Автоматические информационно-поисковые тезаурусы являются составным элементом систем автоматического индексирования документов и запросов. В словарной статье автоматического тезауруса, как правило, зафиксированы отношения условной эквивалентности (синонимии), отношение подчинения и ассоциативные отношения. [c.511]
Во-первых, М. элементов, принадлежащих либо А, либо В такая операция над М. обозначается А и Ва называется объединением ясно, напр., что если А с В, то А и В = В кроме того, А и В = В и А (это свойство называется коммутативностью) (А иВ)иС = А и В и С) — это свойство ассоциативности (возможность произвольного разбиения на группы). [c.201]
Под ассоциативной емкостью товарного знака понимается его способность вызывать определенные ассоциации у потребителей благодаря применению в словосочетаниях или графических символах специально подобранных или случайно найденных вербальных либо визуальных элементов. [c.295]
Словарь состоит из статей расположенных в алфавитном порядке Словарная статья может содержать следующие элементы заглавный термин, набранный прописными буквами полужирным шрифтом (для некоторых терминов в скобках указана специфика применения) краткая форма заглавного термина (если она имеется), отделенная от него запятой, один или несколько синонимов заглавного термина (если они имеются), набранные строчными буквами и отделенные от заглавного термина запятой, английский эквивалент заглавного термина, помещенный в скобки (если у английского эквивалента имеется краткая форма, то она отделяется от полной формы запятой, при наличии нескольких английских эквивалентов заглавного термина они отделяются друг от друга точкой с запятой), толкование значения термина (если у заглавного термина имеется несколько значений то каждое из них имеет порядковый номер — арабская цифра со скобкой) Если в тексте статьи повторяется заглавный термин, то он приводится в сокращенной форме (по первым буквам составляющих его слов, например Логистические издержки — Ли) В статьях широко используется система отсылок Если в тексте статьи встречается термин, также поясняемый в словаре, то при первом упоминании он набирается курсивом Если для углубленного понимания какой-либо статьи требуется ознакомление с другим понятием, имеющим ассоциативные связи с толкуемым термином, то используется отсылка "См также" Отсылка от термина-синонима к основному термину имеет форму "См " Эта же отсылка используется, когда какой-либо редко применяемый или вспомогательный термин толкуется в более крупной словарной статье, например "Фрахтовый брокер — см Экспедитор" Кроме общепринятых ("и т д ", и "т п ", "т е " и др ) используются специальные сокращения, установленные для данного издания Их список приводится в книге [c.349]
В принципе механизм ассоциативной выборки работает следующим образом имеется стереотип, снабженный некоторым числом переменных этот стереотип последовательно сравнивается с каждым элементом из множества элементов данных побочным эффектом совпадения является присвоение значений переменным (значения берутся из элемента данных, часть которого совпала со стереотипом). Заданный стереотип может совпасть более чем с одним элементом данных, так что пользователь должен указать, желает ли он сразу найти все элементы или вначале только один первый с сохранением возможности продолжить поиск, если потребуется. [c.517]
Потребительская реклама. Этот тип рекламы предполагает коммуникацию неравных сторон. Он адресован индивидуальному потребителю и является самым массовым. Для размещения потребительской рекламы используют практически все издания, кроме специализированных. Для построения образа часто используются ассоциативные ряды. Трудно определить доминирующие элементы, так как структура рекламного обращения зависит от характера аудитории, способа подачи и вида рекламы. [c.61]
Взаимосвязанность способна усилить запоминаемость по нескольким причинам. Поскольку каждый элемент рекламы поддерживает одну и ту же основную идею, наличие множества элементов приводит к повторению, которое, как мы уже упоминали, способствует запоминанию. Кроме того, взаимосвязи могут увеличить количество и силу ассоциаций между определенной информацией, хранящейся в памяти, и другой имеющейся информацией, что согласно моделям ассоциативной сетки памяти должно увеличить вероятность извлечения этой информации из памяти. [c.115]
Метод системного синтеза предполагает исследование совокупности отдельных функциональных элементов, из которых построена СУ. Их состав и число должны быть достаточно необходимыми для создания механизма функционирования этой системы. Предварительно исследовательские работы нацелены на определение назначения и функций каждого элемента. При этом анализу сначала подвергаются возможности каждого элемента в отдельности, а затем и в их ассоциативной совокупности обеспечивать реализацию своего назначения и выполнения функций управления. [c.228]
