Не спорю, — согласился богатый папа. — Но позвольте вас спросить если у вас такое прекрасное образование и такой опыт, зачем вам нужна работа И если вы так умны, зачем вам зарплата [c.199]
Когда богатый папа спросил человека, пришедшего на собеседование Если у вас такое прекрасное образование и такой опыт, зачем вам нужна работа И если вы так умны, зачем вам зарплата — он тем самым давал ему возможность расширить свою реальность. Но вместо того чтобы принять вызов, тот начал спорить и защищать свою реальность, наглухо закрыв свой разум и тем самым фактически лишив себя шансов получить работу у богатого папы. [c.199]
Когда богатый папа спрашивал кандидата на должность Если у вас такое прекрасное образование и такой большой опыт, зачем вам нужна работа И если вы так умны, зачем вам зарплата — он тем самым хотел помочь ему увидеть другую реальность. Но вместо этого кандидат начал спорить и защищать свою реальность, считая, что она — единственно возможная. Я видел, как богатый папа задавал тот же самый вопрос и другим кандидатам. Таким образом он старался помочь этим людям он хотел преподать им очень важный, стержневой финансовый урок относительно того, что деньги не сделают человека богатым, что одна лишь высокооплачиваемая работа не решит всех финансовых проблем. Задавая людям этот вопрос, он хотел дать им понять, что между успехами в учебных заведениях и финансовыми успехами вовсе не обязательно стоит знак равенства. Богатый папа любил повторять Высокие баллы в учебных заведениях еще не означают высоких финансовых баллов . Во время собеседования с тем человеком, который так гордился высокими баллами в своем дипломе, богатый папа на самом деле пытался выяснить, заинтересован ли этот человек в повышении своих финансовых баллов . Ниже приводятся ценные советы, помогающие вам повысить свои финансовые баллы, чтобы начать жить в мире, где нет необходимости в заработной плате. Чем быстрее вы сможете увидеть мир без зарплаты, тем выше будут ваши шансы быстро разбогатеть. [c.200]
Личностный. Его часто называют эмоциональным . Это то, что мы говорим себе, например, когда боимся или сердимся. Часто люди терпят неудачу в чем-то вовсе не потому, что им не хватает умственных знаний, а потому, что боятся проиграть. Например, я знаю многих умных людей с прекрасным образованием, которые ограничивают меру своего успеха только потому, что живут в постоянном страхе совершить ошибку или потерпеть фиаско. Часто люди не могут сделать деньги только потому, что их страх потерять деньги гораздо сильнее удовольствия от процесса накопления. [c.42]
Проблема в том, что школа не учит базовым навыкам в финансовой области, а при отсутствии таких навыков многие дети выходят из школы, не имея формулы финансовой победы. Более того, многие фактически выносят из стен учебных заведений формулу финансового поражения. Многие молодые люди оканчивают университеты, обремененные огромными долгами по кредитным карточкам и непогашенными ссудами на обучение. Некоторые из них не вылезают из долгов до конца жизни. Другие, не успев покинуть стены учебного заведения, начинают покупать машины, дома и катера. Многие умирают и оставляют долги своим детям. Другими словами, они могут получить прекрасное образование, но у них нет одной очень важной формулы — формулы финансовой победы в жизни. [c.127]
Но больше всего я поражался, когда на низкооплачиваемую работу претендовал человек с дипломом магистра, а то и доктора наук. Я пока мало что понимал в бизнесе, но уже знал, что богатый папа, если сложить все источники его доходов, зарабатывал в месяц намного больше этих людей с прекрасным образованием. Знал я и то, что богатый папа не окончил среднюю школу. Разумеется, работникам с хорошим образованием платили намного больше, чем тем, кого выгнали из средней школы, но при всем том я понимал, что моему богатому папе было известно что-то такое, чего не знали все эти люди с высшим образованием. [c.131]
Согласно старой поговорке, экономистом может стать и попугай, если выучит слова спрос и предложение . Две последние главы должны были убедить вас, что в этом утверждении — большая доля истины. Инструменты спроса и предложения позволяют вам проанализировать многие самые важные события и государственные программы, оказывающие существенное влияние на экономику. По прошествии некоторого времени вы будете иметь право называть себя хорошим экономистом (или, по крайней мере, прекрасно образованным попугаем). [c.131]
