Оценивающий" Рассудительный, хладнокровный, осторожный Рассудительность, благоразумие, практичность Нехватка вдохновения или способности стимулировать других [c.435]
ЭНТУЗИАЗМ ТРУДОВОЙ - воодушевление, вдохновенный порыв участников совместной трудовой деятельности, увлеченно стремящихся к достижению поставленной перед собой цели (напр., к осуществлению проекта технической реконструкции предприятия, благоустройству территории вокруг нового жилого дома и т.п.). [c.442]
Трудно переоценить великое благо этого источника, одаряющего нас самодостаточностью и вдохновением для возникновения свежих идей. Однако может прийти время, когда человеку для реализации его стремлений понадобится привлечь других людей. Так непременно случится с теми, кто стремится к достижению самых высоких ступеней в выбранном деле. [c.68]
Союз двух или более умов, соединенных в идеальной гармонии во имя достижения общей цели, наделяет каждого из участников высочайшим вдохновением, которое может перерасти в истинную веру (Некоторое представление о стимулирующем воздействии этого явления вы можете получить, если задумаетесь о дружеских или любовных отношениях между людьми.) [c.121]
Запомните всякий активный ум является потенциальным источником вдохновения. В нем [c.141]
Это подлинный источник жизни, одаряющий силой, вдохновением и энергией. Благодаря вере созидательный ум превращается в некое подобие электромагнита, притягивая к себе материальное воплощение своих идей. [c.168]
Прошли времена модернизма, когда осуществлялись массовые застройки серыми типовыми домами с упрощенной конструкцией. Сейчас в архитектуре наблюдаются две тенденции стремление к новому, интересному, строительство по индивидуальным заказам, но и возвращение к прошлому, дореволюционному периоду. Постмодернизм является своего рода эклектикой 90-х годов, собирающей в себя отдельные элементы разных стилей и направлений архитектуры до 1917 года, но самые ранние истоки его все же в классическом стиле, в античной культуре, откуда архитекторы всех времен черпали вдохновение. Такие элементы, как греческий ордер, колонны, капитель, арка и т.д. неизменно применяются в строениях нашего времени. Стиль постмодернизма предполагает использование классических элементов в преобразованном виде, когда художник подходит к их применению творчески, с достаточной степенью воображения, проявляя свою индивидуальность, используя современные материалы и технологии. Тогда и возникают интересные эффекты, неповторимые, запоминающиеся архитектурные ансамбли. [c.174]
Мы живем в замечательное переломное время старое рушится, новое возникает. Многие из нас, одни — в утешение, другие — с гордостью, вспоминают вдохновенные строки великого поэта [c.636]
В реальной жизни индивидуумы не ограничиваются инвестированием в ценные бумаги на рынке капиталов. Они также могут приобретать оборудование, машины и другие реальные активы. Поэтому кроме линии, изображающей доходность покупки ценных бумаг, мы можем также начертить линию инвестиционных возможностей, которая покажет доходность приобретения реальных активов. Доходность "лучшего" проекта может быть значительно выше, чем доходность на рынке капиталов, так что линия инвестиционных возможностей может оказаться очень крутой. Но если индивидуум не обладает неиссякаемым вдохновением, линия постепенно выравнивается. Это по казано на рисунке 2-4, где первые 10 000 дол. инвестиций дают в дальнейшем приток денежных средств 20 000 дол., следующие 10 000 дол. дают приток денежных средств, равный только 15 000 дол. На языке экономических терминов это называется снижающейся предельной доходностью капитала. [c.17]
И наконец, очень трудно интерпретировать распределение чистых приведенных стоимостей. Поскольку безрисковая ставка не соответствует альтернативным издержкам капиталовложений, в дисконтировании нет никакого экономического смысла. Так как в целом доктрина произвольна, менеджерам можно только посоветовать пристально всматриваться в распределение, пока на них не снизойдет вдохновение. Но никто не сможет подсказать им, какое решение принять или что делать, если вдохновение не озарит их никогда. [c.247]
