Когнитивные барьеры возникают при принятии решений в условиях неопределенности. В такого типа решениях большое значение имеет интуиция, характеризующаяся тем, что многие психические процессы оказываются предельно свернутыми, в том числе и мыслительные, обычно построенные на дедукции, индукции, классификации, сравнении и т. п. При развернутых процессах мышления путь получения нового знания контролируется лицом, принимающим решение, благодаря этому и другое лицо может проследить всю логическую цепь получения нового знания. При интуитивном получении нового знания оно возникает как инсайт, мгновенное озарение. Довольно часто сам субъект решения не в состоянии объяснить, на основании какой информации получено новое знание, и еще труднее при этом проникнуть в его мыслительную лабораторию человеку, до которого доводится решение. Вследствие этого критический подход к решению превращается в фактор, формирующий когнитивно-психологический барьер. [c.147]
Обе группы мотивов совмещаются в сознании руководителей по-разному. Негативные явления, возникшие на первом этапе перестройки, свидетельствуют о необходимости улучшения профессиональной подготовки руководителей в новых условиях хозяйствования. Преодоление психологических барьеров в этой связи требует иного подхода и к пониманию особенностей формирования личности руководителя нового типа, для которого важно прежде всего психолого-управленческое осмысление производственно-экономических, организационно-административных, технико-технологических и идейно-воспитательных задач. [c.7]
Управленческая позиция руководителя укрепляется тогда, когда обеспечивает коллективное деловое сотрудничество на главных участках производственной деятельности, блокируя противоборствующие тенденции (психологические барьеры, инциденты, конфликты). Такая ежедневная, еженедельная, ежемесячная корректировка управленческих отношений может успешно осуществляться в том случае, если руководитель умеет компенсировать недостатки одних работников достоинствами других. На это обращал особое внимание В. И. Ленин. Он подчеркивал, что такое соединение характеров и типов (людей, качеств) безусловно необходимо для правильного функционирования государственных учреждений 1. Отработка такой стратегии делового поведения оказывается возможной только тогда, когда руководитель опирается на свой коллектив, особенно на тех, кто сопереживает его трудностям, помогая в разрешении управленческих ситуаций. Руководитель-коммунист, писал В. И. Ленин, тем и только тем должен доказать свое право на руководство, что он находит себе многих, все больше и больше, помощников... умеет им помочь работать, их выдвинуть, их опыт доказать и учесть 2. Опора на эти ленинские положения является главным содержанием формирования управленческой позиции руководителя. [c.34]
Считанные преуспевающие трейдеры, которым так или иначе удалось преодолеть эти психологические барьеры, щедро делятся золотыми девизами типа Учись проигрывать , Плыви по течению , Дружи с тенденцией , Не давай хода потерям -давай дорогу прибыли , Хочешь познать рынок - познай себя и так далее. Разложив все эти мудрые советы на психологические составляющие, я в своей книге изучаю их, классифицирую, а потом преобразую в поэтапную систему обучения. Мои ученики проходят через все стадии, необходимые для успешной настройки на рыночную среду. Я объясняю, какие именно навыки им нужны, почему в них нужно разбираться, а главное - как ими овладеть. [c.18]
Традиционно-нормативный тип социально-психологического конфликта схож с конфликтом, обусловленным несовмещением элементов образа жизни. Но- есть и некоторые отличительные признаки. Этот барьер образуется на основе несовпадения способов реализации однотипных ценностей, вызванного различиями в жизненном опыте или привычкой. Каждому известно, что можно исходить из одних и тех же ценностей и целей, но поступать раз- [c.145]
Социально-психологический барьер типа личность — группа может быть ценностно-ориента-ционным барьером образа жизни традиционно-нормативным барьером. [c.145]
Психологический барьер типа труп па — группа свойствен отношениям, формирующимся в контактных группах, прежде всего в группах неформальных, т. е. образующихся для удовлетворения некоторых социальных потребностей, не реализованных в структуре деятель-ностно организованного коллектива. [c.146]
Совершенно избежать психологических барьеров в процессе поиска идей, пожалуй, никому не удастся. Но с ними вполне возможно о-роться. Знание собственных творческих преград уже вооружает на борьбу за свободу мысли Одна из главных сложностей профессии креатора состоит в том, что бороться с перечисленными выше барьерами приходится самостоятельно. Более того, неспособность творческого сотрудника (независимо от типа препятствия) своевременно выдавать креативный продукт относится на счет субъекта и даже воспринимается как непрофессионализм. [c.59]