Родители Джейн Ду обеспечили траст-фонд (капитал, переданный в доверительное управление) для получения ею образования в колледже. Джейн, которой 18 лет, может получить весь капитал при условии, что он будет потрачен только на образование. Траст-фонд — прекрасный подарок для Джейн, но, может быть, не ограниченный никакими условиями капитал был бы лучше. Чтобы увидеть это, посмотрим на рис. 3.15, на котором доллары, истраченные на образование, показаны на оси абсцисс, а доллары, истраченные на другие формы потребления, — на оси ординат. [c.90]
Я не знаю, откуда у нее столько мудрости. Она не имеет образования, но прекрасно раз- [c.237]
Она может служить прекрасным пособием для начинающих менеджеров независимо от их образования, стремящихся ближе познакомиться с западным стилем бухгалтерского учета и управления, и для студентов вечерних и заочных отделений, желающих больше узнать о практике предпринимательства. Учебник может использоваться также для самостоятельных занятий, без участия в классной работе. [c.10]
Параграф 14 посвящен трудовым договорам, которые в редких случаях ведут к образованию активов и кредиторской задолженности. В приложении к SA 4, однако, отмечено Большинство трудовых договоров найма служит просто для того, чтобы засвидетельствовать намерения работодателя и наемного работника, и по существу от их исполнения может уклониться любая сторона . Приведенное в приложении развитие вопроса признания активов и кредиторской задолженности являет собой прекрасный пример того, какой прогресс возможен с использованием современной концептуальной основы бухгалтерского учета. [c.179]
Развитие образования дает прекрасный пример достижения положительного внешнего эффекта. В обществе каждый его член выигрывает от того, что сограждане получают хорошее образование. [c.200]
С каждым годом эстетика, искусство все смелее входят в жизнь высшей школы и образования в целом. И педагоги, и сами студенты понимают прекрасное - добрый союзник в деле воспитания и обучения молодежи и подрастающего поколения. Именно оно может сделать трудное, сложное в познании легким и доступным, неинтересное и скучное - увлекательным и захватывающим. Только прекрасное духовно обогащает подрастающего, становящеюся на ноги человека, побуждает его к самостоятельной деятельности и творчеству. Благотворное влияние эстетики может испытывать на себе как отдельная личность, так и целый коллектив в совокупности. Сейчас, в наше непростое время все более подчеркивается возрастающая роль эстетической [c.102]
С чисто практической, я хотел найти перспективную работу и хорошую зарплату. По предыдущему опыту я прекрасно знал, что мало разбираться в технологиях, надо понимать бизнес. С другой стороны, надо было наконец-то восполнить пробелы в образовании и почитать экономическую теорию, полностью отбросив как правую, так и левую политику и идеологию. Кроме того, я хотел понять, по каким направлениям развивается рынок, и в чём причины плачевного состояния России. Два подхода сливались - не зная макроэкономику, нельзя планировать и свою жизнь. Это полностью подтверждал шедший в тот момент, осенью 1998 года, финансовый кризис в России. [c.12]
Если вы посмотрите на жизнь средне образованных, много работающих людей, — начал Роберт, — то увидите, что каждый человек идет одинаковой дорогой. Ребенок рождается, идете школу. Гордые родители счастливы, потому что их ребенок прекрасно учиться, имеет несомненные шансы на хорошее образование, и его принимают на учебу в колледж. По окончании, может быть, получает научную степень, затем действует как запрограммированный ищет гарантированно безопасную работу или карьеру. Работая, имея деньги, общается с другими людьми, находит себе пару, затем следуют свидания, а иногда и женитьба. Жизнь семейных прекрасна, так как оба работают. Есть два дохода. Они чувствуют себя успешными людьми, их ждет яркое будущее, и они решают купить дом, машину, телевизор, ездить на отдых, завести детей. Наступает счастливое время. Растет потребность в средствах. Счастливая пара решает, что их карьеры жизненно важны, начинают сильнее вкалывать, ища продвижения по службе и подъема доходов. Рождаются дети, и появляется потребность в большом доме. Люди работают все больше, становятся хорошими работниками, пользуются признанием. Они (снова) учатся, чтобы получить больше специализированных знаний и зарабатывать больше денег. Возможно, берутся за вторую работу. Их доходы идут вверх, но растут и налоги, которые они платят, растет сумма налогов за новый большой дом, налоги на социальное обеспечение и другие налоги. Люди удивляются, вроде получают нормально, а деньги, как в песок, уходят. Они покупают какие-то государственные облигации, товары на свою кредитную карточку. И вот детям уже 5-6 лет и нужда экономить на колледж растет, а параллельно — и необходимость откладывать деньги на старость. [c.2]