СТАНЬТЕ ВДОХНОВЕНИЕМ ДЛЯ ЛЮДЕЙ [c.66]
Теперь я ставлю перед собой цель - ВДОХНОВИТЬ Различие между этими двумя подходами состоит в том, что мотивация - проходящее явление. Это только побуждение извне. Вдохновение -нечто совсем другое. [c.66]
Я ни в коем случае не утверждаю, что нет места для испытанных и успешных профессионалов. Совсем напротив. Помимо того, что эти люди представляют собой истинный и постоянный источник вдохновения, они являются также богатейшим источником помощи Вашей маркетинговой сети. Они все уже прошли тот путь, на котором находится новый консультант. Они как бы созданы для того, чтобы учить современным принципам управления, поскольку они являются лидерами. [c.71]
Рисуя прекрасные картины природы, он воспитывал в народе эстетическое отношение к ней, пробуждал в человеке чувство радости и вдохновения. . [c.118]
Одним из основных средств формирования экологической культуры студенческой молодежи является эстетика географических объектов и явлений природы. Вместе с тем известно, что в молодом возрасте они в первую очередь видят самое броское, яркое, необычное, громадное, величественное, контрастное, которое вызывает у них увлечение, восхищение, вдохновение, а на будничную красоту смотрят привычным взглядом. Такой пробел эстетического восприятия можно устранить воздействием пейзажного искусства. Пейзаж это изображение картин природы позволяющее острее, зорче ощутить её красоту, чувствовать неповторимое очарование родного края или незнакомых нам уголков земли /1/. В пейзаже сюжет один - вид природы. Художественное богатство этого жанра раскрывается прежде всего в самом характере, образном строе живописи. Образное отражение жизни - не только специфическая примета искусства, но и его достоинство. Ничем не заменимое, невосполнимое. Образная форма позволяет воспринимать жизнь, отраженную в искусстве, с наименьшими потерями. Мы знаем, что жизнь, воспроизведенная искусством, переданная в художественном образе не отчуждается, а воспринимается всем нашим существом, живо эмоционально. [c.119]
Открыл источник вдохновенья Зовущий сильно, непреклонно. Чудесное его названье - деньги, Звучит свежо и утонченно. [c.45]
Все рождены для вдохновенья, Все жить в любви имеют право, Возлюбим братья, наши деньги. Деньгам не нашим - тоже слава [c.45]
Один трейдер - хронически проигрывающий, который постоянно пытается покупать "на вершине" и продавать "внизу". Он является опытным аналитиком, но не относится к разряду хороших трейдеров. Следующий -хороший трейдер, но так себе аналитик. Последний наш трейдер отвечает за интуицию, вдохновение и понимание. Каждый из них играет свою различную роль в вашей торговле. [c.165]
Если трейдер торгует, одновременно как с помощью левого полушария, так и центральной части головного мозга, но у него недостаточно используется правое полушарие, то у него наблюдается недостаток интуиции, проницательности и вдохновения. Если какой-либо трейдер в своей торговле не опирается в достаточной степени на возможности левого полушария, то его действия могут отличаться недостаточной основательностью. Если в торговлю слишком мало вовлекается центральная часть головного мозга, то трейдер с такими особенностями будет испытывать недостаток уверенности в себе. Насколько становится очевидным в результате рассмотрения модели, так это то, что наиболее выгодный и эффективный способ торговли состоит в использовании всех трех отделов мозга, создавая тем самым всецело "внимательную" торговлю. Мы ищем лучшее понимание того, как нам надо смешивать эти три типа мозга в нашей торговой практике. На Пятом Уровне мы будем исследовать четыре возможных "программных обеспечения" для наших