ГАРМОНИЧНОЕ РАЗВИТИЕ ЧЕЛОВЕКА -разносторонний процесс приобретения и совершенствования физ., психологических и нравственных качеств личности в их соразмерности, стройном сочетании, органичном единстве. Г.р.ч. означает всестороннее развитие человека как существа соц., обладающего сознанием (разумом), активно деятельного, способного к результативному труду. ГАСТЕВ АЛЕКСЕЙ КАПИТОНОВИЧ (1882—1941) — советский теоретик и практик НОТ и управления производством, общественный деятель. Автор свыше 200 монографий (в т.ч. "Индустриальный мир" (1919), "Трудовые установки" (1921), "Новая культурная установка" (1924), "Установка производства методом [c.47]
Современником А. А. Богданова был видный советский ученый, основатель и первый директор Центрального института труда (ЦИТ) А. К. Гастев. Управление производством А. К. Гастев разделял на два самостоятельных процесса управление вещами и управление людьми и раскрыл общность производственного и управленческого процессов. [c.14]
Небезынтересно, что Гастев был лично знаком с Ф. Тейлором и Г. Фордом, находился с ними в переписке. В архивах сохранились письма, содержащие высокую оценку теоретических воззрений Гастева, написанные основателями школы классического менеджмента. [c.10]
Административная, или классическая школа управления ориентируется на создание универсальных принципов управления, реализация которых обязательно приведет к успеху. Первыми представителями этой школы являются Г. Эмерсон (1853-1931), А. Файоль (1841-1925), М. Вебер (1864-1920), Г. Форд (1863-1947), А. А. Богданов (1873-1928), А. К. Гастев (1882-1941). [c.12]
Вспомним, как готовил к труду таких умельцев еще в первые годы Советской власти незаурядный поэт революции ж первый рационализатор труда в СССР Алексей Капитонович Гастев. Станочники в его институте труда ЩИТ) прежде всего должны были до тонкости изучить [c.10]
Например, Гастев А.К. [36] организовал центральный институт труда, коллективом которого была разработана концепция трудовых установок. Эта концепция включала в себя три главных, органически взаимосвязанных и взаимоперекрещивающихся направления теорию трудовых движений в производ- [c.15]
Научная организация труда (НОТ) на рабочем месте (А. Гастев) [c.373]
Гастев А.К. Трудовые установки. — М. Экономика, 1973. [c.296]
Гастев А.К. Как надо работать. — М., 1972. [c.296]
Большой вклад в теорию и практику исследования производств внес российский ученый А.К. Гастев (1882—1941 гг.). Его исследования по научной организации труда не потеряли своей актуальности и в настоящее время. Гастев сформулировал ряд важных правил по организации труда [c.16]
Таким образом, знание в сочетании с умением — вот что значат деловые качества руководителя. Как писал А. К. Гастев, знающий, но не умеющий — механизм без двигателя . [c.97]
Центральный институт труда (ЦИТ) — в СССР в 1920—1940 гг. ведущая научно-исследовательская организация, занимавшаяся разработкой важнейших проблем организации социалистического труда и практическим внедрением результатов исследований в производство. Организатором и руководителем ЦИТа был А. К. Гастев — один из создателей советской школы НОТ. [c.421]
ЦИТ осуществлял широкие международные связи. В 1924 г. его директор А. К. Гастев возглавил советскую делегацию на 1-м Международном съезде по НОТ в Праге, где методы ЦИТа получили широкое признание. [c.422]
А. К. Гастев руководил ЦИТом до 1938 г., его жизнь трагически оборвалась в годы культа личности. В 1940 г. ЦИТ был закрыт. [c.422]
После XX съезда КПСС А. К. Гастев был реабилитирован, изданы важнейшие его труды, а также книги, освещающие деятельность и разработки ЦИТа. [c.422]
Гастев А.К. Как надо работать. М. Экономика, 1972. С. 80. [c.102]
Гастев А.К. Как надо работать. Практическое введение в науку организации труда. — 2-е изд. — М. Экономика, 1972. — С. 123. [c.87]
Гастев А. К. Как надо работать. — М. Экономика, 1966. [c.235]
В России идеи школы научного управления и административной (классической) школы получили развитие применительно к условиям становления системы государственной (общественной) собственности и централизованного государственного планирования. Российские ученые А. А. Богданов (1873—1928), А. К. Гастев (1882—1941) и др. внесли большой вклад в развитие теории организации труда и производства [41]. [c.24]