Вот так и проявились фрагменты головоломки. Мой высокообразованный отец имел отличное образование, прекрасную карьеру. Но школа никогда не рассказывала ему, как обходиться с деньгами или со своими страхами. Стало ясно, что я мог научиться разным и важным вещам у своих обоих отцов. [c.18]
Я нахожу образовательную систему великолепной. Мне нравилась школа, и я прекрасно учился. Мой сын такой же, как и я. Он тоже любит школу и он лучший в классе. Какому-то университету посчастливится принять его. Его будущность блестяща. Я не понимаю, почему люди так часто жалуются. Я считаю, что система образования отлично справляется со своей задачей." [c.20]
Я продолжал поддерживать отношения с большинством своих старых друзей, но я также начал заводить новых. Это было тяжело, но сегодня я счастливее, чем раньше. Мои новые друзья включали женщин, как равных и как партнеров. У моих ближайших друзей были прекрасные отношения с супругами, отличные дела в бизнесе и полная уверенность в том, что мир только выиграл от того, что они пришли в него. Они также продолжали свое образование и не прекращали личностный рост. Мои новые друзья были сильными и незаносчивыми. Но больше всех я ценю и люблю двоих своих друзей и моих друзей женщин, которые разительно отличались от общества офицеров. [c.114]
Каждое лето тысячи абитуриентов, которые не поступили в вузы на бесплатное обучение, оказываются перед выбором или устраиваться на работу, не имея высшего образования и, следовательно, перспектив сделать хорошую карьеру в будущем, или поступать в вуз на платное обучение в надежде на лучшее будущее и несколько лет прекрасной студенческой жизни. С того момента, как абитуриент выбирает вариант продолжения учебы, он начинает оценивать риск своих долгосрочных вложений (то есть денег, которые нужно заплатить за получение знаний). Ведь сегодня, когда приоритеты развития нашей экономики еще не определены, существует большой риск того, что полученная профессия не будет востребована, и поэто- [c.178]
Мой папа, директор Департамента образования, знал, что я не добьюсь особых успехов в школе. Он знал, что сидение в классе, прослушивание лекций, чтение книг и изучение предметов, не имеющих под собой никакой материальной основы, не было моей сильной стороной. По правде говоря, он часто повторял Сомневаюсь, что кто-нибудь из моих детей будет хорошо успевать в школе . Он знал, что все дети не могут учиться по одной схеме. Одна из моих сестер стала прекрасной художницей, мастером цвета и композиции. Сегодня она работает в области рекламы. Другая моя сестра стала монашкой и живет в полной гармонии с окружающей средой. Ей нравится чувство единения со всеми божьими тварями и созданиями. Мой брат — мастер на все руки. Ему нравится все делать своими руками и учиться в процессе работы. Дайте ему отвертку, и он тут же примется подтягивать винты и шурупы на мебели. Кроме того, он прекрасный коммуникатор и любит беседовать с людьми, помогая им помогать другим. Вот почему, как мне кажется, ему нравится работа в Банке крови. Он любит успокаивать людей, если они волнуются, и уговаривать их сдавать кровь, чтобы помочь больным. Что касается меня, то, по-видимому, у меня неплохие эмоциональные навыки, что позволяет мне преодолевать внутренний страх и действовать. Вот почему мне нравится быть предпринимателем и инвестором, а в свое время я с удовольствием служил в ВМФ и был пилотом боевого вертолета во Вьетнаме. Я научился овладевать своим страхом и превращать его в приятное возбуждение. [c.46]
Когда Джон Д. наконец счел, что дела у него идут достаточно хорошо, он позволил себе на некоторое время оторваться от своих бухгалтерских трудов, чтобы серьезно заняться личной жизнью и найти себе жену, которая будет способна помочь ему в его честолюбивых устремлениях. В Кливленде трудностей с выбором у него не было. Здешние девицы, воспитанные в самых суровых пуританских традициях, все имели прекрасное образование и были безупречны по части непорочности. И тем не менее он отметил одну, которая показалась ему куда непорочней, чем остальные. Ее звали Лора Селест Спел-ман она не переносила сигарного дыма, в рот не брала спиртного, не любила театра, не читала романов, отличалась непритворной набожностью, и притом в каждом ее поступке проявлялась скупость, по меньшей мере равная скупости самого Рокфеллера. При первой же встрече они окинули друг друга оценивающим взглядом барышника, обменялись сухими улыбками и вскоре заключили брак по расчету, который за шестьдесят пять лет его существования не омрачило ни единое облачко. [c.97]
