Я горячо поддерживал так называемый план Шаталина, известный как "Программа 500 дней". Я принимал в нем участие с самого начала. Я встречался с Николаем Петраковым, экономическим советником Горбачева, в тот день, когда была сформирована рабочая группа. Я организовал возможность критического изучения этого плана группой крупнейших международных экономистов, спонсировал группу юристов, которые содействовали разработке необходимой законодательной базы, в 1990 г. я привез группу разработчиков этого плана под руководством Григория Явлинского на ежегодную сессию Международного валютного фонда и Всемирного банка в Вашингтоне. [c.182]
Кейнсианский подход к бизнес-циклам, акцентирующий внимание на роли "животного чутья" предпринимателей, определяющего динамику инвестиций, оказался несостоятелен для объяснения циклов в США после второй мировой войны. У экономистов сложилось ощущение, что многие рецессии были "сделаны в Вашингтоне", т.е. возникли в результате проведения конкретной макроэкономической политики, главным образом в результате изменений денежной политики. Действительно, многие периоды [c.575]
Дж. Мут родился в 1930 г. в Чикаго. Образование получил в Университете Вашингтона в г. Сент-Луис и в Университете Карнеги—Меллона, где его учителями были такие известные экономисты, как Ф. Модильяни, Г. Саймон, У. Купер. В 1962 г. получил степень доктора математики. Преподавал и Университете Карнеги—Меллона, университете штата Мичиган, с 1969 г. - в университете Индианы. [c.590]
Хотя подобные эксперименты могут показаться слишком сложными, однако современное законодательство США обеспечивает их проведение естественным образом. Закон требует посещения школы всеми детьми, однако его реализация в штатах имеет определенные особенности. Некоторые штаты устанавливают обязательное обучение для школьников до 16 лет, другие предписывают посещать школу до 17 или 18 лет. Более того, со временем законодательство изменяется. За период с 1970 по 1980 г., например, в штате Вайоминг возраст окончания школы подростками был снижен с 17 до 16 лет, в то время как в штате Вашингтон он увеличился с 16 до 18 лет. Такие изменения позволяют экономистам получить данные, с помощью которых они оценивают значение обязательного школьного образования. [c.414]
Естественно, хотя некоторые экономисты ФРС и FDI продолжали исследовательскую работу в области экономической теории (можем вас заверить, далеко не прибыльную) после завершения карьеры в Вашингтоне, многие из этих чиновников до выхода на пенсию занимали посты в различных финансовых учреждениях. В соответствии с теорией срастания экономисты ФРС или FDI в настоящее время могут осознавать, что в конце концов им, возможно, придется работать на депозитные учреждения, регулированием которых они занимаются в данный момент. Следовательно, меньше всего им хочется делать это слишком жестко позже они попросту могут остаться без работы. [c.268]
По оценкам экономистов 1) эластичность спроса на бензин в США в 80-е гг. XX в. составляла 0,2. Однако введение 6% налога на бензин в Вашингтоне привело к падению спроса не на 1,2%, как планировалось, а на 33% (что соответствует эластичности 5,5). Поэтому через 2 месяца налог в столице был отменен. Причина этого — узкое налогообложение на бензин, не включавшее в себя бензин из соседних штатов Мэриленд и Виргиния, которым потребители и стали заменять подорожавший в городе бензин. [c.193]
Джонстон был ошеломлен. Что же это получается, думал он. Когда он признался в манипуляциях с бухгалтерской отчетностью своей компании, на Уолл-Стрит словно снаряд разорвался... а когда кто-то попытался раскрыть еще более вопиющее жульничество в Вашингтоне, все словно оглохли В течение следующих нескольких недель он был одержим этим вопросом. Он поручил своим сотрудником переговорить с экономистами, и те рассказали об экономических циклах. Он послал их на Уолл-Стрит к дилерам46, и те расказали о правительственных облигациях. Шаг за шагом, кусок за куском, они собрали картину, которую Даллес затем нарисовал Джонстону при их следующем разговоре. [c.110]
БРЕЙ (Bray) Джон Фрэнсис (1809—1895), английский экономист, социалист-утопист. Род. в Вашингтоне в семье англ, эмигранта. В 1822 с отцом переехал в Великобританию, поступил учеником к переплётчику, затем работал наборщиком. С 30-х гг. принимал участие в рабочем движении, одно время был близок чартистам. Б. — автор оригинальной работы Несправедливости в отношении труда и средства к их устранению (1839, рус. пер. 1956), охарактеризованной К. Марксом как замечательное произведение (см. К. Маркс и Ф. Энгельс, Соч., 2 изд., т. 4, с. 102). В нём Б. развил новые для его времени экономич. идеи, в т. ч. выдвинул категорию общения . Гл. внимание в работе уделено теории и программе социально-экономич. преобразования бурж. общества. Неудачи чартизма убедили его в том, что для уничтожения ка-питалистич. эксплуатации и создания нового справедливого общества равенства необходимы глубокие социальные перемены, направленные на полное устранение частной собственности. Будучи социалистом-рикардианцом, Б. стремился использовать науч. достижения теории Д. Рикардо, и прежде всего его трудовую теорию стоимости, против буржуазии, в интересах пролетариата. Б. утверждал, что поскольку единств, источником богатства является труд, рабочие имеют право на полный продукт своего труда прибыль, присваиваемая капиталистами, есть грабёж, результат капиталистич. эксплуатации. Путь к устранению