Большой вклад в развитие организационной науки внес и Алексей Капитонович Гастев — автор более 200 работ по проблемам управления производством и научной организации труда. В 1921 г. он основал и возглавил Центральный институт труда. Гастев был лично знаком с Ф. Тейлором и Г. Фордом, находился с ними в переписке. Сосредоточившись на проблеме повышения производительности труда, Гастев уже в начале 1920-х годов высказал идею о необходимости социализации трудового процесса, перенесения центра тяжести управления на выстраивание отношений между людьми, усиления мотивации труда. С середины 1920-х годов эта идея получает широкое распространение под названием трудовая установка в СССР и за рубежом. Методика трудовой установки имела целью активизировать рабочие массы на повышение производительности труда. Она во многом предвосхищала открытия и рекомендации, которые через десятилетия будут сформулированы и высказаны в рамках неоклассической школы человеческих отношений. По Гастеву, научный менеджмент должен основываться на следующих исходных позициях [c.25]
Для установления КТУ бригадир ведет ежедневный учет и оценку достижений и упущений в работе каждого члена бригады в Журнале по учету трудового у гастия . Эти оценки учитывают при определении КТУ за месян. [c.90]
В сущности говоря, их рабочий день в среднем не превышает тех 13—14 час. в сутки, какие мы наблюдали уже у любого рядового советского работника. В комиссии по партнагрузке А. К. Гастев сообщал результаты обследования по хронокартам бюджета времени нескольких десятков наших виднейших ответственных работников-коммунистов. Са сном у этих товарищей в смысле общей его продолжительности дело обстоит, по отзыву Гастева, довольно благополучно, ибо спят они в среднем около 7,7 часа в сутки. На самообслуживание и отдых, включая сюда и чтение газет, по подсчетам Гастева, у них уходит еще около 5 час. И стало быть, па обязательный труд и всякого рода заседания и совещания остается не свыше 11,3 часа. Цифра сама по себе, казалось бы, не очень страшная. [c.220]
Прерванные первой мировой и гражданской войнами отечественные исследования возобновились и в 20-30-х гг. интенсивно развивались исследования в сфере управления. Основной упор делался на разработку научных основ управления производством, вопросов научной организации управленческого труда. В эти годы формируются первые школы управления вокруг таких ученых как А.К. Гастев, П.М. Керженцев, Н.А. Витке, Е.Ф. Размерович и др., которые перешли от критики буржуазных учений к собственным позитивным теоретическим построениям. [c.15]
А. Гастев, П. Керженцев и др. внесли большой вклад в развитие организационной науки в прикладном плане, но в период сталинизма столь многообещающий процесс был прерван. Организационная наука очнулась от потрясения лишь в 60-х гг. XX в. [c.25]
Отдельного рассмотрения заслуживают концепции управления, разработанные нашими соотечественниками А. К. Гастевым и П.М. Керженцевым еще в 20-х годах XX в. В частности, А.К. Гастев создал теорию узкого места , с расшивки которого необходимо начинать процесс совершенствования управления производством (предприятием). При этом любой работник, который берется за совершенствование управления, должен был, по мнению А.К. Гастева, стать мастером хоть в одной операции, чтобы располагать конкретными фактами. Гастев считал, что изменению способов работы должно предшествовать их тщательное изучение, причем начинать надо с мелочей, при этом любая мелочь должна быть проверена на практике, и только если практические результаты подтвердили теоретические выкладки, можно говорить о массовом внедрении. Подобно Г. Эмерсону, А. К. Гастев разработал свою систему правил повышения производительности труда. [c.211]
В 20-е годы XX столетия на эту проблему обратил внимание российский нотовец А. К. Гастев. Он не ставил перед собой задачи изучения ее причин и следствий, но справедливо полагал, что такая работа является не результатом низкой культуры (сознательности), а проявлением высокой организации и сплоченности рабочих. М. Вебер, напротив, полагал, что рест-рикционизм характеризует некачественную рабочую силу и присущ только традиционным обществам. [c.141]
По мере изменения практики менеджмента его теория проходила разные этапы своего формирования. В начале века получили развитие теоретические основы автократической модели управления, которые впоследствии утвердились в качестве основ общего менеджмента. Первая фаза развития менеджмента связана с работами американского исследователя и фактического основателя науки менеджмента Ф.Тейлора. Базовые положения тейлоризма нашли отражение в его работе "Принципы научного менеджмента" (1914). В основе системы Тейлора лежит использование наблюдений, замеров, хронометрирования и анализа операций ручного труда с целью рационализации действий работника. В ряде отраслей система Тейлора позволила повысить эффективность в несколько раз. Уже в начале века М.Кук попытался применить систему Тейлора к работе университетов и муниципалитетов, показав таким образом определенный универсализм принципов тейлоризма. К числу последователей Ф.Тейлора принадлежат отечественные ученые А.К.Гастев и П.М.Керженцев, разрабатывавшие вопросы научной организации труда в 20 - 30-х гг. [c.19]