Представьте, например, что вы, не имея каких-либо определенных конкурентных преимуществ в виде прекрасного образования, выдающихся интеллектуальных способностей, богатого опыта, обширных связей и т. п., ищете работу. У вас есть возможность устроиться в одну из трех фирм. Все они равнозначны, кроме своей политики в области заработной платы. В первой — максимальный общий фонд оплаты труда (и соответственно самая высокая средняя заработная плата), во второй — наименьший разрыв в заработке между высшим руководителем и самым низшим исполнителем, в третьей — наибольший из трех фирм установленный минимальный размер оплаты труда. В этом случае утилитарист выберет первую фирму, эгалитарист (сторонник равномерного распределения) — вторую, а роулсианец попытается устроиться в третью. [c.325]
Харрод получил прекрасное образование, окончил Вестминстерский колледж, а затем Оксфордский университет. Специализировался по историческим наукам. Уже в этот период в круг его чтения попадают труды Дж.С. Милля, К. Маркса, П. Кропоткина. В 1922 г. Харрод начинает преподавательскую деятельность в Оксфордском университете по курсу современной истории и экономической теории. С целью усовершенствовать знания по экономике он проводит семестр в Кембриджском университете, где и состоялось его пероая истреча с Дж.М. Кейнсом. Считается, что именно под влиянием Кейнса и отчасти Ф. Эджуорта, чьи лекции он слушал в Оксфорде, Харрод решил стать профессиональным экономистом. Знакомство с Кейнсом вскоре переросло в настоящую дружбу. Между двумя крупнейшими английскими экономистами велась многолетняя оживленная переписка, Харрод был первым читателем основных трудов Дж.М. Кейнса (он читал их в гранках)1. Под его влиянием Кейнс включил в текст Общей теории занятости процента и денег специальную диаграмму, конкретизирующую соотношение инвестиций и сбережений. [c.11]
Альберту Борзигу было всего 25 лет, когда он возглавил одно из самых значительных промышленных в Берлине предприятий. Он получил прекрасное образование и еще в школе изучил формовочное дело. После ее окончания его взял под свое попечение ближайший помощник его отца, старший инженер Флерингер, который обучал молодого человека математике и механике. Затем он в течение года слушал лекции в Королевском техническом институте и проходил воинскую службу в артиллерии. [c.11]
Наибольшего расцвета реклама достигла в Соединенных Штатах. Отцом американской рекламы называют Бенджамина Франклина. Его Газетт , появившаяся в 1729 г., добилась самого большого тиража и самого большого объема рекламных публикаций среди всех газет колониальной Америки. Превращению Америки в колыбель рекламы способствовало несколько факторов. Во-первых, американская промышленность лидировала в процессе внедрения в производство механизации, благодаря которой появился избыток товаров и возникла необходимость убеждать потребителей покупать больше. Во-вторых, создание прекрасной сети водных путей, шоссейных и обычных дорог сделало реальной доставку товаров и средств рекламы в сельские районы. В-третьих, введение в 1813 г. обязательного начального образования повысило уровень грамотности и способствовало росту газет и журналов. Изобретение радио, а позднее и телевидения означало появление двух замечательных средств распространения рекламы. [c.515]
Болезнь эта напала на него в один прекрасный день в октябре 1938 г. Ему было тогда всего двадцать лет, и он впервые приехал в Париж, желая завершить там свое образование. Он вырос на Среднем Востоке и получил степень бакалавра в учебном заведении лазаристов в Бейруте, а затем с превеликим трудом изучал право в Дамасском университете, кое-как зарабатывая на жизнь преподаванием в сельской школе. [c.160]
Сейдзи Цуцуми, которого отец почти что лишил наследства, все же сумел сколотить состояние размером в два миллиарда франков (одиннадцатое в Японии по величине). Будучи человеком образованным, писателем ктому же, он создал музей Цуцуми, где представлены прекрасные собрания европейского искусства кроме того, он часто организует выставки современного искусства в своих универмагах. [c.170]
