Если быть более точным, ценностные предпосылки, на которых служащий как индивидуум основывает свое поведение, обычно не являются целями организации в целом, а являются промежуточными целями — средством достижения более обширных организационных целей, — которые определяют его конкретную работу в организации. Лесничий действует, ориентируясь не на тушение пожаров вообще, а на тушение пожаров на своем конкретном участке. Следовательно, поведение в организации характеризуется дроблением полной задачи организации на частичные задачи, которые выступают в качестве целей для конкретных служащих или групп служащих. [c.69]
Другие характерные черты. В экономической науке постоянно используется мифический персонаж, именуемый "экономическим человеком", — индивидуум, который ведет свое дело ради лишь одного максимизации своих прибылей. Описанные нами выше поведенческие особенности людей в организации можно было бы собрать в образе столь же мифического персонажа, которого мы назвали бы "административным человеком". Административный человек воспринимает цели организации как ценностные предпосылки для своих решений, он особенно чувствителен и реактивен к воздействиям со стороны других членов его организации, у него формируются устойчивые ожидания относительно своей собственной роли в сравнении с другими и ролей других людей в сравнении с собственной его отличает высокий моральный дух с точки зрения цели организации. Может быть, самое примечательное и своеобразное в административном человеке — то, что организационные воздействия не просто побуждают его совершать определенные конкретные действия (например, тушить лесной пожар, если такова его работа), но индуцируют в нем привычный стереотип — предпринимать любые действия в кооперации с другими служащими, уместные для достижения целей организации. Административный человек вырабатывает в себе привычки кооперативного поведения. [c.71]
В этой главе мы рассмотрели сложную схему отношений, которые связывают индивидуума с организацией и делают его поведение частью поведения организации. Положение служащего в организации меняет поведение индивидуума, поскольку одни практические и ценностные предпосылки, лежащие в основе его выбора и его решения, сменяются на другие. В результате своего прихода в организацию он работает во имя иных целей и руководствуется иными представлениями о том, как достичь этих целей, чем если бы он находился в какой-то другой среде. [c.80]
Рассмотрим механизмы неформального контроля. Для этого зададимся вопросом откуда администратор или служащий черпает ценностные предпосылки своих решений, если они не привносятся процедурами формальной подотчетности. В каком-то смысле мы будем возвращаться к нашему отправному пункту, когда впервые был поставлен вопрос о том, как индивидуумы ведут себя в организациях. В данной главе мы попытаемся вспомнить весь ход наших рассуждений о воздействиях на поведение, но сосредоточим внима- [c.303]
Чем же определяются эти параметры и характеристики Какими факторами и предпосылками Конечно, во многом, факторами и предпосылками, сложившимися как результат предшествующего развития. В качестве таковых мы имеем индустриальную технологическую базу общественного производства, капиталистическую форму хозяйства, включающую и специфическую форму присвоения - отчуждения предпосылок и результатов производства, и преимущественно рыночные способы координации поведения участников хозяйственных процессов и распределения ресурсов. Имеем буржуазное мироотноше-ние и мировоззрение, в которых преобладают полезностное и ценностно нейтральное видение мира с гипертрофированным значением категории количества. Имеем удачно реализованный масштабный проект общества массового потребления (как апофеоз буржуазного мировоззрения). Имеем развитый индивидуализм и почти разрушенную личную зависимость, основанную в прошлом на привязанности к земле и земельной собственности. Вот из этих и других капиталистических предпосылок вырастает неоэкономика, которая, на первый взгляд, представляет собой принципиально другую систему, имеющую другие основания и другие предпосылки, а значит и другие результаты. Так ли это [c.108]