В наше время простая передача информации по-прежнему остается важной функцией рекламы. Фактически же, в плане затрат времени, того времени, которое требуется на сбор информации по выбору товаров, информационное значение для большинства потребителей остается значительным. По этой причине определенная часть рекламы отдается преимущественно для передачи принципиальной информации. Примерами могут служить рекламные объявления в телефонных справочниках, газетные объявления и уведомления юридического характера, публикуемые различными организациями и правительственными органами. [c.8]
В последнее время широкое распространение получило понятие компетенции, которая представляет собой демонстрируемую способность сотрудника выполнять определенные производственные функции. Компетенции объединяют способности и мотивацию сотрудника и описывают его производственное поведение. В качестве примера управленческих компетенций можно привести решение управленческих проблем (сбор и анализ информации, определение проблем, выработка альтернативных решений и выбор курса действий), влияние на окружающих (передача необходимой информации, преодоление барьеров и сопротивления, способность определять действия людей). [c.72]
С успехом в учебном процессе используется метод анализа ситуаций, предполагающий изучение какого-либо события или некоторых обстоятельств, воспроизводящих пример из практики управления — в устной или письменной форме, с применением слайдов, диафильмов и т. п. Задача сводится к тому, чтобы научить слушателей навыкам сбора и обработки информации, необходимой для отыскания причин возникновения предложенной ситуации и нахождения путей ее решения. На каждую ситуацию, как и на деловые игры, может возлагаться некая функция — воспитывать чувство соотносительной значимости проблем системы и специфики их взаимосвязей, развивать способность оценивать ситуацию и с точки зрения контрагента, укреплять навыки выслушивать его аргументы и пр. [c.234]
Администрирование средств безопасности осуществляется в процессе эксплуатации разработанной системы и включает в себя распространение информации, необходимой для работы функций и механизмов безопасности, а также сбор и анализ информации об их функционировании. Примерами могут служить распространение криптографических ключей, установка значений параметров защиты, ведение регистрационного журнала и т.п. [c.252]
Многие правительственные учреждения имеют специализированные подразделения, функция которых состоит именно в обеспечении служащих корректными практическими предпосылками для выполнения своей работы учебные подразделения для передачи служащим навыков и знаний информационные подразделения для сбора и передачи текущей информации. Специализация учебных и информационных функций сильно развита в военных организациях, но ее можно обнаружить также в большинстве гражданских организаций. Пример первой функции — школа обучения призывников при управлении пожарной охраны пример второй функции — дивизион связи при полицейском управлении. [c.53]
Если понимать под ведомственными системами АСУ тех союзных или союзно-республиканских ведомств, в функции которых входят организация и руководство определенной стороной хозяйственной жизни (Государственный комитет по науке и технике, Государственный комитет по труду и заработной плате, Государственный комитет цен и т. п.), то такие системы не имеют собственной периферии или, точнее говоря, их периферия находится в рамках других систем (ОАСУ, АСГС). Такие ведомственные системы должны взаимодействовать с АСГС примерно на тех же началах, что и АСПР. Они получают из АСГС всю необходимую им учетно-статистиче-скую информацию по программе, согласованной с ЦСУ СССР. Из ОАСУ они должны получать данные научно-технические, проектно-конструктор-ские, планово-экономические, нормативные. Примером в этом отношении может быть концепция построения АСОИцен, согласно которой подсистемы цен, как периферия Главного центра, должны быть созданы во всех ОАСУ, а в составе АСГС будет создана подсистема статистики финансов и цен, которая будет вести сбор, обработку и накопление всей учетно-статистической информации по ценам, которая необходима для решения задач АСОИцен. [c.139]
Примером современной эффективной системы управления агрегатом большой единичной мощности является АСУ ТП производства Поли-мир-50 . Система построена по иерархическому принципу, содержит традиционные схемы автоматики, обеспечивающие измерение и стабилизацию основных параметров процессов, а также информационно-вычислительный комплекс, обеспечивающий централизованный сбор, обработку и представление информации оператору и выработку управляющих воздействий на объект. Управление всем технологическим комплексом (автоматизированный пуск установки, контроль и регулирование технологических параметров процессов, аварийная и предупредительная защита и сигнализация и т. п.) осуществляется с центрального щита управления. Система управления реализована на базе агрегатной системы средств вычислительной техники АСВТ. Для повышения надежности АСУ в целом предусмотрена автономность информационных и управляющих функций. Система эксплуатируется на первой в Советском Союзе установке но производству полиэтилена мощностью 50 тыс. т/год в Новополоцком ПО Полимир . Экономический эффект от эксплуатации автоматизированной системы управления составил 450 тыс. руб. Эта система предназначена для установки на вновь строящихся производствах полиэтилена высокого давления в СССР и за рубежом. [c.238]