В один прекрасный день (прекраснейший день в жизни Щошара) Жорж Лейг, министр народного образования, приколол крест Почетного Легиона к его бутоньерке это совершилось в очень торжественной обстановке на глазах у зала, переполненного депутатами и муниципальными советниками. Министр произнес по сему поводу весьма прочувствованную речь чисто республиканской направленности, [c.183]
Так как же быть в курсе всего в информационный век Дальше я привожу некоторые из тех шагов, которые предпринимаю, чтобы все время учиться. Я не говорю, что вы должны делать в точности то же самое, а просто делюсь с вами тем, что делаю сам. Если вам это подходит — прекрасно, а если нет, тогда ищите то, что вам нужно. I. Я постоянно просматриваю материал аудиобиблиотеки Nightingale- onant . В 1974 году, решив следовать по стопам моего богатого папы, я знал, что иметь в качестве наставника одного богатого папу — недостаточно, нужны еще и другие. Я понимал, что мне потребуется информация, которую традиционная система образования не предоставляет. В 1974 году я проштудировал аудиокассеты с бесценной информацией, которая не только обогатила мое содержание, но и расширила мой контекст, благодаря чему я смог использовать свои знания. [c.136]
Такие операции идут особенно гладко и удачно, если ни одна из сторон, кроме, разумеется, посредника, не знает истинной ценности сокровища. Люди, работающие на торговой площадке, могут не иметь даже законченного среднего образования, но они доктора наук в области человеческого невежества. На любом рынке, как и при игре в покер, есть свой дурак. Проницательный инвестор Уоррен Баффетт любит повторять, что любой игрок, не знающий, кто на рынке дурак, скорее всего, и является тем самым дураком. Когда в 1980 году рынок облигаций очнулся от долгой спячки, многие инвесторы и даже уолл-стритовские банки не могли разобраться, кто же является дураком в новой игре. А вот специалисты по облигациям из фирмы Salomon это знали прекрасно, потому что всю жизнь этим занимались. Знать рынок - значит знать слабости других людей. А дураком, по их мнению, является тот, кто готов продать облигации дешевле, а купить их дороже, чем они стоят на самом деле. Облигация стоит ровно столько, сколько за нее готов заплатить человек, способный ее верно оценить. А компания Salomon, нужно сказать, как раз и умела верно оценивать облигации. [c.19]
Рис. 78 показал нам, что колебательное движение может выглядеть как проекция вращения, происходящего в плоскости на одну из осей. Мы расширим это рассуждение и при помощи Рис. 90 покажем, что осцилляции с варьируемой частотой и амплитудой, такие как на Рис. 87 и Рис. 89, есть не что иное, как проекция на одну ось спиралевидной структуры на плоскости. Точнее, Рис. 90 показывает даже больше этого на плоскости, образованной осями, по одной из которых откладывается сниженная цена yi, а по другой "скорость " ее изменения у2, он показывает две особые траектории, точно соединяющие начало yt=0, yi=0 с бесконечностью1. Из общих математических теорем динамических систем можно показать, что любая траектория, начинающаяся вблизи от начала, никогда не сможет пересечь ни одну из этих двух орбит. Как следствие, любая реальная траектория будет направляться внутри спиралевидного канала, многократно вращаясь вокруг центральной точки 0 прежде, чем выйти к сингулярности конечного времени. Примерно логопериодические осцилляции происходят из-за колебательной структуры члена, описывающего действие возвращающей силы, направленное к фундаментальной цене, связанной с ускорением, которое, в свою очередь, управляется членом, описывающим следование за тенденцией. Учет совместного действия этих двух процессов приводит к прекрасной спирали, управляющей иерархической организацией спиралевидных траекторий вокруг начала координат в пространстве цена-скорость [205]. [c.226]
Мы очень благодарны проф. С.В. Курочкину (Вычислительный центр Российской Академии наук) за его кропотливый труд переводчика. Мы также глубоко признательны д-ру В.И. Хохлову (Математический ин-т им. В.А. Стеклова РАН) и издательству ТВП за энтузиазм и поддержку. К нашему великому сожалению, мы не знаем русского языка, и очень надеемся, что такие проекты, как этот, будут усиливать давление на западную систему образования с тем, чтобы ваш прекрасный язык был включен в учебные планы вузов. [c.7]
