Задача выявления проблем совершенствования управления и цели ее решения

Решение производственных задач — обычно наиболее сложная форма занятий в системе экономического образования кадров. При построении задач, как правило, учитывается передовой опыт предприятий по решению тех или иных производственных проблем (в области организации производства, труда и управления). Чате всего решение задачи складывается из двух или трех стадий (частей). На первой стадии дается описание той ситуации, которая складывалась на предприятии на второй— излагается передовой опыт. Дискуссия организуется дважды вначале — с целью анализа ситуации, выявления проблемы и разработки самими слушателями предложений по ее решению, затем — с целью оценки решения, принятого на предприятии, и результатов его претворения в жизнь. Во второй дискуссии слушатели, изучив положительный опыт, ищут дополнительные пути совершенствования производства. Нередко вторая стадия не дает законченного решения проблемы. Тогда появляется необходимость в третьей стадии решения задачи, когда опыт предприятий рассматривается слушателями в динамике.  [c.295]