отделов умственной деятельности, используемых, когда мы торгуем. Одной из наиболее интересных характеристик ваших обитателей, составляющих внутреннюю экономико-исследовательскую службу, состоит в том, что вы всегда можете сказать, который из них господствует в данный момент времени. Ваш образ мыслей по отношению к мирозданию в этот момент всегда сообщат вам совершенно точно, кто из них (отделов мозга) является ведущим и определяет ситуацию для вас. Если в данный момент жизнь представляется вам борьбой, вы сосредоточены на времени, разговорах и формулировках, желаете платить любую цену за правильные поступки и/или вам не до удовольствий, то можно определенно сказать, что доминирует и является ответственным за все ваше левое полушарие. Если, с другой стороны, ваша жизнь состоит из повторяющихся серий взлетов и падений, вы физически здоровы и позволяете себе развлечься, то у вас доминирует центральная часть головного мозга. Если же жизнь представляет собой полную чашу меда и все в мире, кажется, способствует тому, чтобы давать вам в точно все то, что вы ни пожелаете, то вы - в руках правого полушария. [c.178]
Я частенько проигрывал при работе без вдохновения, ведь торговля — процесс творческий. [c.20]
В юности я не знал, которого из пап слушать, когда речь шла о деньгах. Оба были хорошими работящими людьми. Оба сильные и вдохновенные. Оба говорили, что я должен идти в колледж и служить своей стране в рядах вооруженных сил. Но о деньгах они говорили по-разному и давали разные советы по поводу того, кем мне быть, когда я вырасту. Теперь я мог сравнивать результаты их карьеры. [c.48]
Эйнштейн говорил, что вдохновение ценнее знаний. Наша образовательная система, сбивая уникальную познавательную ориентацию ребенка и силой заставляя заучивать часто бесполезные сведения, разрушает дар, живущий в каждом сердце. Каждый из нас знает, чем больше мы заставляем людей делать что-то, тем упорнее они сопротивляются. Чем больше мы заставляем студентов учиться, тем хуже они это делают. Закон Ньютона для каждого действия есть равнозначное противоположное противодействие, может служить хорошей иллюстрацией этой истины. [c.89]
Изменение X Вдохновение длительного обучения посредством трудоустройства. [c.121]
Одним из способов узнать, думаете ли Вы эмоционально, а не рационально, состоит в том, чтобы выяснить, используете ли Вы слова чувство , чувствую в разговоре. Например, люди, у которых преобладают эмоции или чувства, говорят что-то похожее на следующее Я чувствую вдохновение работать сегодня . Логически они знают, что должны работать. [c.115]
Многие коммивояжеры просто-напросто не умеют продавать (см. врезку 39). Одна из основных задач учебного курса-дать им знания об искусстве продажи. Фирмы тратят сотни миллионов долларов на проведение семинаров, подготовку книг, кассет и прочих учебных материалов. Ежегодно раскупается около миллиона экземпляров книг о коммерции с захватывающими заглавиями типа Как опередить прирожденного коммивояжера , Как продать что угодно кому угодно , Возможности вдохновенной коммерции , Как я добился успеха за шесть часов благодаря напористой продаже , Куда идти дальше, став первым , Тысяча способов увеличения продаж коммивояжером . Одним из самых живучих произведений подобного типа является книга Дейла Кар-неги Как приобретать друзей и оказывать влияние на людей . [c.560]
Страх, вознаграждение, традиция, харизма, разумная вера, убеждение и участие в управлении являются инструментами, которые руководитель использует для влияния на исполнителя, аппелируя к его потребностям. Но даже тот редкий руководитель, который имеет в своем арсенале все эти механизмы, должен принимать во внимание и другие факторы. Недостаточно иметь власть она должна быть достаточно сильной, чтобы побуждать других к работе — предпочтительно вдохновенной — направленной на достижение целей организации. Чтобы добиться этого, необходимо выполнить несколько условий. Эти условия суммированы в табл. 16.2. [c.482]
