Первые психологи не соглашались друг с другом по довольно многим вопросам, и эти разногласия приводили к образованию групп внутри школы, а также отдельных новых школ. Среди школ, чей подход к психологии отличался от немецкой школы структурализма, была американская школа функционализма. [c.82]
Будучи достаточно потешной, критика в действительности не была полностью справедливой. Структурализм доказал свою применимость в качестве подхода к решению многих психологических проблем. [c.84]
Но структурализм и функционализм были только галькой среди груды камней. Оба они, достигнув своего пика только в начале XX века, скоро будут вытеснены новыми школами. Первая из них несла в себе довольно радикальные убеждения. Она утверждала, что психологам не следует изучать мысли и чувства. Одним из новаторов, прокладывавшим путь для этой школы, был русский ученый Иван Павлов. [c.85]
Новая школа Ватсона открыто отвергала и структурализм, и функционализм. Основное допущение заключалось в том, что в основном человеческое поведение известно, а делать надежные наблюдения за человеческими мыслями невозможно. Экспериментальный подход школы, следовательно, заключался в исследовании, как люди (или животные) в действительности ведут себя в различных ситуациях, не уделяя большого или вообще никакого внимания тому, что нам приходится говорить об этом (животные все равно не могут разговаривать). Основной версией бихевиоризма стал так называемый "радикальный бихевиоризм", принадлежавший школе "радикального эмпиризма" с более широкими взглядами. Предполагалось, что науке не следует пытаться объяснять чего-либо, — ей следует только искать способ предоставления систематического описания функциональных взаимоотношений. Радикальный бихевиоризм рассматривает человека просто как биологическую машину, обучаемую с помощью стимуляции, отдавая предпочтение приносящим выгоду действиям. [c.90]
Нейронный код" или "когнитивный код" не альтернативы — это два способа рассмотрения одних и тех же процессов. Однако когнитивные системы обработки информации эквиваленты компьютерной программе, тогда как нейронный код, фиксирующий события, больше подобен жесткому диску компьютера. Некоторые когнитивные коды вводят в состояние осведомленности, в то время как другие не делают этого (это основная проблема самоанализа школы структурализма). [c.109]
Представители структурализма— шведский экономист Гуннар Мюрдаль и др. критически отнеслись к идее полной либерализации движения товаров, капитала и рабочей силы в интегрируемом пространстве, считая, что свободное функционирование рыночного механизма может привести к определенным диспропорциям в развитии и размещении производства, углублению неравенства в доходах. Экономическая интеграция рассматривалась ими как глубокий процесс структурных преобразований в экономике интегрирующихся стран, в результате которых возникает качественно новое интегрированное пространство, более совершенный хозяйственный организм. По их мнению, полюсами развития интеграции являются крупные фирмы, промышленные компании, целые отрасли промышленности. [c.838]
Якобсон Р. Лингвистика и поэтика // Структурализм "за" и "против". - М., 1975. [c.102]
Структура финансовая 322 Структурализм 322 Суверенитет денежно-кредитный 322 Счет до востребования, вклад или [c.382]
Человек обыденная и научная психология история научной психологии структурализм и функционализм бихевиоризм психоанализ гештальтпсихология когнитивная психология гуманистическая психология методы психологии онтология и психология жизни человека организм, индивид, личность, субъект деятельность человека общение человек как индивид пол и возраст темперамент характер способности человек как субъект желания (воля), чувства, разум потребности, мотивы, цели эмоции, настроения, аффекты, страсти роль, статус, позиция восприятие, память, мышление, воображение, внимание сознание структура сознания самосознание духовная жизнь человека человек как личность и индивидуальность. [c.106]
Ванд позже стал известен как отец психологической школы мышления, называемой "структурализмом". Эта школа следовала общему научному принт типу сокращение проблем до их мельчайших субкомпонентов, которые можно было бы анализировать по от- [c.80]
Stru turalism S hool (школа структурализма) — психологическая школа мышления, занимающаяся изучением сознательного опыта. Школа основана Вильгельмом Максимилианом Вандтом в 80-х годах ХГХ в. [c.356]
В теории экономической интеграции выделяется ряд направлений, отличающихся прежде всего разными оценками интеграционного механизма. Это неолиберализм, корпорационализм, структурализм, неокейнсианство, дирижистские направления и др. [c.837]
Рассмотрим теперь ряд наиболее известных подходов к мифу один связан со структурализмом (К. Леви-Строс), другой — с анализом современных мифов, что весьма важно для ПР (Р. Барт), третий — с аналитической психологией (К.Г. Юнг). [c.561]
На формирование П. э. т. оказали влияние идеи бурж.-либеральных экономистов (Г. Мюрдаля, X. Зингера), концепции кейнсианства и посткейнсианства, структурализма. С момента своего возникновения П. э. т. претерпела известную эволюцию. Вначале она ограничивалась проблемами технологич.-экономич. и социальных решений в рамках однонаправленного анализа индустриализации с максимизацией дохода на душу населения в качестве критерия развития. В дальнейшем её отличает исследование многоразмерности развития, разработка т. н. взаимодополняющей стратегии, имеющей целью достижение активного сальдо внеш. торговли в региональном масштабе и выход на мировой рынок. [c.230]
В 1960-х — начале 1970-х гг. теория инфляции издержек пережила второе рождение под названием структурализм (stru turalist theory). Ключевая идея структуралистов заключалась в объяснении инфляции специфическими структурными страновыми факторами, такими как соотношение прогрессивного (промышленного) сектора и традиционных (экспортного и сельскохозяйственного) секторов экономики. Видными представителями структуралистского подхода в 1960-х гг. были В. Баумоль и П. Стритен. Первое поколение структуралистских моделей [c.330]
Исходные положения марксовой теории классов. Многоликость неомарксизма. От теории собственности к теории трудового процесса. Концепция деквалификации и новая классовая структура. Марксистский структурализм отказ от экономического детерминизма и примат классовой борьбы. Исторический марксизм класс как отношение. Аналитический марксизм и проблемы эксплуатации. [c.155]