В основе ассоциативной модели знаний лежит ассоциативная логика. Представляются знания в виде ассоциативной сети узловых элементов, имеющих контактные связи между собой в соответствии с решаемой задачей. Ассоциативный подход позволяет формировать знания путем обучения и обработки их в реальном масштабе времени. [c.97]
По своему функционированию этот элемент есть элемент типа И, но мы сохраняем его название, данное ему авторами РПС-метода. Обычно под ассоциативным элементом понимают элемент, реализующий некоторую пороговую функцию. [c.174]
Каждому ассоциативному элементу будем приписывать два параметра /пи/, значения которых могут меняться в процессе работы [c.176]
Если на рецепторы подается описание объекта обучающей выборки, который является положительным примером, и в РПС не выделен положительный контрольный элемент понятия, то находится ассоциативный элемент, у которого максимальны /пи/. Такой элемент становится положительным контрольным элементом понятия. Если в группе элементов с одинаковым максимальным значением т имеется несколько элементов с одинаковым максимальным значением /, то в качестве положительного контрольного элемента понятия берется любой из них. [c.177]
Выполнение всех трех процедур иллюстрируется ситуациями, показанными на рис. 4.8. На рис. 4.8, а показана РПС, в которой около всех ассоциативных элементов проставлено значение т, накопленное до этого такта. На вход РПС подан положительный пример. В соответствии с первой процедурой на рис. 4.8, б отмечен элемент 2, который будет на следующем такте играть роль положительного контрольного элемента понятия. На рис. 4.8, в показана РПС, на вход которой поступает отрицательный пример. На рис. 4.8, г показан результат применения второй процедуры. Если теперь для РПС, приведенной на этом рисунке, на рецепторы поступит описание положительного примера, то за счет срабатывания третьей процедуры получится РПС, изображенная на рис. 4.8, д. [c.177]
В заключение рассмотрения РПС отметим, что на практике часто встречаются случаи, ког-да необходимо формировать понятия, имеющие динамическую природу. Для таких понятий значения определяющих их признаков появляются с определенной закономерностью во времени. Для формирования подобных понятий, по-видимому, можно использовать РПС с несколько видоизмененными условиями возбуждения ассоциативных элементов. А именно, будем считать, что элемент возбуждается, если сигналы на его входах появляются в определенной временной последовательности. Для этого на множестве входов таких элементов можно установить отношение строгого порядка, например, перенумеровав их. [c.181]
На рис. 4.9 показана некоторая РПС. Если рецепторы этой сети возбуждаются последовательно, то возбуждение ассоциативных элементов зависит от последовательности возбуждения рецепторов. Например, элемент 3 возбудится только в том случае, если сначала на его вход придет возбуждение от элемента 1, затем от рецептора 4, а после этого от элемента 2. Это произойдет, если последовательность возбуждения рецепторов будет иметь вид 1 — 2—3—4 — 5 или [c.181]
МакКлелланд определяет мотив как эффективно окрашенную ассоциативную сеть , то есть модель мышления с приложенными позитивными чувствами. Чтобы инструктировать кого-либо по мотивации достижения, преподаватель должен четко рассказать учащемуся, что такое мысли о достижении — и проассоциировать обдумывание 11 элементов мотивированной на достижение мысли с приятными результатами. Обдумывание этих 11-ти мыслей по определению повышает у человека мотивацию достижения. [c.291]
На обложке выделяются один — два элемента, концентрирующие на себе внимание. Именно они в первую очередь влияют на ассоциативное мышление читателей и принятие решения о том, чтобы взять книгу в руки. Это может быть все, что угодно, в зависимости от того, чем именно издатель намерен привлечь читателей. Наиболее часто используются следующие элементы имя автора, если автор популярен имя автора плюс элемент картинки автор плюс название (для классики) название или название плюс элемент картинки, если автор не известен. [c.73]
Творческий уровень представляет ассоциативный вариант в подходе к изучению предмета, когда студент привлекает представления также из других сфер деятельности для решения поставленных задач. Все эти пять уровней вращаются в едином колесе и разве что индивидуальные особенности учащегося делают более выявленным у него тот или иной уровень. Более конкретно, процесс обучения (ПОб) представим в форме пентаграммы, элементы которой - перечисленные пять уровней (рис. 1). Ей соответствует гомеостат, у которого в роли шефа выступает творческий уровень, а в роли исполнителей - логический и интуитивный факторы ПОб, включающие соответственно пару мыслительного, закрепительного уровней и пару информационного, олимпиадного уровней. , [c.173]
