МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ (ГРУППОВЫЕ) причины - завышенные требования отдельных людей или группы, предъявляемые человеку, зависимость от других, отсутствие уважения со стороны окружающих, отсутствие возможности участвовать в принятии решения. Источником подобного стресса являются ролевые конфликты. [c.23]
Согласно ролевой теории, обмен идеями, управленческими решениями и деятельностью в совместных трудовых процессах идет успешно, пока он регламентируется формальными и конвенционными (договорными) нормами. Ролевое поведение обезличивает властные отношения, снимая налет субъективности. Однако социальные зависимости все же остаются. Конвенциональная (условная, традиционная) роль начальника к прямым материальным и организационно-управленческим зависимостям от него подчиненного добавляет не менее сильные социально-психологические влияния. [c.397]
Мотивы подчинения — зависимость работника от групповых норм поведения и ролевых предписаний, [c.146]
У. Гуд ввел в науку понятие ролевая напряженность — состояние индивида в ситуации ролевого конфликта. Способ снятия ролевой напряженности — освободиться от ряда ролей, а затраты времени и энергии на выполнение других ролей поставить в зависимость от 1) значимости данной роли для индивида 2) тех положительных и отрицательных санкций, которые может вызвать выполнение или невыполнение определенных ролей 3) реакции окружающих на отказ от определенных ролей. [c.60]
Выбор стратегии или сочетания стратегий осуществляется строительными фирмами в зависимости от ролевой и содержательной функции организации в процессе конкурентного взаимодействия. [c.223]
В зависимости от конкретных целей важны функциональные совокупности компонентов и элементов трудового потенциала. Так, для оптимального исполнения музыкального произведения должны быть в первую очередь включены психофизиологические компоненты (способности, музыкальная и моторная память) и музыкальные эмоциональные переживания. Все рациональные компоненты, такие, как статусные (желание занять первое место или не снизить результаты) или нормативно-ролевые (например, сыграть оригинально, не так, как принято) в момент исполнения уходят на второй план, а иногда даже мешают (как мешает, например, поглощенность желанием не сделать ошибку или занять первое место). Если у пианиста нет настроя или он повредил руку, или забыл часть произведения, то выполнение им работы вообще невозможно. Отсутствие желания занять высокое [c.24]
Кроме того, роль включает в себя ролевое поведение. Его следует отличать от норм, которые формируют роль. Разные люди будут выполнять одни и те же обязанности по-разному — в зависимости от умений, способностей, желания, склада характера, а также понимания своих функций. Другими словами, роль всегда типична, однако реализуется она по-разному. Чтобы отличать эти два измерения — типичность и индивидуальную составляющую, — нормы и ожидания противопоставляют ролевому поведению. [c.187]
Приведенный пример подтверждает сказанное нами ранее в реальных системах практически трудно встретить тот или иной стиль в чистом виде. В действиях каждого руководителя проявляются, правда в неодинаковой степени, компоненты, присущие различным стилям. Возможность и целесообразность сочетания этих компонентов обусловлены наличием в каждом стиле определенных черт, ролевые функции которых меняются в зависимости от ситуации. Подчинение исполнителя руководителю может, при идеальной сознательности и дисциплинированности участников общей работы, напоминать больше мягкое руководство дирижера. Оно может принимать резкие формы диктаторства,— если нет идеальной дисциплинированности и сознательности . Таким образом, стиль работы, выбираемый руководителем, зависит отнюдь не только от него самого, но в немалой степени также от подготовки и поведения подчиненных. [c.56]
Словно специально затем, чтобы еще более усложнить понимание мотивов человеческого поведения, некоторые психологи утверждают когда двое — А и Б — сходятся в споре, на самом деле в дискуссии участвуют шесть человек. Потому что А — это три разных человека А-1 — каков он на самом деле А-2 — каким он сам себя видит, и А-3 — каким хочет казаться. То же относится к Б. Это полезно помнить, садясь за стол переговоров, где каждый играет роль, в зависимости от своей функции в данной ситуации. Иногда таких ролей несколько. Усвоив ролевый подход к поведению людей, мы поймем, что даже в простых переговорах принимает участие множество индивидов. [c.58]
