Ответить на данный вопрос не так уж и просто. Качественные исследования очень сильно подвержены влиянию индуктивного мышления, но они полагаются также [c.1070]
Тесты когнитивных способностей— это профессионально разработанные объективные тесты, оценивающие вербальные способности, математические способности, способности к механике, способности пространственного воображения дедуктивное и индуктивное мышление, которые широко используются при отборе в промышленности и правительственных структурах. 134 [c.134]
Идеальное проектирование 203,204 Иерархия классов 84,277 Индуктивное мышление 44 Инженерия знаний 95,242 Инжиниринг бизнеса 12,16,18 Инкапсуляция 85,86 Инспектор 120 Инспекция 119 Инструмент 258,270 Интерфейсный объект 137,189 Информационная система 43 Информационные технологии 12, 25 Источник данных (сервер данных) 283 Итератор 285 [c.325]
В процессе развития мышления нужно ориентироваться на взаимосвязь конкретного и абстрактного, а при обучении - использовать и дедуктивный, и индуктивный методы подачи материала. [c.79]
Мышление в качестве творческого процесса охватывает понятия, суждения, умозаключения. Мышление, а в данном случае и анализ отражают общее, дифференцируют и группируют свойства вещей, явлений, показателей в соответствии с их понятиями, сущностью, реальностями, объективностью, в их развитии и противоречии. Через суждение, через понятия что-либо утверждается или, наоборот, отрицается. Используя приемы индукции (суждение от частного к общему), а также дедукции (суждение от общего к частному), суждения приводят к тому или иному умозаключению. Здесь уместно подчеркнуть единство индукции и дедукции в процессе аналитических исследований. Ибо целое, хотя оно и состоит из частей, перестает, однако, быть целым, когда его делят. Анализ без синтеза не возможен. Таким образом, умозаключение представляет собой индуктивно-дедуктивный вывод, содержащий нечто новое, отличающееся от прежних понятий и представлений. [c.10]
Большинство стандартов, даже будучи международными, имеют американское происхождение. Отечественные программисты, работающие на американских заказчиков, уже обратили внимание на национальные особенности стилей мышления. Американец большей частью мыслит индуктивно, собирая факты и складывая их один за другим, мало заботясь об их упорядоченности (корова, белая корова, коза, теленок...). Нам же, по-видимому, вследствие математического тренинга, пройденного еще в средней школе, необходима некая общая схема (вид — пол — возрастная группа — цвет). К сожалению, многие перечни (на сотни пунктов) в стандартах выглядят подобным образом. Для того чтобы стандарт прижился на отечественной почве, необходимо его не просто перевести, но и представить в некоторой структурно упорядоченной форме. [c.403]
Компания, которая не может изменить свое мышление с дедуктивного на индуктивное, не готова к проведению реинжиниринга, [c.154]
Анализ представляет собой творческий процесс мышления, охватывающий понятия, суждения и умозаключения. Посредством суждения что-либо утверждается или отрицается. В свою очередь, использование приемов индукции (суждение от частного к общему) и дедукции (суждение от общего к частному), приводит к тому или иному умозаключению. Здесь уместно подчеркнуть единство индукции и дедукции в процессе аналитических исследований, ибо целое, хотя и состоит из частей, перестает быть целым, когда его делят. Анализ без синтеза не возможен. Таким образом, умозаключение представляет собой индуктивно-дедуктивный вывод, содержащий нечто новое, отличающееся от прежних понятий и представлений. Выводу, как умозаключению, предшествуют две стадии аналитико-синтетической деятельности человеческого мозга созерцание фактов и абстрагирование от них. Множественность фактов — основа всех последующих этапов анализа. Единичные факты, важные для документальной ревизии, в анализе существенной роли не играют. [c.92]
Концептуальное мышление представляет собой понимание ситуации или проблемы путем сложения частей, взгляда на картину в целом. Сюда входит определение моделей или связей между ситуациями, взаимосвязь между которыми не очевидна определение ключевых или скрытых вопросов в сложных ситуациях. Концептуальное мышление применяет творческие, концептуальные или индуктивные рассуждения и доводы по отношению к существующим концепциям (уровни А. 1 -А.З) или для определения новых концепций (уровни А. 5 — А. 7). [c.70]
Одинаково важно и более индуктивное Концептуальное мышление видеть модели и связи, которые не видят другие с пользой рассматривать крупные объемы информации определять основные действия, которые нужно предпринять для разрешения тяжелой ситуации определять скрытые проблемы [c.167]
По мнению этих авторов, для того чтобы полностью использовать возможности информационных технологий, необходимо обучить менеджеров компании мыслить индуктивно, а не дедуктивно, как они привыкли. (М. Хаммер и Дж. Чампи используют термины дедуктивный и индуктивный не в строгом смысле, однако суть их рассуждений верна. - Примеч. авт. Итак, по М. Хаммеру и Дж. Чампи, дедуктивное мышление, традиционно используемое менеджерами, состоит в следующем менеджеры определяют проблему (проблемы), а затем ищут и оценивают различные способы решения этой проблемы. Однако при реинжиниринге надо использовать индуктивное мышление, т. е. способность сначала познать эффективное решение, а затем искать проблемы, которые оно может разрешить. [c.155]
Эта отрасль знания постулировала. .."интеллектуальную революцию" замену индуктивного мышления, основанного на фактах, старым дедуктивным мышлением - мышлением, основанным на теориях и мнениях, в своих различных аспектах затрагивающих организацию человеческих групп", - писал Л.Урвик [18]. [c.37]
Существуют два способа мышления, которые используются при прогнозировании индуктивный и дедуктивный. При индуктивном способе построение рассуждений осуществляется от частного к общему, т. е. рассматриваются тенденции развития элементов объекта, определяющих характерные его свойства, а прогноз развития рбъекта представляется как совокупность прогнозов развития его составляющих. [c.18]