капиталистич. эксплуатации Б. видел в организации рабочих акц. об-в. Эти общества должны покупать на выпускаемые ими банкноты (обеспечиваемые будущей продукцией этих об-в) необходимые им средства произ-ва и землю и продавать свою продукцию на базарах справедливого обмена точно в соответствии с количеством труда, затраченным на их произ-во. В результате, как полагал В., для рабочих устраняется необходимость обменивать свой труд на капитал, а вместе с тем исчезает и эксплуатация их, поскольку рабочие через акц. общества начинают получать полный эквивалент своего труда. В конечном итоге труд становится всеобщим, средства произ-ва и земля переходят в общее владение и пользование. Утопичность концепции Б. заключается прежде всего в непонимании необходимости социальной революции пролетариата как решающей предпосылки перехода к обществу, ликвидирующему эксплуатацию человека человеком. К тому же Б. переоценивал значение преобразований в сфере товарно-ден. отношений, по существу оставляя в стороне разработку вопроса о путях преобразования сферы произ-ва. Концепция Б., призывавшая перестроить бурж. общество путём точного соблюдения лежащего в его основе закона стоимости, не могла указать рабочему классу действительный выход из системы капиталистич. эксплуатации. ...Абсолютно невозможно перестроить общество на основе, которая есть не более как собственная приукрашенная тень этого общества (там же, с. 108—09). Утопич. идеи Б. были использованы мелкобурж. экономистом П. Ж. Прудоном. [c.183]
Подобные провалы правительственной политики происходили не только в России, но и в странах с развитой рыночной экономикой (и экономической теорией). Так, например, введение в 80-е годы 6% налога на бензин в Вашингтоне (округ Колумбия), эластичность спроса на который по оценкам экономистов составляла 0.2, привело к 33% падению спроса (что соответствует эластичности 5.5) и через 2 месяца налог был отменен. Причина этого - "узкое" определение бензина в штате Washington D. ., не включившее в себя бензин из соседних штатов Meriland и Viq>inia, которым потребители и стали заменять подорожавший в Вашингтоне бензин. [c.81]
Основная поляризация произошла в 90-е годы, когда сформировались две школы. В конце 80-х годов сложилось понятие вашингтонский консенсус . Это совокупность идей, разработанных учеными США вместе с некоторыми специалистами из России и стран СЭВ, предусматривающих всеобщую либерализацию, всеобщую приватизацию, абсолютную свободу ценообразования, открытие внутреннего финансового рынка. Наиболее последовательно эта программа осуществлялась в России и привела к известным последствиям, о которых я могу много говорить, но уже надоело. Затем появилась концепция, предложенная профессором Стиглицем. Стиглиц был тогда первым вице-председателем Всемирного банка. Он опубликовал письмо о необходимости принятия нового, поствашингтонского консенсуса, который, по его мнению, не может разрабатываться в Вашингтоне. Новая экономическая политика должна обязательно учесть опыт конкретных стран, наработки их ученых, традиции и исторические условия. Под влиянием этих идей наша академия провела консультации с ведущими специалистами Запада. В результате появилось два обращения, подписанных с нашей стороны членами Отделения экономики РАН, а с американской -восемью крупнейшими экономистами, в том числе пятью лау- [c.54]
Клейн (Klein) Лоуренс Роберт (р. 1920), американский экономист, лауреат Нобелевской премии по экономике (1980). Получил образование в Калифорнийском университете и Массачусетсском технологическом институте, по окончании которого работал (1944—1958) исследователем в ряде университетов США, в Национальном бюро экономических исследований. С 1958 г. — профессор Уортонской школы при Пенсильванском университете. В Брукингском институте (Вашингтон) под его руководством была в 1963—1972 гг. создана известная Брукингская эконометрическая модель, а в 1968 г. началась работа над проектом ЛИНК. Был советником президента Картера. Основные труды посвящены эконометрике (Клейн считается одним из ее основоположников). [c.438]
Норт (Nort) Дуглас (р. 1920), американский экономист, один из основателей направления институционализма (см. Институциональный подход) в экономике. Лауреат Нобелевской премии по экономике 1993 г. Формула награждения "за работы в области новой экономической истории" (совместно с Р. Фогелем). Образование (включая докторскую степень) получил в Калифорнийском университете (Беркли). Профессор Вашингтонского университета в Сиетле и университета Вашингтона в Сент-Луисе. Исследовал вопросы экономического роста и роль в нем государственных и иных институтов, является ведущим исследователем т.н. клиометрии — исторической науки, использующей методы математико-статистического анализа и математического моделирования. [c.446]
Стиглер (Stigler) Джордж Джозеф (1911—1991), американский экономист. Окончил университет штата Вашингтон (1931). В 1938г. получил степень доктора в Чикагском университете. Преподавал в университете Айовы (1936— 1938), университете Миннесоты (1938— 1946), университете Брауна (1946—1947), Колумбийском университете (1947— 1957). В 1958—1979 гг. работал в Чикагском университете. Сфера научных интересов чрезвычайно многообразна. Основные работы Стиглера посвящены государственому регулированию экономики, исследованию рыночных структур, истории экономических учений. Автор известного учебника Теория цены , лауреат Нобелевской премии по экономике (1982). [c.752]