В зависимости от доли фирмы на рынке данного продукта выделяют четыре основные ролевые функции в конкурентной борьбе [c.58]
С начальником, который занимает психологическую позицию Родителя-критика, обычно общаются на ролевом уровне, а Родитель-опекун нередко становится жертвой манипулятора. Если в коллективе терпят свободного Ребенка, с ним могут общаться на игровом уровне, Ребенок-бунтарь обычно вызывает необходимость вести себя с ним на примитивном или манипулятивном уровнях, как, впрочем, и Ребенок зависимый. [c.271]
Иметь представление об отношениях в коллективе, в зависимости от ролевого поведения людей, способов управления, возможностей для коллективного творчества. [c.34]
Третьим подходом к предотвращению ролевых конфликтов является перестановка работников с одной роли на другую в зависимости от их способностей справляться с конфликтными ситуациями Например, если конфликты порождаются неопределенностью и двойственностью роли, то не обязательно стремиться к устранению этих характеристик роли. В организации могут быть люди, которые способны успешно справляться с ролью при таких условиях. Аналогично данной проблеме может быть решена проблема перегруженности роли и ее повышенной интенсивности. [c.89]
Конфигурация ролевых взаимоотношений внутри организации может принимать три основные формы линейную, треугольную или квадратную. Каждая их этих форм в зависимости от того, насколько эффективно она используется, может привести к успеху или поражению. [c.323]
В зависимости от конкретной используемой базы данных, в которую погружена база знаний, оформление факта может быть различным. Например, он может быть описан в виде ролевого фрейма. [c.238]
Ролевая дифференциация как характеристика группы может существовать в двух формах - функциональной и иерархической. Функциональная дифференциация основана на выполнении членами группы функционально различающихся ролей. Иерархическая дифференциация возникает, когда роли ранжируются по статусу в зависимости от вклада исполнителя в достижение групповой цели, что оценивается по уровню необходимой квалификации [Дэвис, Мур 1992]. Любая группа (и домохозяйство как ее частный случай) представляет собой сочетание функциональной и иерархической дифференциации. Глобальность теоретической схемы провоцировала [c.32]
Среди основных факторов, влияющих на организационную культуру фирмы, можно выделить иерархию фирменных целей, основные идеи и ценности, ролевые модели, внутренние стандарты и правила, каналы коммуникаций. Организационная культура, в свою очередь, подразделяется на ряд частных культур — субкультур, характерных для региональных или этнических групп, мужчин или женщин, пожилых или молодежи, в зависимости от специальности или рода занятий и т. д. Степень дифференциации организационной культуры определяется различиями в решаемых задачах, спецификой структурных подразделений, территориальными особенностями. Главной задачей руководства в данном случае является согласование субкультур с общей организационной культурой фирмы во избежание их дисфункционального влияния на развитие организации. [c.34]
Такая система подготовки не только обеспечивает получение дополнительных технических, экономических и других профессиональных знаний, но и дает необходимые навыки межличностного общения, необходимые в современном менеджменте, совершенствует управленческие навыки руководителей. В зависимости от поставленной задачи используется широкий спектр форм и методов обучения семинары, конференции, ролевые игры, автоматизированные обучающиеся системы и пр. [c.31]