Из определения (2.1) непосредственно видно, что интервальные сложение и умножение ассоциативны и коммутативны. Роль нуля и единицы играют обычные 0 и 1, которые отождествляются с вырожденными интервалами [О, OJ и [1, 1]. Равенство (2.1) показывает, что если один из операндов является невырожденным интервалом, то и результат арифметической операции также невырожденный интервал. Исключение составляет умножение на 0=[0, 0]. Следовательно, для невырожденного интервала А не существует обратных по сложению и умножению элементов, так как если А+В=0, АС=1, то А, В, С должны быть вырожденными. То есть вычитание не обратно сложению, деление не обратно умножению А-А 0, A/A I, когда w (A)>0. Однако, всегда ОеА-А, JeA/A. [c.203]
Данная тема заслуживает не одной книги и ей действительно посвящена обширнейшая литература. В настоящем курсе лекций мы не можем хоть сколько-нибудь подробно остановится на ней. Рассмотрим кратко лишь применение соответствующих идей к анализу сети Хопфилда. Демонстрация тесной аналогии, существующей между спиновыми стеклами и нейронными сетями, определила массированное и плодотворное вторжение методов статистической физики в теорию нейронных сетей в начале восьмидесятых годов. Сеть Хопфилда со стохастическими нейронами и явилась главной моделью, в которой применение этих методов оказалось наиболее значительным. Это чрезвычайно плодотворное обобщение модели, в некотором смысле эквивалентное переходу к сетям с градуальными нейронами. В нем нейроны являются стохастическими элементами и это обстоятельство открывает путь использованию методов статистической физики для анализа свойств ассоциативной памяти. [c.217]
Анализ научно-технической информации Иерархическая декомпозиция Матричный анализ Сетевой анализ Прямые экспертные оценки Экспертные оценки с обратной связью 2.4 2.5 2.6 2.7 3.1 3.2 Свойство научно-технической информации опережать реализацию научно-технических достижений в общественной практике Расчленяемость сложных объектов (проблем, целей, задач и т.п.) на более простые элементы с образованием непересекающихся иерархически соподчиненных подмножеств Соотносимость (качественная или количественная) между множеством целей и средств их реализации Взаимообусловленность элементов сложной работы, ограничивающая снизу предельно короткий срок ее выполнения при заданной продолжительности элементарных операций Приближение обобщенных независимых оценок к истинным Ассоциативность человеческого мышления [c.143]
Концептуальная схема использует экстенсиональные знания в качестве своих элементов, поэтому может строиться на существующих базах данных. Однако применение БД не обязательно, возможна и любая другая организация данных. Наиболее универсальным среди концептуальных языков оказывается язык ассоциативных схем (АС). Экстенсионалы понятий в АС представляются конфигурациями, т. е. примерами и контрпримерами. Каждый пример указывает структурные связки, задавая тем самым атрибуты понятий и области их значений. [c.152]
Ранние языки программирования позволяли оперировать только с числами и массивами чисел. С появлением языков для обработки символической информации (LISP, SNOBOL) появились типы символических данных, такие, как список, дерево, строка. Этого было достаточно до тех пор, пока исследования по искусственному интеллекту не выходили за рамки решения простых идеализированных задач. Однако для решения проблем, более тесно связанных с реальностью, требуются большее разнообразие и большая сложность типов данных. Так, могут потребоваться упорядоченные наборы из п элементов с возможностью ассоциативной выборки, неупорядоченные множества и т. п. Для каждого типа данных в языке должны быть предусмотрены функции, необходимые для порождения элементов каждого типа и для выполнения основных операций над ними. В качестве наиболее простого и изящного примера можно привести понятие pair (пара) в языке РОР-2. Функции языка [c.515]
Пара—это совокупность двух элементов. При ассоциативном поиске по заданному элементу могут быть, например, выбраны пары, содержащие этот элемент в указанной позиции. Имеются операторы образования пары ( onspair) и разрушения пары (despair), а также оператор удваивания, который объединяет оба элемента пары в один элемент. [c.516]
Указанные подмножества имеют ассоциативные связи, формально отображаемые элементами/4-матрицы ay, i = 1,2,... J = 1, 2,. .., принимающими определенные значения, например 1 или 0, в зависимости от того, служит ли i-я задача достижениюу -й цели или нет. [c.223]
