Другой прием я использую, когда мой собеседник, получив мою визитную карточку, начинает искать в ответ свою. Обычно он перебирает свой бумажник и никак не может найти карточку. В этом случае я разряжаю обстановку словами Ничего-ничего, если вы не найдете визитную карточку, то вы можете дать мне свою кредитную (мораль этой истории заведите специальный футляр для хранения своих визитных карточек (футляр — это тема для отдельного разговора). А если вы работаете в банке, то сделайте — для таких как я — свою визитку в виде кредитной карточки). [c.198]
Деятельность заведующего кафедрой можнр определить и таким образом это совершенствование системы управления кафедрой на основе расширения знаний и кругозора в области психолого-педагогических проблем управления коллективом, педагогики высшей школы, особенностей психологии учащихся и правил взаимоотношений с преподавателями и студентами, а также на основе создания на кафедре деловой, творческой обстановки, формирования здорового морально-психологического климата.. [c.40]
Заведующий кафедрой должен учитывать обстоятельства окружающей действительности, реалии складывающейся обстановки, общественное устройство высшего учебного заведения — большой системы, в состав которой он входит вместе со своей малой системой — кафедрйй, своим активом (своей кошндой ), х [c.44]
Руководство командой. Лидер команды (заведующий кафедрой) должен играть ключевую роль в ее работе. Участники коллектива всегда оценивают апособность своего лидера создать обстановку открытости, сотрудничества и совместного обсуждения проблем. [c.79]
Основными приоритетами стратегии выпускающей кафедры и деятельности ее заведующего могут быть известность в научном мире (зарубежном, отечественном) авторитет кафедры в стране и регионе известность заведующего кафедрой (в науке, учебном процессе, в обществе) уважение к кафедре со стороны препода-вательдкого корпуса сплоченность коллектива, нормальная психологическая обстановка на кафедре улучшение материального положения преподавателей и сотрудников развитие материально-технической базы учебного процесса и научных исследований. [c.301]