Несмотря на доказательства эффективности вложений в образование и повышение квалификации, ряд авторов полагают, что продуктивность человека определяется, в основном, его природными способностями, а не затратами на обучение. Такая позиция обычно основывается на биографиях выдающихся писателей, художников, ученых, спортсменов. В частности, один из крупнейших отечественных физиков академик Я. Б. Зельдович не имел диплома о законченном высшем образовании. Однако это не означает, что он не имел такого (Образования, ибо прекрасно знал математику, физику, владел немецким и английским языками. [c.194]
Другие исследователи обратили внимание на использование одно- и двусторонних аргументов. Допустимо ли наряду с преимуществами товара указывать некоторые его недостатки, например Использование нити для чистки зубов "Sensodyne"требует дополнительного времени, зато... ) Исследования показали, что двусторонние аргументы прекрасно воспринимаются образованной аудиторией и теми потребителями, которые изначально были отрицательно настроены по отношению к товару. [c.331]
Обсуждаемая ипостась Культуры очень четко и подробно представлена в прекрасных беседах Ю.М. Лотмана, но здесь хочется привести полушутливое апофатическое определение, которое, однако, отражает кардинальную ее отличительную черту Культура человека — это нечто неосязаемое, без чего человек человеком не является . Способность органически и естественно быть своим и в светском салоне, и с крестьянами на базаре, и с детьми... — одно из вершинных проявлений...Культуры . [36]. Невежда — пародия на самого себя (Шлегель). Поэтому общество, ослабившее внимание к образованию, рубит сук, на котором сидит. [c.290]
Л.В.Канторович - один из крупнейших ученых нашего века, внесший вклад во многие области знания. Его исследования в области экономики сочетали фундаментальную новизну концепций с удивительной прикладной конкретностью. Л.В.Канторович, математик по образованию, был куда ближе к прикладным практическим задачам, чем многие его сподвижники - "чистые" экономисты. Л.В.Канторович никогда не был адептом своей теории. Он прекрасно понимал, что невозможно механистическое приложение "экономико-математических методов". Он не имеет никакого отношения к технократически построенной [c.227]
Например, каждый ли бизнесмен является (должен являться) экономистом А каждый политик Нет, конечно. Рональд Рейган, который в годы своего президентства вывел экономику США из глубокого кризиса, вовсе не был великим экономистом — достаточно, что он сумел подобрать хороших экономических советников для проведения реформы. Сколько было издевательств в нашей прессе актер на вторые роли в ковбойских фильмах вводит рейганомику — актер же оказался прекрасным политиком-организатором. Другой пример. Один из самых богатых людей в мире — обладатель многомиллиардного состояния Билл Гейтс, президент фирмы Mi rosoft, производящей программное обеспечение для персональных компьютеров. Начинал же Гейтс в 1975 году как программист. В то время он был студентом первого курса Гарвардского университета. Вместе с приятелем он написал первый в мире интерпретатор (для языка Бейсик) для микрокомпьютера. Успех в программировании и успех в бизнесе побудили его уйти из университета. Так и не получил он высшего образования даже по программированию. Деловой же успех феноменален — ни один другой выдающийся программист, многие из которых тоже возглавляют программистские фирмы, не имеет подобных результатов. Впрочем, пример типичен и поучителен. Общепризнано, что создание программного обеспечения — область, коммерческий успех в которой более чем на 50% зависит от маркетинга. Так вот, как правило, этот маркетинг успешно проводится самими специалистами по программированию — профессиональная [c.301]
Английское слово edu ation (образование, просвещение) происходит от латинского слова edu are, что означает вынимать, извлекать . К несчастью для многих из нас, наши воспоминания об учебе связаны с долгой, мучительной практикой вколачивания крупиц информации в наши головы, зазубривания их перед экзаменом, с последующим мгновенным забыванием только что выученного материала. Оба моих папы были прекрасными учителями, потому что они редко пытались вбивать свои идеи в мою голову. Очень часто они говорили мало, желая вместо этого, чтобы я задавал вопросы, когда хотел что-то узнать. Или же они задавали мне вопросы, стараясь выяснить, что знал я, вместо того чтобы просто сообщать мне то, что знали они. Оба моих папы были отличными учителями, и я считаю, что мне исключительно повезло с ними. [c.19]
Смотреть страницы где упоминается термин Прекрасное образование
: [c.458] [c.137] [c.224] [c.132] [c.24] [c.251] [c.401] [c.139]Смотреть главы в:
Руководство богатого папы по инвестированию -> Прекрасное образование