В процессе составления матриц для отдельных паросочетаний необходимо однозначно определить последовательность логического анализа, в которой эти матрицы должны рассматриваться. Связи между отдельными элементами матриц паросочетаний носят ассоциативный характер. Отношения порядка между двумя элементами матрицы направлено от строки к столбцу, т.е. в общем случае противоположно самой последовательности исследуемых паросочетаний. [c.225]
Ишгежмкт аоб нжнием разделяются на две группы логические и коннективистские. Первые в результате обучения накапливают знания в виде логических отношений, вторые — в виде ассоциативных отображений с настраиваемыми связями элементов. [c.104]
Аналогично можно определить и супермножество данного ассоциативного элемента, как множество тех элементов, к которым имеется путь, ведущий от выхода данного элемента. Те элементы, для которых этот выход непосредственно является входом, образуют нулевой слой супермножества, [c.175]
Пусть при возбуждении некоторой комбинации рецепторов в существовавшей до этого РПС имелись ассоциативные элементы, у которых в нулевом слое субмножества возбудилось не менее двух элементов. Для всех таких элементов происходит следующее. Выходы всех возбужденных в нулевом слое субмножества элементов [c.175]
РПС. Параметр т есть суммарное число возбуждений ассоциативного элемента при подаче на рецепторы РПС последовательности примеров. Параметр / характеризует число рецепторов, входящих в субмножество данного ассоциативного элемента. В процессе преобразования РПС в множестве ее ассоциативных элементов выделяются специальные элементы, носящие название положительных и отрицательных контрольных элементов для данного понятия. [c.177]
Завгршая описание метода, основанного на использовании растущих пирамидальных сетей, мы упомянули о такой его модификации ассоциативных элементов, которая способна учитывать временную компоненту процессов, формировать гипотезу о явлениях, развертывающихся во времени. Такая трактовка индукции не нова. Многие исследователи предлагали рассматривать индуктивные схемы вывода, подобные схемам Милля, как утверждения о появлении или непоявлении определенных событий в данный момент и будущие моменты времени. С подобным подходом можно познакомиться, например по работам [4.37, 4.38]. [c.266]
В среде web-дизайнеров визуалом принято называть общую графическую концепцию, применяемую в оформлении web-сайта. Определение этой концепции можно оставить на усмотрение вашего web-мастера, однако иметь свое мнение по этому вопросу вам все-таки необходимо, поскольку весьма распространенный подход заказчиков чего-то хочу, а чего — не знаю значительно затруднит и замедлит его работу. Для ускорения подготовки вашего сайта я рекомендую обращаться к web-дизайнеру с уже готовой идеей внешнего представления проекта. В Интернете существует множество ресурсов, вообще не имеющих единой дизайнерской концепции. Не стану утверждать, что это хорошо сайты, обладающие четко выраженным визуалом, лучше запоминаются посетителями, наличие оригинального дизайнерского решения вызывает у пользователей положительные ассоциации, которые на подсознательном уровне будут связаны с вашей торговой маркой, тогда как абстрактный, обезличенный подход к оформлению сайта, наоборот, будет способствовать тому, что посетители забудут о вашем существовании, как только перейдут по следующей гиперссылке. Для определения общей графической идеи проекта просто постарайтесь вспомнить, какие ассоциации вызывает у вас продукция или услуги вашей фирмы, попытайтесь связать ассоциативный ряд с ее названием или логотипом. В качестве примера удачного решения приведу сайт одной из служб знакомств. Визуал данного ресурса был представлен в виде некоего круизного лайнера, каждой палубе которого соответствовал определенный тематический раздел. Благодаря этому, пользователь подсознательно ощущал атмосферу отдыха, развлечений, что неизбежно откладывалось в памяти и заставляло его возвращаться на данный сайт снова и снова. Еще пример. Некая фирма, торгующая аудио-техникой, оформила свой проект с использованием характерных цветов современной музыкальной аппаратуры, графические элементы навигации напоминали кнопки управления кассетным магнитофоном, а декоративные иллюстрации были похожи на динамики аудиоколонок и шкалу настройки FM-тюнера. Практической пользы от подобных художественных излишеств , разумеется, никакой, однако случайно оказавшийся на подобном сайте посетитель, решив через какое-то время купить себе плеер или D-проигрыватель, прежде всего попытается вспомнить название этой фирмы или адрес ее странички ассоциирующийся с предметом его поисков дизайн уже прочно отложился в его памяти. [c.83]