Требования к уровню профессионализма лиц, желающих заниматься аудиторской деятельностью, определены Порядком проведения аттестации на право осуществления аудиторской деятельности, утвержденным Постановлением Правительства Российской Федерации № 482 от 06.05.94 (в ред. Постановления Правительства РФ № 907 от 21.07.97) и правилом (стандартом) аудиторской деятельности Образование аудитора , одобренным [c.107]
Требования к уровню профессионализма аудиторов (лиц, уже получивших квалификационный аттестат аудитора), определены указанным правилом (стандартом) аудиторской деятельности Образование аудитора . [c.108]
Правило (стандарт) Образование аудитора устанавливает минимальные требования к образованию и повышению квалификации аттестованного аудитора и является обязательным для допуска претендентов к квалификационным экзаменам на получение аттестата на право осуществления аудита, предусматривающего подготовку официального аудиторского заключения. [c.108]
Элементами образования аудитора являются [c.108]
Какие требования предъявляются к образованию аудитора при сдаче экзаменов на получение аттестата профессионального аудитора [c.141]
Российские правила (стандарты) включают одиннадцать групп, в том числе десять из них соответствуют международным, а одиннадцатая группа имеет название Образование и подготовка кадров и включает стандарты Образование аудитора и Программы квалификационных экзаменов, порядок сдачи этих экзаменов, формирование экзаменационных комиссий и регламент их работы . [c.173]
Одиннадцатая группа Образование и подготовка кадров включает два стандарта по вопросам образования аудиторов и программам для сдачи экзаменов. [c.176]
В январе 1998 года завершена разработка еще четырех стандартов второй очереди - Аналитические процедуры , Аудит в условиях компьютерной обработки данных , Образование аудитора , Существенность и аудиторский риск . [c.46]
Элементами образования аудитора являются базовое образование практический опыт специальное профессиональное образование свободное владение деловым русским языком. [c.61]
Поскольку к профессиональной подготовке аудитора предъявляются повышенные требования, существует регламентация образовательной подготовки аудитора, которая регулируется Правилом (стандартом) аудиторской деятельности в Российской Федерации Образование аудитора . [c.61]
Образование аудиторов экономическое или юридическое (высшее либо среднее специальное). [c.36]
Укажите, каким документом подтверждается практический опыт аудитора в соответствии с Правилом Образование аудитора . [c.215]
Определите, каким путем аттестованный аудитор должен систематически самостоятельно повышать свою квалификацию в соответствии с Правилом Образование аудитора . [c.221]
Образование аудитора (от 22.01.98 г.). Сформулированы требования к уровню базового образования и стажу практической работы для соискателя аттестата аудитора. Определено содержание специального профессионального образования, включающее обучение в учебно-методическом центре, стажировку в аудиторской фирме и сдачу экзаменов по изучаемым дисциплинам. Приведен перечень документов, подтверждающих образование и повышение квалификации аудитора. [c.229]
Правило (Стандарт) аудиторской деятельности Образование аудитора [c.136]
Основные требования к образованию аудитора [c.136]
Целью Правила (Стандарта) являются регламентация требований к образованию аудитора, повышению квалификации аттестованного аудитора и установление перечня документов, их подтверждающих. [c.136]
Требования о специальном профессиональном образовании аудитора, приведенные в п. 2.4, до внесения изменений в действующее законодательство носят рекомендательный характер. [c.136]
См. также ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ АУДИТОРСКАЯ ЛИЦЕНЗИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАНИЕ АУДИТОРА БАЗОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ АУДИТОРА СПЕЦИАЛЬНОЕ ПОСЛЕВУЗОВСКОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОПЫТ РАБОТЫ ПРАКТИЧЕСКИЙ [ 1, ст. ст. 8, 20, 21). [c.237]
ОБРАЗОВАНИЕ АУДИТОРА БАЗОВОЕ - совокупность теоретических знаний и практических навыков, полученных в результате обучения в высшем или среднем специальном учебном заведении, по специальностям, позволяющим кандидату претендовать на получение аттестата аудитора. [c.249]
