Б. у. является экономической наукой, имеет свою теорию, предмет и метод и тесно связан с другими видами хозяйственного учета (оперативным и статистическим). В социалистическом обществе в условиях планового ведения хозяйства Б. у. имеет большое значение. По своему содержанию и роли он принципиально отличается от учета в капиталистическом обществе. При социализме учет организуется в масштабе всего народного хозяйства по единой методологии, является средством контроля за выполнением планов и отражения действия экономических законов социализма. О возрастании роли учета при перехода [c.23]
Раздел I. ПРЕДМЕТ И МЕТОДОЛОГИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ [c.19]
В настоящее время внимание многих экономистов приковано к вопросу об экономической оценке земли и природных ресурсов, который в той или иной мере затрагивает и затраты на геологоразведочные работы. Теория и методология экономической оценки земли и природных ресурсов при социализме — особые вопросы и не являются предметом наших исследований. Остановимся на них лишь в связи с затратами на геологоразведочные работы. [c.87]
Третий структурный элемент науки стратегического планирования представляет собой систему принципов и способов организации построения теоретической и практической деятельности, связанной с разработкой проектов управленческих решений в форме стратегических прогнозов, программ и планов развития различных социально-экономических подсистем общества и общества в целом. В этом структурном элементе науки стратегического планирования находят свою конкретизацию и развитие общая методология общественных наук, теория познания и система общенаучных методов применительно к предмету данной науки. [c.32]
Отношение экономической теории к естествознанию и выработка ею собственных исследовательских принципов выливается в проблему ее предмета, методологии, предпосылок и результатов исследования, которые, как известно, у разных школ и направлений - разные. Кроме того, необходимо выявить критерий, на основании которого можно было бы судить о границах и [c.12]
Необходимость гармонизации не вызывает сомнений. В ближайшее время усилия ученых и специалистов должны быть направлены на поиск наиболее целесообразных путей решения этой проблемы. На первый взгляд ее решение не представляет особых трудностей достаточно компетентным экспертам выбрать все лучшее, что накоплено в теории и практике бухгалтерского учета каждой страны, как бы сконструировать лучший образец и распространить его на бухгалтерский учет всех стран. Однако такое, казалось бы очевидное решение, на самом деле не может быть проведено в жизнь по следующим причинам 1) особенности экономического развития различных стран 2) различие в традициях организации и ведения счетоводства (во многих странах эти традиции складывались в течение нескольких столетий) 3) неодинаковость понимания предмета бухгалтерского учета и его методологии [c.172]
Меркантилизм политическая экономия физиократы английские классики экономическое учение КМаркса неоклассическое направление типы экономических отношений предмет экономической теории экономические законы функции экономической теории методология экономических исследований типы экономического мышления метафизика и диалектика исторический и логический методы. [c.59]
С точки зрения современных исследователей, 1870-е годы образуют естественный рубеж в развитии экономической мысли. Именно в это время получили широкую известность идеи предельного анализа, эпизодически возникавшие, но не востребованные экономистами в предшествующие десятилетия. Маржиналистская революция , как ее впоследствии назвали, изменила облик экономической теории, ее метод и даже предмет. Взаимосвязанные предпосылки рационального (максимизирующего) поведения и равновесной (оптимальном для участников) ситуации дали возможность применить в экономической науке математические методы анализа. Первоначально использованный в теории ценности аппарат предельных величин вскоре распространился на другие области и позволил экономистам, изучающим различные проблемы, найти общий язык . Основным чертам методологии маржинализма, а также его влиянию на профессионализацию экономической науки и формирование мирового научного сообщества экономистов посвящена глава 10. В разных версиях — австрийской, лозаннской, англо-американской — маржина-лизм имел свои особенности, впоследствии обогатившие микроэкономическую теорию. Так возникли лозаннская теория общего равновесия, маршаллианский аппарат частичного равновесия, австрийская трактовка проблем неопределенности. Этим версиям (школам) посвящены отдельные главы 11 — 13. Примерами распространения маржиналистского метода с теории ценности на другие области являются рассмотренные в книге теория благосостояния и теория распределения дохода (гл. 13 и 17). С другой стороны, примером про- [c.175]
