Задание на дипломный проект (работу) составляется по установленной форме (Приложение, 6) руководителем и выдается студенту. В нем должны быть указаны тема дипломного проекта, срок сдачи студентом законченной работы, перечень исходных данных к дипломному проекту, содержание пояснительной записки, перечень графических материалов, консультанты по проекту, дата выдачи задания, календарный график работ. [c.36]
Основной замысел дипломного проекта (работы) при изложенном подходе заключается в разработке такой продукции, технологического процесса производства высокого (возможно заданного) уровня качества, который был бы конкурентоспособен, но обязательно с обоснованием вероятной потребности, т. е. выполнением, пусть несколько схематично, укрупненно, маркетингового обоснования предлагаемых решений. [c.292]
Составление заданий и подбор различных документов по дипломному и курсовому проектам (работам), контрольным и домашним заданиям, индивидуальным лабораторным работам и научно-исследовательским заданиям на практику. [c.413]
В разделе Тема дипломного проекта указываются полное название темы в соответствии с приказом ректора, дата и номер приказа. Срок сдачи студентом законченной работы определяется числом, месяцем и годом завершения работы и представления ее на кафедру для подписи. В разделе Исходные данные к проекту необходимо указать полное наименование организации, являющейся базой преддипломной практики, перечень материалов, которые требуется собрать на практике, основную научную литературу. В разделе Содержание-расчетно-пояснительной записки необходимо привести краткий перечень вопросов по каждому из разделов дипломного проекта. Раздел Перечень графических материалов должен содержать наименование графических материалов (листов) по всем разделам работы. В разделе Консультанты по дипломному проекту требуется указать фамилию, инициалы, должность и ученую степень консультанта по отдельным разделам работы. Дата выдачи задания — это число, месяц и год получения студентом данного задания. В разделе Календарный план-график следует определить сроки завершения каждого этапа работы. [c.36]
Сбор первичной информации, особенно для малых предприятий, представляет определенные трудности, поскольку требует много времени, сил и средств. В ряде зарубежных стран, в частности в США, сложилась практика проведения маркетинговых исследований преподавателями и студентами близлежащих к той или иной компании колледжей или университетов, которые выполняют работы, связанные с анализом конкуренции, исследованием ценообразования, политикой завоевания рынка, выбором линии развития продукции, мероприятиями по продвижению продукции, рекламной кампанией, анализом мест потребления продукции и услуг и т.д. Преподаватели и студенты способны без специальной предварительной подготовки понять проблемы компании, усвоить ее язык самой же компании остается трансформировать свои проблемы в конкретные студен- ческие задания и проекты. Такое сотрудничество взаимовыгодно компания получает необходимую первичную маркетинговую информацию, студенты — информационную базу для дипломных проектов и других работ, преподаватели — материалы для публикаций или для лекций и семинарских занятий. Сбор первичной информации не очень просто осуществить и крупным компаниям. Поэтому в последние годы большие исследовательские проекты предпринимаются под эгидой международных или национальных организаций с привлечением заинтересованных фирм. [c.30]
Автор этих строк учился в техническом вузе заочно. По программе было много черчения, а времени не было. По черчению на первом курсе был "хвост". Все лето пришлось посвятить черчению. Черчение я не любил. На втором курсе, зная о трудностях этой работы, я заплатил человеку, который быстро и качественно выполнил задание. Этот человек работал строгальщиком на заводе. С первого курса института его отчислили за неуспеваемость. Он не ходил на занятия по политэкономии, научному коммунизму и иностранному языку. Ему это было неинтересно. Но уже на первом курсе он самостоятельно изучил всю программу вуза по математике, физике, сопротивлению материалов, теоретической механике и подрабатывал тем, что делал дипломные проекты для будущих инженеров. [c.210]
В вузах при переходе на новые условия учебно-научной деятельности получает дальнейшее развитие комплекс наиболее интенсивных форм организации научно-исследовательской работы студентов, включаемых в основную модель профессионально-творческой деятельности будущих специалистов. К числу таких форм в рамках учебного процесса относятся междисциплинарная курсовая научно-исследовательская (учебно-исследовательская) работа по специальности, лабораторно-исследовательские практикумы, задания научно-исследовательского характера в период производственных практик, дипломные реальные проекты и научные работы. Активному применению этих форм способствует общая тенденция к повышению роли самостоятельной, творческой работы в учебном процессе. [c.286]
В дипломном проекте рассматриваемый участок принимается согласно заданию на дипломное проектирование. Ведомость объемов работ, составленная на участок, заданный в дипломном проекте, в черновом варианте согласовывается о консультантом по эгюномической части и остается в качестве исходного материала в черновиках. [c.24]
Дипломный проект является первой самостоятельной работой молодого специалиста. В работе над ним необходимо стремиться к тому, чтобы заданные технические параметры проектируемых изделий были достигнуты при наименьших затратах на производство и эксплуатацию, а их технико-экономические показатели должны быЗГьуна уровне отечественных и мировых достижений или превосходить их. [c.3]
Новыми перспективными формами организации НИРС являются междисциплинарная курсовая НИР, лабораторно-исследова-тельские практикумы, задания научно-исследовательского характера в период производственных практик, дипломные реальные проекты и проекты в форме научно-исследовательских работ. [c.385]
Смотреть страницы где упоминается термин Задание на дипломный проект (работу)
: [c.7] [c.43]Смотреть главы в:
Практикум по логистике -> Задание на дипломный проект (работу)