Место и роль организации в системе современных знаний

из "Теория организации "

Содержание главы определяется следующими ключевыми словами и основными положениями. [c.55]
Анонс 1.3.1. Анализ, знание, исследование, исторический, комплексный, методология, наука, объект, подход, последовательность, предмет, процедурный, системный, структурный, функциональный, целевой. Выделение, определение, классификация и применение системы подходов, методов и инструментов исследования организационных отношений в разнообразных объектах. [c.55]
Освоение знаний любой науки исследователь и практик, студент и менеджер начинают не на пустом месте, а в рамках уже полученных ранее представлений об окружающем мире. Так или иначе, в сознании индивидуума они систематизированы в определенным образом организованный комплекс учебных дисциплин и практических навыков, способный взаимно адаптировать как вновь получаемые, так и уже имеющиеся знания. Более того, эффективность освоения новой информации во многом зависит именно от способности сознания индивидуума правильно позиционировать, детерминировать, соотнести их со структурой и содержанием устойчиво применяемых положений. [c.55]
Обоснование выделения и формирование новой области знаний объективно обусловливает необходимость определения ее места в системе сложившихся научных представлений. При этом устанавливается не только ее положение или значение, но в значительной степени и конфигурация построения причинно-следственных связей данной науки с остальными областями знаний. Выявление и исследование этих связей во многом влияют на формирование состава и содержания новой науки, методологии проводимых ею исследований, логику ее построения и применения, спектр решаемых ею теоретических и практических задач. [c.56]
Первые представления об окружающем мире и формируемые на их основе знания, как было установлено в главе 1.1, человек накапливает и систематизирует на основе объектного подхода. Со временем он обнаруживает, систематизирует и исследует общее в разнообразных объектах. От изучения и описания окружающего мира и процессов, происходящих в нем, человек последовательно переходит к пониманию и представлению места и роли организации в любых объектах исследования, отразившемуся в конкретных областях знаний. [c.56]
Весьма показателен пример активных биологических исследований генетического уровня организации живого мира, приведших к тому, что ученые целого ряда стран пытаются уже практически осуществлять копирование объективной природы в виде проведения клонирования как формы целенаправленного повторения организации живого существа на микроуровне. Он убедительно показывает, что именно организация состава и взаимосвязи генома живого существа, в конечном счете, определяет его основные наследуемые характеристики. [c.56]
Общепризнано, что и собственно процесс исследований, и система знаний в любой области основываются на разработке и применении инструментария организационных исследований. В его определении, представлении и использовании, как было установлено в предыдущей главе, прежде всего выделяется применение исторической логики, единства анализа и синтеза, критериально-группировочного подхода к построению классификаций, приоритетно-последовательной систематизации законов, принципов, функций и других категорий, механизмов и процедур их взаимодействия как основных инструментов исследования организации. [c.57]
Теория организации систематизирует, представляет и описывает такие взаимосвязи и взаимодействия в виде стройной системы научных знаний. В этом смысле теория организации как наука определяет область основополагающих представлений о порядке, формах, структурах, процедурах и методах построения, оформления и отражения процессов и систем. Она раскрывает внутреннее строение, состав и содержание собственно исследуемых объектов, представляя их в структуре тех или иных научных дисциплин. В то же время она позволяет, вооружившись такими знаниями, формировать и формулировать всю совокупность фундаментальных, естественных, точных, социальных и других современных наук на единой организационной основе. [c.57]
Определение места теории организации в системе современных знаний начинается с выяснения научных областей, к которым она имеет непосредственное отношение. Нагляднее всего такая задача решается путем проведения классификации, обосновывающей отнесение конкретной науки к группе дисциплин. Естественно, что любая классификация достаточно условна, поскольку во многом определяется применяемыми критериями. Тем более это относится к теории организации как науке, проявляющейся и развивающейся в качестве инструментальной основы построения всей системы знаний. [c.57]