Томас Эдисон сам признавал, что главным источником его творческого вдохновения была жена. Они ежедневно проводили специальную беседу в духе суперразума. Обычно это происходило в конце рабочего дня великого изобретателя. Ничто не могло помешать этим встречам. Миссис Эдисон отлично понимала, насколько важна для мужа ее заинтересованность в его работе. [c.151]
Огонек творчества высвечивает оригинальность педагогических ситуаций, снижает или вовсе ликвидирует монотонность урока, пробуждает энтузиазм и вдохновение, без которых нет подлинного педагогического мастерства. А. В. Лосев в монографии Страсть к диалектике пишет Е5ходя в аудиторию, я иной раз встречал сонное и как бы усталое выражение лицу студентов, унылое и безрадостное ощущение, безотрадную скуку. Но когда я становился на кафедру и начинал говорить, я часто замечал, что лица у студентов становятся живее и бодрее, что у моих слушателей на унылом лице появляется вдруг знающая улыбка. В аудитории вместо мертвой тишины начинался какой-то творческий шумок, какое-то вдруг вспыхнувшее желание высказаться, поделиться, задать вопрос, появились задор и веселая мысль. Люди даже переставали записывать лекцию, откладывали в сторону перо и начинали смотреть на меня как на какого-то оракула и слушали не только ушами, но и всем своим духовным организмом.. ..Живая мысль делает человека бодрее, здоровее, сразу и сильнее, и мягче, открытее, менее замкнутым, более простым и откровенным... [5]. [c.41]
Педагогическая профессия обязательно включает умение делать интересным для других то, что считаешь интересным сам. А для этого преподавателю необходимо смело и свободно позволять себе интересоваться интересным, это увлечет студентов, повысит обучающий эффект урока. Каждое занятие — это неповторимое и уникальное общение со студентами в течение 90 минут. Педагогическое мастерство преподавателя, умело перебирающего струны эмоционально-чувственной среды студентов, может сделать этот период мгновенно летящим и наполненным вдохновением или долгим, серым и унылым. Один из традиционных видов работ на занятиях по иностранному языку — пересказ текстов. Во время ответов студентов внимание остальной части группы рассеивается. В этот момент пересказ оживает в задании Moving Pi tures . В процессе воспроизведения текста студенты иллюстрируют его пантомимой. Слуховой канал продолжает воспринимать информацию, а зрительный наслаждается игрой студентов, [c.43]
А. В. Мудрик. Учитель мастерство и вдохновение. М. Просвещение, 1986. С. 4. [c.43]
Интерес к человеку. Следуя японскому подходу, У. Оучи предлагает в варианте Z рассматривать личность в организации шире, чем просто работника, проявлять интерес к его домашней жизни, увлечениям, вере, желаниям, опасениям и вдохновению. Типично американский подход видеть в индивиде только работника ограничивает возможности управления человеком в организации. [c.465]
Писать и читать клиновидные записи было делом нелегким, но искусством чтения в Месопотамии владело большее число людей, чем в Египте. Среди документов встречаются составленные старшими-пастухами. Есть тексты, подписанные женщинами-писцами. Грамотность ценилась высоко "Тот, кто в совершенстве овладеет искусством писать на табличках, будет сверкать подобно солнцу" [71, с. 36]. Вдохновение внушалось свыше. Нисаоа - шумерская богиня урожая и плодородия, а позже писцовой мудрости и науки "Та, что открывает людям уши" [133, т.2, с. 223]. Ее эмблема - писцовый грифель. [c.73]
Каштан представил данные о приобретениях компаний за счет заемного капитала в 80-х годах. Йенсен, основной защитник теории поглощений, обусловленных свободным потоком денежных средств, приводит вдохновенные и противоречивые доводы в пользу выкупов с использованием займов [c.942]