Стратегическое управление — это концепция выживания в конкретных условиях. Можно выделить четыре уровня знаний, составляющих методологию стратегического управления. Первый уровень — общефилософский, который представляет собой совокупность взглядов, знаний о явлениях окружающего мира. Этот уровень образуют такие науки, как философия, футурология, математика, теория информации и др. Второй уровень — общенаучный, который дает понимание общих подходов, принципов, форм организации системы. Этот уровень образуют науки теория систем, кибернетика, теория организации и др. Третий уровень — конкретная методология наук, образующих совокупность знаний об управлении в социально-экономических системах (статистика, менеджмент, социология, право, макроэкономика, микроэкономика, теория управления и др.). Четвертый уровень — методология, методика и технология стратегического управления. Именно этот, четвертый уровень и является предметом нашего изучения. Стратегическое управление наиболее приближено к практической деятельности и призвано реализовать достижения других наук. Отсюда уровень развития стратегического управления зависит от уровня достижений других наук и от требований практики. Имеется и обратная связь стратегическое управление может ускорить развитие других наук, содействовать появлению новых методов и инструментов исследования. В частности, под его влиянием развивается такая область знаний, как принятие решений в условиях слабоструктуризованных и неструктуризованных задач управления. [c.24]
Если признать это мировоззренческое единство, то можно говорить и о принципе единства экономической теории как науки, изучающей один объект -экономическую деятельность людей. Ее предметом являются отношения между людьми по поводу богатства, благ, удовлетворяющих их потребности1. В то же время, по целому ряду причин, среди многообразия ее направлений и школ доминирующей (особенно в западных странах) в течение длительного исторического периода стала неоклассическая экономическая теория. В той мере, в которой, с позиции неоклассики, основная экономическая проблема, заявленная еще в XIX веке, остается та же самая - ограниченность ресурсов, - остается и проблема выбора, как центральная для экономической теории, следовательно, методология и теория остаются прежними. С этим можно было бы согласиться, если бы неоклассика не претендовала на более широкую трактовку самой проблемы выбора, а также не пыталась решить новый класс задач, находясь в прежнем методологическом поле2. Это имеет отношение не только к "мэйнст-риму", но и к его наследникам (неоинституционалистам, "новым классикам"). [c.13]
Методология неоклассиков, кстати, вполне объяснимая с позиции западно-европейского мироотношения и мировоззрения Нового времени, не позволяет распредметить этот иллюзорный слой и обнаружить действительные тенденции и силы, их олицетворяющие, которые и управляют социальными процессами и поведением индивидов. У неоклассической экономической теории есть своя логика, до определенной степени адекватная логике самой жизни в рамках данной социально-экономической системы. Но в пределах ее собственных предпосылок эта логика остается нераскрытой. Впрочем, может быть правы и те, кто считает, что "абстрагирование" имеет целью формализовать свойства реального объекта, чтобы иметь возможность оперировать в его анализе математическим аппаратом1. Так или иначе, но методология исследования не может не соответствовать логике предмета, если конечно, речь идет о попытке научного исследования. Правда, эта попытка в неоклассическом исполнении оборачивается рефлексией по поводу обыденного сознания экономических агентов и становится эмпирическим описанием фактов хозяйственной жизни, принявшим научно-терминологическую форму. Если вспомнить о стремлении неоклассики быть похожей на естествознание, то можно констатировать, что экономическая теория балансирует между эмпиризмом и абстрактностью. [c.19]
На 50-60-е годы приходится возрождение неоавстрийской школы. Главными представителями этой школы являются Ф.Хайек и Л.Мизес. Как и австрийская школа XIX в. неоавстрийцы относятся к субъективистским направлениям в экономической теории. Но их субъективизм несколько иного плана. Они считают, что экономические явления не могут быть выражены в объективных понятиях, терминах, т.к. собственные установки и мотивы исследователя-экономиста включены в предмет изучения, что не может не сказаться на выводах и результатах исследования. Поэтому экономические знания отражают субъективные представления людей и больше ничего. Особенности методологии неоавстрийцев [c.31]
Ряд научных направлений различных подотраслевых экономик включает идентичные методические принципы, критерии и расчетные приемы. Это приводит к интеграции таких направлений и выделению их в общеотраслевые экономики. Процесс обособления отдельных направлений характерен и для некоторых этапов выполнения научно-исследовательской работы. Так, обобщение и создание методов накопления и обработки статистической информации, разработка принципов определения экономической эффективности выдвигаемых решений в настоящее время составляют предмет специальных экономических дисциплин (соответственно экономической статистики и теории экономической эффективности). Методология технического нормирования, являющаяся идентичной основой для нормообразо-вания во всех направлениях научной работы, также выделилась в специальную экономику. [c.19]
Смотреть страницы где упоминается термин Экономическая теория предмет и методология
: [c.12] [c.56] [c.588] [c.360] [c.63] [c.59] [c.62] [c.188] [c.53]Смотреть главы в:
Экономическая теория -> Экономическая теория предмет и методология