линии загружены только на 10% производство ведется за счет старых запасов, а половина рабочих отправлена в вынужденный отпуск без содержания. [c.22]
Анализ ситуации 1. Производство ведется крайне неэффективно производственные мощности не загружены, рабочая сила не используется. [c.22]
Ситуация 2. Наконец-то, пришли три цистерны с фруктовым сиропом, которые позволили загрузить полностью все линии одну по производству лимонада и две по производству жевательной резинки рабочие срочно отозваны из отпуска. [c.22]
Анализ ситуации 2. Все производственные ресурсы используются полностью. Рабочие полностью заняты. Имеется ПОЛНАЯ ЗАНЯТОСТЬ — используются все пригодные для производства ресурсы (труд, природные ресурсы, капитал). В случае если пригодные для производства ресурсы используются точно в соответствии с заданной технологией, а не отвлекаются на другие цели (рабочие не посылаются на помощь в уборке урожая, фруктовый сироп не разбавляется водой и т.п.), то можно достичь полного при данной технологии объема производства. [c.22]
ПОЛНЫЙ ОБЪЕМ ПРОИЗВОДСТВА — МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ ОБЪЕМ ПРОИЗВОДСТВА ПРИ ДАННОЙ ТЕХНОЛОГИИ И ПРИ ПОЛНОЙ ЗАНЯТОСТИ РЕСУРСОВ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСКЛЮЧИТЕЛЬНО НА ПРОИЗВОДИТЕЛЬНЫЕ ЦЕЛИ. [c.22]
ситуация 2 — это ситуация ПОЛНОЙ ЗАНЯТОСТИ РЕСУРСОВ и ПОЛНОГО ОБЪЕМА ПРОИЗВОДСТВА. [c.22]
Ситуация 3. Жаркое лето. Спрос на лимонад резко возрос, а на жевательную резинку становится вялым. Директор фабрики принимает решение производить больше лимонада, используя имеющиеся резервы. [c.22]
Анализ ситуации 3. Увеличение объема производства лимонада, если использовать ТОЛЬКО ИМЕЮЩИЕСЯ РЕСУРСЫ в рамках действующей технологии, возможны только путем сокращения производства жевательной резинки и переключения ресурсов, которые использовались для ее производства, на производство лимонада. Поэтому вслед за решением директора об увеличении производства лимонада необходимо переквалифицировать часть рабочих и перестроить одну линию. Ситуация 3 свидетельствует о том, что производство на данной пищевой фабрике экономически эффективно. [c.22]
ГО ТОВАРА, НЕ ЖЕРТВУЯ ПРИ ЭТОМ ВОЗМОЖНОСТЬЮ ПРОИЗВЕСТИ НЕКОТОРОЕ КОЛИЧЕСТВО ДРУГИХ ТОВАРОВ. [c.23]
С понятием экономической эффективности тесно связано понятие сравнительного преимущества. [c.23]
СРАВНИТЕЛЬНОЕ ПРЕИМУЩЕСТВО — СПОСОБНОСТЬ ПРОИЗВОДИТЬ ТОВАРЫ С ОТНОСИТЕЛЬНО МЕНЬШИМИ АЛЬТЕРНАТИВНЫМИ ИЗДЕРЖКАМИ. [c.23]
Рассмотрим пример. Допустим, что мексиканские миллионеры, Марианна и Луис, купили фикусовый сад, находящийся в запущенном состоянии. Ради интереса они хотят поработать в нем сами. Им необходимо каждый фикус сначала окопать, а потом полить. Марианна выросла в семье бедного фермера, она тратит на окапывание фикуса 4 мин, а на полив — 1 мин. Луис, выходец из богатой семьи, затрачивает на окапывание одного фикуса 6 мин, а на полив — 4 мин. Если Марианна и Луис будут окапывать и поливать фикусы каждый сам по себе, то за один час работы они смогут обработать 18 деревьев. Можно, конечно, разделить между ними работу Марианна будет только окапывать, а Луис — только поливать фикусы. Но в этом случае их общая производительность будет еще меньше — за один час они обработают 15 деревьев. [c.23]
Ответ — Луис (несмотря на то, что он на эту операцию затрачивает больше времени, чем Марианна), так как он окапывает всего в 1,5 раза медленнее, чем поливает, в то время как Марианна — в 4 раза медленнее. [c.23]
Следуя принципу сравнительного преимущества, Луис, занимаясь только окапыванием, сможет обработать 10 деревьев. Марианна, окопав за 40 мин 10 деревьев, за оставшиеся 20 мин успеет полить все деревья. Организовав работу таким образом, Марианна и Луис достигнут пика своей совместной производительности — 20 деревьев в час. [c.23]
Вывод 1. ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬ ДОЛЖЕН НАЙТИ ТУ ОТРАСЛЬ, ТОТ ВИД ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, В КОТОРОМ ОН ОБЛАДАЕТ СРАВНИТЕЛЬНЫМ ПРЕИМУЩЕСТВОМ... [c.23]

Вернуться к основной статье