Тут джинн взмахивает своей волшебной палочкой и - Али Казап, Али Казаам - вы смотрите с высоты на множество вдохновенных, полных энтузиазма сетевиков вашей сети. Вы видите тысячи людей, успешно организовавших свой бизнес. Людей, которые улыбаются, делясь своим даром, и наслаждаются жизнью. Среди них - сотни ваших главных лидеров, которые занимаются подготовкой людей, воодушевляют их и строят громадные собственные сети. [c.52]
Профессиональные и этические уроки Джона с гордостью выполняют все занимающиеся сетевым маркетингом. Каждый может применить эти оправдавшие себя и испытанные принципы. Ивсе, кто это делает, достигнут свою Высшую Форму... с вдохновением и эффективно " [c.4]
Вдохновение исходит ИЗНУТРИ. Если Вы учите человека помощью мотивации, то это значит, что Вы дали ему рыбу. Если же В1 вдохновляете человека, то это значит, что Вы учите его ловить рыбу. КогJ Вы вдохновляете людей, то Вы меняете их стереотип мышления 1 помогаете им изменить их жизнь [c.66]
В германском варианте отдельные части линейного инновационного процесса были тесно сближены с помощью сильных связей между высшей школой и промышленностью, а на корпоративном уровне - путем размещения как можно большего числа блоков, изображенных на рис. 1, включая сильные подразделения НИОКР. Это и есть тот элемент германской модели, который был наиболее полно заимствован корпорациями США. Ведущие корпорации США рано распознали эффективность научной работы в командах и систематических рутинных научных экспериментов -того, что Томас Эдисон называл "один процент вдохновения и девяносто девять процентов пота". Число собственных лабораторий НИОКР в составе американских корпораций очень быстро росло, особенно в ходе двух войн. [c.144]
Как мы отмечали в 4-й главе, абсолютное большинство учёных и просветителей того времени принадлежали к масонским ложам и черпали вдохновение из масонских и каббалистических таинств. Масонские ложи были прямо связаны с каббалистами, у которых они позаимствовали почти всю свою символику, включая всевидящее око и другие каббалистические знаки, которые мы видим, например, на долларовой банкноте. [c.392]
Когда вы получаете на рынке убытки, остановитесь (вы не настроены на текущую деятельность, поэтому зафиксируйте свои убытки) и не воспринимайте это как поражение. Примите решениееще раз воспользоваться шансом, который, в терминах Хаоса, означает возвращение к нулю, где вдохновение на новое действие поступает от рынка, а не от ваших желаний или вашей организации. Вспомните, как атом водорода становится элементом более сложной организации, то есть воды, когда условия для этого созрели. Закончите ли вы как победитель - Абсолютно уверен. Что для вас будет означать выигрыш Это зависит от ваших категорий ценностей и ваших наборов убеждений. Вы вступаете во взаимодействие со Странным Аттрактором только через личный опыт, который пополняется осведомленностью. Вы учитесь методом проб и ошибок меняя "минус" на "плюс ", то есть извлекая из своих ошибок новый позитивный опыт и всегда начиная с нового уровня осведомленности. Если вы позволите, чтобы Хаос организовал вашу жизнь и торговлю, то это позволит вам ПЕРЕЙТИ на следующий, более высокий, уровень. На территории Хаоса вы добьетесь большего успеха, если будете спокойно идти, а не упорно взбираться на склоны. [c.32]
Представьте, что вы в первый раз пришли на концерт фортепьяно, где исполняются сонаты Моцарта. Во время и после концерта, вы чувствуете такой подъем и вдохновение, что решаете "Независимо оттого, что потребуется для этого, я хочу научиться играть на фортепьяно. Неважно, от моего истинного призвания, таланта, способностей, возраста, - все равно я стану пианистом " Теперь, в качестве другого примера, представьте, что вас привлекают следующие понятия потенциальная прибыль, вызов рынка, удовольствие, образ жизни и так далее. В результате, вы решили, во что бы то ни стало изучить подход Profitunity, чтобы заняться торговлей на товарных фьючерсах. [c.54]