Когда человек работает, у него активизируются все познавательные процессы он ощущает, воспринимает, запоминает, воображает, мыслит, чувствует, желает всякий труд требует внимания. Во время труда человек ощущает психические состояния как сложные целостные временные характеристики психической деятельности активность, сосредоточенность, энтузиазм, заинтересованность, вдумчивость, а иногда утомление, скуку, неудовлетворенность. Формируются, развиваются и проявляются в труде также и основные психологические особенности человека, включая способности, темперамент и характер, интересы. [c.59]
С одной стороны, человек берет в библиотеке книги, необходимые ему для решения учебных, производственных и других задач. Сознавая жизненное значение результата чтения — получения знаний, он может прилежно штудировать, скажем, сухие учебники. Процесс чтения при этом увлекает далеко не всегда, а часто бывает и в тягость, для преодоления которой требуются волевые усилия. Но если человека интересует дело, которое побуждает его к чтению, то увлеченность, положительные эмоции окрашивают и процесс чтения литературы по данному вопросу. Чем глубже интерес человека к какой-нибудь области жизни, тем вероятнее проявление непосредственной заинтересованности книгой по этой теме. Под влиянием познавательных и прежде всего профессиональных интересов человека его отношение к книгам как средству достижения цели соединяется с непосредственной заинтересованностью чтением, а такое сочетание переходит в устойчивый читательский интерес. [c.72]
Основное свойство промежуточных организационных форм состоит в том, что они позволяют выстраивать более эффективный и заинтересованный диалог между участниками организаций. Диалог — это основной инструмент, который позволяет зарождаться новому знанию, актуальному для конкретного инвестиционно-строительного проекта. Таким образом, основная идея таких образований состоит в том, что, прибегая к некоторым организационно-структурным решениям, можно воздействовать на качество познавательного процесса в организации, способствующего успешной реализации сложных инвестиционно-строительных проектов. [c.404]
Познавательное (любознательность, любопытство, удивление, сомнение, заинтересованность, сосредоточенность и проч.). [c.313]
На собеседование до тридцати пяти , если мне нужна работа, я бы в тридцать шесть пошел как на дополнительный тренинг. Чем больше посмотришь, тем больше будешь знать об отрасли. Собеседование — это ведь еще и полезная, познавательная экскурсия, не надо об этом забывать. К тому же возраст часто указывают не только из-за предрассудков руководства, но просто потому, что в фирме работает молодой коллектив. И если ты показываешь живой ум, заинтересованное отношение к делу, то тебя могут взять, несмотря на это ограничение. [c.29]
Для того чтобы заинтересованный читатель смог бы в одном месте почерпнуть необходимые сведения по функционированию международного финансового рынка и методам его анализа, в книгу включены соответствующие разделы (разд. 1-4,6,8,11), материал которых носит, в основном, познавательный и справочный характер. Одновременно в указанных разделах присутствуют также и оригинальные сведения, касающиеся моделей и стратегий спекулятивной деятельности в различных секторах финансового рынка. [c.12]
Под профессиональным интересом понимают избирательную направленность личности на профессию как социально-психологическую роль. Необходимо различать заинтересованность и устойчивый профессиональный интерес. Критерий их различия информационный устойчивый профессиональный интерес основан на всесторонней объективной информации, а заинтересованность — на существенной, но ограниченной информации. Кроме того, профессиональный интерес характеризуется направленностью на сущностные стороны профессии предмет и условия труда, профессиональной подготовки. Профессиональные интересы формируются на основе имеющихся познавательных интересов и тесно с ними взаимосвязаны. [c.334]
Любопытство дает познавательный толчок , который активизирует ваше сознание. Когда вы сталкиваетесь с чем-то новым, возникающему любопытству обычно сопутствует сомнение типа Ты можешь в это поверить Это столкновение любопытства с сомнением означает, что вы вошли в состояние заинтересованности. Вы заинтересованы потому, что обращение может быть актуальным лично для вас. [c.268]
Пытаясь определить, какие именно телепрограммы представляют для зрителей наибольший интерес, некоторые руководители рекламных агентств пришли к выводу, что (применительно к дневным телепередачам) рекламные ролики, демонстрируемые в сериалах, обеспечивают более высокую степень припоминаемости и внимательности, чем прочие телепередачи, причем меньше всего внимание привлекается к тем роликам, которые демонстрируются в ситуационных комедиях. Был, однако, также сделан вывод и о том, что под степенью заинтересованности не следует понимать только уровень напряжения, возбуждения или сопереживания. На самом деле заинтересованность может быть либо познавательной ("эта передача заставляет меня думать"), либо эмоциональной ("эта передача заставляет меня испытывать глубокие чувства") возможны также ситуации, когда заинтересованность зрителя может быть одновременно и познавательной и эмоциональной или ни той, ни другой. Насколько внимательно люди смотрят телепередачи и насколько эффективной окажется реклама в этих передачах, зависит от того, какая именно разновидность заинтересованности возникает у телезрителей в этот момент [34]. [c.628]
Большой потенциал асимметричности информации заключен, как ни странно, в самих рыночных ценовых сигналах, которые не всегда адекватны действительной ценности блага. Цены спроса и цена предложения далеко не всегда отражают все реально существующие в тех или иных благах качественные и количественные характеристики1. Более того, производитель и продавец блага совсем не заинтересован в подробном изложении его недостатков, понимая, что такая "антиреклама" не способствует росту продаж. Этого тем более не делают продавцы бывших в употреблении товаров. В результате потребитель часто становится "заложником" своей доверчивости, неспособности быстро вникнуть и разобраться в действительном положении дел, да и познавательные способности могли не позволить ему своевременно и адекватно оценить товар или услугу. Потери потребителя могут заключаться в разочаровании от покупки, отсутствии потребительской удовлетворенности и т. д. В этой ситуации односторонние преимущества, или приобретения получает продавец блага. [c.283]