III. отроческий и юный возраст селективного обучения приблизительно до 22—23 лет при слабом воспитании воли приводит к неизбежному разочарованию из-за парадокса формирования интеллекта (см. рис. 1.2). При современных темпах развития индустрии, средств и способов информирования примерно каждые 5—8 лет человек вынужден обогащать, а иногда и пересматривать, свою профессиональную подготовку, если он самостоятельно систематически не занимается самообучением. Даже классические науки (математика, физика, химия, биология и др.) устаревают быстрее, чем познаются. В силу этого добросовестный профессор или педагог в школе вынужден излагать учащимся положения, отвергающие в какой-то мере то, что им преподавалось года два-три назад. Биологическое развитие мозга непосредственно связано с его информационным наполнением. Появление бесчисленных альтернатив и неумение в мишуре знаний выбрать главное, существенное приводит к спаду процесса обучения на этом этапе и резкому снижению в последующие годы [c.161]
По оценкам экологов, допустимое потребление первичной продукции биосферы (воздуха, воды, лесов, продукции почв и т. д.) не должно быть больше, чем 1% — тогда природа оказывается в состоянии компенсировать нанесенный ей ущерб. Но уже сегодня человечество потребляет более 10% того, что создается природой, и она уже не в состоянии восстановиться сама. Когда-то биологи, давая определение человеку, в качестве главного признака выделили определение сапиенс , что в переводе с латинского означает разумный . Сегодня — во всяком случае, [c.327]
Из сказанного становится понятным, что статистика оказывается полезной в тех случаях, когда приходится анализировать процессы, которые при массовом наблюдении способны проявлять очевидную закономерность. Если бы действовали только главные причины, без наложения второстепенных, то все отдельные случаи были бы совершенно одинаковы, и не возникло бы нужды анализировать всю их массу. Достаточно было бы исследовать один из случаев и на его основе сделать выводы, относящиеся уже ко всей исследуемой совокупности. Так, кстати сказать, поступают во многих науках. Например, в химии полагают, что одна капля воды похожа на другую. Проводят анализ одной пробы воды и на его основе делают обобщение относительно химического состава воды. Аналогично проводятся исследования в биологии или анатомии. Например, анализируется анатомическое строение одной собаки, и делаются выводы об анатомическом строении всех собак. [c.6]
КОГДА ПРОИСХОДЯТ КАТАСТРОФЫ, мы, естественно, стремимся выявить главную причину случившегося, чтобы избежать новой катастрофы или, по меньшей мере, извлечь некоторое удовлетворение из понимания произошедшего. Конечно, самый идеальный случай — если мы можем определить одну конкретную, легко выявляемую причину катастрофы, но, к сожалению, это не всегда возможно. Многие ученые полагают, что крупномасштабные события в биологии, геологии и экономике необязательно являются результатами одного-единственного крупного события. Скорее, они оказываются результатом развертывания многих мелких событий, которое порождает эффект лавины. Датский физик Пер Бак разработал целостную теорию поведения систем и [c.106]
Образование позволяет многим, кто мог бы умереть в безвестности, получить возможность для раскрытия своих потенциальных способностей. А экономическая выгода от использования одного крупного промышленного открытия вполне достаточна для покрытия издержек на образование для целого города, ибо одна такая новая идея, как, например, главное изобретение Бессемера," обеспечивает такой же прирост производственной мощности, как и труд 100 тыс. человек. Не столь непосредственна, но не менее важна по своему значению помощь, оказываемая производству такими медицинскими открытиями, как открытия Йеннера или Пастера, которые укрепляют наше здоровье и трудоспособность такова же роль научной деятельности, скажем, в области математики или биологии, хотя многие поколения могли бы кануть в Лету, прежде чем такая деятельность принесет ощутимые плоды в виде увеличения материального благосостояния. Все средства, в течение многих лет затрачиваемые на обеспечение массам доступа к более высоким ступеням образования, с лихвой окупятся, если они приведут к появлению еще одного Ньютона или Дарвина, Шекспира или Бетховена. [c.191]
Разработана уточненная модель динамики популяции омуля в условиях лимитированного корма — модель в частных производных, учитывающая пространственное распределение и трофические связи [Моделирование..., 1982 Baturin e. а., 1996 Васильев и др., 1996]. Исследована задача оптимизации биомассы омуля с учетом динамики бычка-желтокрылки (основной составляющей рациона омуля), определена оптимальная стратегия вылова омуля. Результаты расчетов подтвердили гипотезу ряда биологов, что неблагополучное состояние байкальского омуля объясняется, главным образом, недостатком калорийного корма, и мероприятия по восстановлению биомассы этой популяции должны быть направлены на улучшение условий жизни и воспроизводства бычка-желтокрылки. Оптимальное решение характеризуется четырехкратным приростом общей биомассы омуля. [c.176]
Первые работы в СССР в области химии РНК и ДНК выполнены в Московском университете А. Н. Белозерским, определившим нуклеотид-пый состав ДНК различных организмов. В лаборатории А. А. Баева в Институте молекулярной биологии АН СССР разработаны методы выделения индивидуальных т-РНК, расщепления их молекул и разделения полученных олигонуклеотидов установлено их строение. Дальнейшие работы по химии РНК, главным образом по определению структуры РНК, модификации нуклеиновых кислот и выяснению зависимости функций РНК от структуры, проводились наряду с этим институтом также в Институте органической химии АН СССР в Новосибирске (Д. Г. Кнорре). В Институте биооргапических соединений АН СССР М. Н. Колосов с сотр. ведет исследования по изучению структуры и функций ДНК, синтезу функционально активных участков ДНК и химико-ферментативному синтезу пуклеотидов [90, с. 43]. [c.107]
Этот процесс подобен перекрещиванию хромосом в биологической эволюции. Действитель-ю, биологи сходятся во мнении, что перекрещивание является главным механизмом эволюции. Сходным образом постоянная рекомбинация имеющихся интеллектуальных моделей со феменем станет определять большую часть про-ресса в области инвестиций. Однако бывают слу-1аи, когда какое-то новое и необычное откры-гие предоставляет инвесторам новые возможности. В общем, так же как мутация может уско-зять эволюционный процесс, новые открытия ускоряют наше продвижение к пониманию функционирования рынков и инвестиций. Если зы способны найти новый строительный блок, шачит, вы можете дополнить вашу модель понимания еще одним уровнем. [c.231]