Норма эмпатии играет центральную роль не только на рынке, но и в функционировании демократических институтов. Любое решение о делегировании прав институту или организации (фирме), об оптимальном распределении прав между индивидуумом и институтом предполагает сравнение полезности всего круга лиц, затрагиваемого новым распределением прав. Иными словами, норма эмпатии означает способность индивидуума к межличностному сравнению по-лезностей, к сопоставлению своих собственных интересов и желаний с интересами окружающих. Эмпатия далека от чисто психологического феномена, затрагивающего эмоциональную сферу личности. Она тесно связана с социально-ролевым поведением и со способностью индивидуума выйти за рамки своей роли для более успешного ее выполнения. Эмоции отходят на второй план по мере того, как институты, состоящие из индивидуумов, становятся институтами, состоящими из позиций и связанных с ними ролей. По мере осуществления этого базового социального изменения эмпатия лишается эмоциональной окраски и зависимости от личных характеристик взаимодействующих людей. [c.39]
В зависимости от типа и назначения вырабатываемого картона К. ф. оснащаются длинносеточиыми, круглосуточными или папочными машинами. Длин-поссточная картоноделательная машина позволяет получать картон в рулонах плотностью до 650 г/м2, напр, тарный картон для коробок, картон для битумных и дегтевых кровельных материалов—рубероида, пергамина, толя (см. Кровельных рулонных материалов завод). На круглосуточных машинах вырабатывается ролевый картон, состоящий из двух и более элементарных слоев различных по качеству используемого волокна, по окраске и т. п., напр, пачечный — коробочный, весом до 600 г/ к2, облицовочный — для армирования плит сухой гипсовой штукатурки (см. Гипса и гипсовых изделий завод). На папочных машинах изготовляется картон в листах, более плотный, напр, водонепроницаемый толщиной от 1 до 4 мм, электроизоляционный — для трансформаторов толщиной до Змм, переплетный— для механизированного производства книжных переплетов толщиной 1,25—2,5 мм и т. п. В этом случае К. ф. оборудуется мощными гидравлич. прессами, отжимающими влагу из сырой папки, снимаемой с папочных машин, и сушильными камерами, где листы папки высушиваются до содержания 90—95% сухого волокна. [c.295]
Весьма интересны сексуально-ролевые теории, использующие логику биологической или психологической редукции [Freud 1933, Homey 1967]. Принципиальная особенность таких теорий состоит в признании биологической обусловленности тендерной специфики. Истеричность, неуравновешенность, преобладание эмоций над рассудком, сексуальная холодность - вводятся в понятие норма при характеристике женского поведения. Предполагается, что эти черты допустимы в домашнем хозяйстве и недопустимы в общественном, где сталкиваются интересы многих людей, и потому возможные издержки слишком велики. При этом делается акцент на том обстоятельстве, что биологически заданные поведенческие модели крайне инерционны и едва ли меняются с изменением положения женщин в экономическом пространстве. Этим, в конечном итоге, объясняется монополия женщин на домашний труд даже при увеличении их возможностей на рынке труда. Впрочем, этим содержательный потенциал подобных теорий не исчерпывается. Речь идет также о сексуальном шантаже, который направлен на выторговывание благоприятных условий на трудовом фронте. Сексуальная асимметрия трактуется как механизм неравного распределения труда между супругами. Переведем это утверждение на язык гипотез можно ли объяснить устойчивое неравенство по всем видам деятельности как результат психологической и физиологической зависимости одного супруга от другого, при чем не в отдельных (единичных) случаях, а как распространенная модель внутрисемейных трудовых отношений Или, наоборот, обоюдная зависимость ведет к уравнительному соучастию супругов в труде [c.34]
В зависимости от характера и количества участников проведение профессиональных испытаний может быть не просто сухим деловым мероприятием, а эстетически оформленным действием с привлечением зрителей, то есть выполнять одновременно задачу профориентации. Непродолжительные профиспытания могут быть проведены в ходе собеседования. Например, кандидату-продавцу интервьюер может предложить ролевую игру, где он выступает как покупатель. Целесообразно выявлять трудовой потенциал кандидата, например, когда он выступает с докладом или сообщением, а также в других профессиональных ситуациях, с помощью видеокамеры. [c.167]