Практическое применение законов и принципов организации, ведущих организационных концепций, методик, систем и процедур ложится в основу разработки и построения всех реальных процессов управления любыми объектами [42,87]. Именно это положение обусловливает место и роль комплекса прикладных организационных подходов, способов, инструментов, приемов, средств и методик их разработки и применения в содержании исследования и представления любой современной науки. [c.58]
Иллюстрация 1.3.1. Структуры, правила, порядки, процедуры. [c.58]
Анализ сущности организации, проведенный в главе 1.1, изложенные в предыдущей главе обоснования и подходы к организационным исследованиям, сегодняшний уровень разработки, понимания и развития теории организации позволяют достаточно обоснованно отнести ее к комплексу управленческих дисциплин в качестве одной из фундаментальных, основополагающих областей системы современных знаний. [c.58]
Такое понимание места теории организации обусловливается значением этой науки в процессе познания, целью выделения и формирования данной области знаний, логикой постановки и разрешения задач организации, составом и содержанием тезауруса науки организации, приоритетом применения знаний организации в сфере управления. При этом под управлением здесь понимается его самое широкое толкование, включающее целенаправленное воздействие субъекта на неживую и живую природу и человеческое общество в процессе их функционирования и развития. [c.58]
Определение теории организации в качестве базовой области знаний обусловливает необходимость установления ее логических связей, приоритетов и последовательностей взаимодействия с другими, и прежде всего управленческими дисциплинами. Такая конструкция необходимо обеспечивает не только единое методологическое построение общей системы наук, но и перманентное методическое сопровождение и целенаправленное широкое применение организационного инструментария на практике. [c.58]
Действительно, именно в виде, посредством и в процессе информационной деятельности человек постигает, систематизирует и использует научные знания. Значение научной информации как систематизированной среды отражения объективной реальности и субъективных представлений о ней трудно переоценить. В настоящее время эта область знаний претерпевает бурное и конструктивное развитие — от информатики к полноценной теории информации. Именно она объективно становится одним из совершенно необходимых начал, эффективных средств и систем всех научных исследований. [c.59]
Другой объективной основой разработки и построения состава и содержания теории организации, определения ее места и роли в системе современных знаний являются фундаментальные, естественные и точные науки. Они впервые выделяют и исследуют объективные прообразы и аналоги организации, раскрывают и описывают основные законы, формы и процессы строения и развития мироздания. В ходе исследований этих областей знаний человек прежде всего ищет и находит ответ на вопрос, как устроен тот или иной объект, а значит, выясняет его организацию. [c.59]
Единство материальных и интеллектуальных начал организации свидетельствует о том, что эти знания черпаются прежде всего из наблюдений за объективной организацией окружающего мира, что обусловило формирование науки эргономики. Ее главное содержание заключается в последовательном изучении устойчивых форм взаимосвязей и взаимодействия проявления и закрепления природной организации с целью последующего применения полученных знаний в интересах человечества. [c.59]
Абстрактно-математические систематизации в развитии точных наук, раскрывающие вариации объективной организации соединений, перестановок, размещений, сочетаний, привели к выделению и становлению такой области знаний, как комбинаторика. Она впервые акцентировала внимание на изучении состава, характера, конфигурации связей и зависимостей различных объектов и их составляющих, что позволило существенно расширить представления о возможных соотношениях объективного и субъективного. [c.59]
Подобный подход использовался в качестве действенного инструмента формирования, становления и развития таких принципиально новых областей знаний, как, например, исследование операций или кибернетика, отражающих совокупность знаний об информационной организации конкретных и абстрактных систем. Более того, целевой подход становится методической основой для выделения блока социально-экономических дисциплин в целом и его последовательного разделения и специализации на все более конкретные, прикладные науки в частности. [c.60]
Применение данного подхода, разработка всех этих направлений позволили качественно изменить и расширить научные основы формирования и отражения наших представлений об организации функционирования и развития современного общества. Общепризнанная оценка такого прорыва является ярким подтверждением того, какое значение приобретает интеллектуальная организация как актуальный и эффективный инструмент познания. [c.60]

Вернуться к основной статье