Документальное оформление знаний

Документальное оформление знаний  [c.219]

О документальное оформление базы знаний  [c.56]

Документальное оформление базы знаний в современном обществе означает, в конечном итоге, создание компьютерной системы для хранения массива знаний об интеллектуальном капитале организации. Главная цель документирования знаний — создание корпоративной памяти, ибо тогда знание переходит из владения отдельным лицом во владение машиной и существует самостоятельно, стабильно, независимо от своего первоначального  [c.56]


S Документальное оформление ИК и занесение его в базу знаний.  [c.195]

Мы обсудили процесс выявления, документального оформления, аудита и отражения в балансе интеллектуального капитала. Наш метод позволяет рассмотреть вкупе все те активы, которыми большинство компаний владеют, но не умеют должным образом управлять. Еще многое нужно сделать и многое исследовать. В особенности мы хотим узнать больше об управлении корпоративными знаниями и о создании корпоративной памяти. Организации, желающие преуспеть в третьем тысячелетии, понимают, что нематериальным активам отводится ведущая роль, и они уже набирают команды по управлению интеллектуальным капиталом.  [c.274]

Обладая суммой необходимых знаний и фактических данных, технолог должен умело применять их для документального описания технологического процесса. Приступая к его оформлению, ему следует познакомиться с многочисленными нормативно-техническими документами стандартами, РТМ, инструкциями по заполнению форм технологических карт, классификаторами и т. п.  [c.27]


Нет ничего удивительного в том, что именно для врачебной профессии был создан такой документ во-первых, предметом труда здесь является здоровье и жизнь человека, во-вторых, врач должен обладать целым рядом особенных качеств — профессиональных и моральных, в-третьих, в самой врачебной деятельности содержится целый ряд проблем и противоречий, не разрешимых иными средствами, кроме моральных. Что же касается документального оформления принципов медицинской этики в виде кодекса, то оно необходимо, во-первых, для повышения степени доверия пациента ко врачу, а во-вторых, для воспитательных целей. Медицинские знания с древности передавались от отца к сыну, этот же тип отношений между учителем и учеником был присущ и школе Гиппократа.  [c.51]