См. также АТТЕСТАЦИЯ АУДИТОР ОБРАЗОВАНИЕ АУДИТОРА СПЕЦИАЛЬНОЕ ПОСЛЕВУЗОВСКОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ [ 1, п. 21 ] [ 21 ]. [c.249]
ОБРАЗОВАНИЕ АУДИТОРА СПЕЦИАЛЬНОЕ ПОСЛЕВУЗОВСКОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ - совокупность теоретических знаний и практических навыков, полученных в результате обучения в организациях, обладающих правом давать такое образование. Например, это могут быть учебно-методические центры по обучению и переподготовке аудиторов, список которых утверждается центральными аттестационно-лицензионными аудиторскими комиссиями. [c.249]
См. также АУДИТОР ОБРАЗОВАНИЕ АУДИТОРА БАЗОВОЕ ОПЫТ РАБОТЫ ПРАКТИЧЕСКИЙ [ 21 ]. [c.249]
Правило (стандарт) аудиторской деятельности Образование аудитора [c.271]
Квалификация и компетентность занятых в проверке сотрудников аудиторской организации - один из важнейших элементов контроля качества. Достижение этой стратегической цели возможно через подбор новых кадров и постоянное повышение квалификации персонала, в том числе и с учетом требований ПС АД Образование аудитора [45, с. 51-55], не имеющего аналогов в МСА. [c.234]
Следующим стандартом, смысл принятия которого автору не ясен, является стандарт ОБРАЗОВАНИЕ АУДИТОРА . Его целью является установление минимальных требований к образованию и повышению квалификации аттестованного аудитора и является обязательным для допуска претендентов к квалификационным экзаменам на получение аттестата на право осуществления аудита, предусматривающего подготовку официального аудиторского заключения. При этом требования к лицам, которые [c.203]
Интересным является такое требование к образованию аудитора, как свободное владение деловым русским языком. В Правиле разъясняется, что, по мнению его авторов, является деловым русским языком . Это наличие навыков владения русским языком в объеме, необходимом для изучения нормативных актов, проверки бухгалтерской и иной документации, ведения рабочей документации, делового общения с клиентами и составления аудиторского заключения и письменной информации аудитора руководству экономического субъекта по результатам проведения аудита. [c.205]
Степень владения деловым русским языком (обязательное требование к образованию аудитора) проверяется посредством письменного опроса. Вопросы следует ставить таким образом, чтобы при ответе претендент смог проявить широту кругозора, способность обосновывать свою точку зрения. Другими словами, целесообразно задавать вопросы, на которые нет однозначных ответов. При оценке ответов на письменные вопросы нужно учитывать не только точность приводимых фактов, но и способность структурировать и систематизировать текст, логичность и стиль изложения. [c.224]
Правило (стандарт) аудиторской деятельности Образование аудитора . Одобрено Комиссией по аудиторской деятельности при Президенте Российской Федерации,протокол№ 2 от 22 января 1998 г. [c.524]
Другие исследования также показали общее преимущество двусторонних обращений, особенно среди образованной аудитории потребителей, изначально настроенных против рекламируемой торговой марки, и тех, которые не решаются сделать покупку. Эти результаты предполагают, что сравнительная реклама, очевидно, выглядит убедительнее и влияет на изменение отношения к торговой марке, когда она двусторонняя. [c.403]
Другие исследователи обратили внимание на использование одно- и двусторонних аргументов. Допустимо ли наряду с преимуществами товара указывать некоторые его недостатки, например Использование нити для чистки зубов "Sensodyne"требует дополнительного времени, зато... ) Исследования показали, что двусторонние аргументы прекрасно воспринимаются образованной аудиторией и теми потребителями, которые изначально были отрицательно настроены по отношению к товару. [c.331]
Несомненна и необходимость регламентирующего документа, где были бы сформулированы национальные требования к уровню образования аудиторов. В системе МСА такого стандарта нет не потому, что данный вопрос не важен, просто IFA выпускает по этому вопросу отдельную подборку инструктивных и регулирующих материалов (см., например, [131]). У нас требования к образованию аудиторов сформулированы во Временных правилах [9, п. 21] и в правиле (стандарте) Образование аудитора , в котором, как в документе более низкого законодательного уровня, требования Временных правил могли лишь конкретизиро- [c.65]