А вслух объяснил На заводе рабочий человек, — как говорил Гастев, — проводит важную и, может быть, лучшую часть жизни. Ему должно быть удобно на его рабочем месте. Должна быть радость. И непопранное чувство [c.178]
Уже в первые десятилетия существования нашей страны научная организация труда получила широкий размах на предприятиях народного хозяйства. Этому вопросу посвящались публикации видных государственных деятелей и ученых, многие совещания и конференции, издавалось несколько журналов. Для руководства и ко- ординации работ в области НОТ был создан Совет (СОВНОТ) вол главе с В. В. Куйбышевъш в 1921 г. было принято постановление об образовании Центрального института труда (ЦИТ), которым ру ководил крупный ученый А. К. Гастев. Этот институт занимался рационализацией трудовых процессов, совершенствованием рабочих мест и другими вопросами научной организации труда. [c.9]
КПСС в условиях социалистического строительства последовательно претворяла в жизнь ленинские указания в области развития Н. о т. Уже в начале 20-х годов в стране был создан Центральный институт труда (ЦИТ), деятельность которого была направлена на выработку научно обоснованных предложений по совершенствованию трудовой деятельности и оказанию практической помощи предприятиям. Существенный вклад в развитие комплекса научных дисциплин о труде внесли советские ученые А. К. Гастев, С. Г. Струмилин. Б. Л. Маркус, Г. A. Ilpy-денский и др. [c.151]
Фактически отношение S2/S] представляет собой коэффициент, учитывающий расширение сферы действия эталона. Аналогично происходит приведение в тождественный вид по объему выполняемой работы образцовых средств измерений в случае, если на них поверяют ряд различных рабочих средств, когда трудоемкость поверки различна. Если же поверяют определенный тип рабочего средства измерений, то отношение нроизводителы-гастей представляет собой отношение числа поверяемых приборов в натуральных единицах за определенный период, например за год. [c.76]
В период 1921—39 вопросами Н. о. т. занимался Центральный институт труда (ЦИТ), руководителем к-рого был А. К. Гастев. ЦИТ был создан как исследовательский и практический центр Н. о. т. в произ-ве. Постановление Совета Труда и Обороны от 24 авг. 1921, подписанное Лениным, отмечало важность создания такого центра. Основное внимание в работе ЦИТ было сосредоточено на исследовании процессов производственного труда и его рационализации. ЦИТ провел большую исследовательскую, методич. и практич. разработку ряда вопросов в области подготовки рабочих кадров, организации труда в производственном процессе, общей культуры труда и организации произ-ва в целом. [c.14]
ГАСТЕВ Алексей Капитонович (26. 9. 1882—1941), советский учёный, общественный деятель, один из зачинателей науч. организации труда (НОТ), поэт. В рово-люц. движении участвовал с 18 лет. В 1901 — 08 чл. РСДРП(б), с 1931 чл. ВКП(б). Жил в эмиграции, где работал слесарем на заводах. Учился в Высшей школе социальных наук. В 1917—18 секретарь ЦК Всеросс. союза рабочих-металлистов, работал управляющим и чрезвычайным комиссаром пром. предприятий в Сормово, Николаеве, Харькове, Москве. В 1920 организовал в Москве Центр, ин-т труда при ВЦСПС (ЦИТ), к-рым руководил до 1938. Одновременно в 1924—26 зам. пред, и пред. Совета по НОТ [c.306]
Лит. Гастев А. К.— основатель и руководитель Центрального института труда ВЦСПС, в кн. ЦИТ и его методы НОТ, М., 1970. [c.306]
В нашей стране идеи управления трудовыми коллективами развивали А.К. Гастев, О.А. Ерманский, Н.А. Витке. [c.37]
У истоков организационной науки стояли такие известные отечественные ученые, как А. Богданов, А. Гастев, О. Ерманский, П. Керженцев, Н. Кондратьев, И. Степанов, П. Сорокин. Они выделили в качестве самостоятельного предмета исследования единую, всеобщую природу объективной и субъективной организации, обосновали ее значение в познании мироздания. Вместе с тем их научные труды не только вошли существенным вкладом в формирование и становление основ теории организации, но и отразили широкий спектр разнообразия отечественных концепций и научных взглядов па состав, содержание и построение всей организационной науки. [c.8]
Вторая модель построена на определении организации как коллектива людей, выполняющих общую работу, используя принципы разделения и кооперации труда. Начало ее разработки относится к 1930-м годам и связано с именами таких известных ученых, как Э. Мэйо, Д. Макгрегор, Ч. Барнард и Ф. Селзник, создавших основы теории человеческих отношений и поведенческих наук. В нашей стране идеи научного управления трудовыми коллективами, работающими на социалистических предприятиях, развивали А.К. Гастев, О.А. Ерманский, Н.А. Витке и многие другие ученые и практики, работавшие в различных организациях и институтах научной организации труда в 1920-1930-е годы. [c.230]