Многие общественные объединения в финансовых планах предусматривают расходы на международные связи. К этим расходам относятся следующие на выезд за границу и прием в нашей стране иностранных делегаций, на организацию международных семинаров, конгрессов, встреч. В ряде случаев средства расходуются на взносы в соответствующие международные организации, членами которых являются отечественные общества. Так, спортивные федерации нашей страны уплачивают в международные спортивные федерации по отдельным видам спорта членские взносы заявочные взносы для участия в спортивном мероприятии, организованном федерацией отчисления от сборов с матчей и т.д. [c.95]
Гибкость и творческий подход являются отличительными признаками эффективных видов анализа сегментирования. Например, в одном исследовании, проводившемся среди жителей европейских стран, для идентификации этих сегментов использовалось сочетание демографических, психографических и социально-экономических переменных. Выявленные в результате исследования сегменты оказалось возможным использовать для реализации панъевропейского маркетингового подхода [15]. Первый сегмент составляли молодые люди из различных европейских стран, которые характеризовались гораздо большей однородностью вкусов, касающихся музыки, спорта и культуры, чем это наблюдалось у предыдущих поколений. Второй сегмент составляли так называемые "законодатели мод" (искатели удовольствий с интеллектуальными наклонностями, стремящиеся к богатой и полноценной жизни) и люди, стремящиеся взобраться как можно выше по социальной лестнице. Третий сегмент составляли представители европейского бизнеса (более 6 миллионов человек, в основном мужчины), совершающие регулярные поездки за границу и склонные к покупке предметов роскоши. [c.186]
Интересное мнение прозвучало в программе "Старый телевизор" в день музеев (НТВ, 1998, 18 мая) подлинные русские меценаты не требовали общественного рукоплескания. Так, С. Третьяков обижался, когда подчеркивали его меценатство. И еще при Николае II Россию трактовали как очень милитаристскую державу, но выход на западную арену российского искусства (Федор Шаляпин и другие) принес в страну наибольший поток инвестиций. Оно также поддерживается следующими рассуждениями многократного чемпиона мира по шахматам А. Карпова "Когда весь мир сообразил, что Советский Союз замечательно относится к спорту и понимает, что спорт — это визитная карточка страны и народа, все было скопировано у нас государственное или полугосударственное отношение к спорту. Не случайно у американцев сейчас очень сильные олимпийские команды, у них за золотые медали очень большие призы, это все они взяли у нас. То же относится и к европейским странам. Мы же как обычно весь мир в ногу, мы не в ногу, или наоборот..."20. Это известная истина, что спортивные и культурные достижения легко преодолевают любые границы. [c.206]
Сужаются границы социалистического внутреннего рынка и в результате того, что часть услуг и материальных благ предоставляется населению бесплатно или на льготных условиях, помимо рынка, за счет общественных фондов потребления (например, услуги учреждений здравоохранения, культуры, просвещения, образования, физической культуры и спорта и т. п.). [c.222]
В книге рассмотрены наиболее актуальные из таких вопросов, которые часто встречаются в практической работе бухгалтеров предприятий, осуществляющих деятельность в сфере образования, СМИ, туризма (в том числе за границу), отдыха и спорта, аренды спортивных сооружений, оказания медицинских услуг, реставрации, выполнения научных исследований, в области финансов, страховой деятельности, дея- [c.3]
Прежде в странах бывшего социалистического блока, несмотря на огромные финансовые вложения со стороны государства, профессионального спорта как такового не было, и спортсмены получали значительно меньшие гонорары по сравнению со своими американскими и западноевропейскими коллегами. После распада СССР и открытия границ многие спортсмены из бывших советских республик и государств Восточной Европы устремились на Запад в поисках достойных заработков, что и привело к значительному расширению мирового рынка спортивной индустрии и привлекло к нему еще более серьезное внимание болельщиков и экономистов из разных стран. [c.618]
ТРУДОВОЙ ПОТЕНЦИАЛ РАБОТНИКА -совокупность качеств человека, определяющих возможность и границы его участия в трудовой деятельности. Основные компонены Т.п.р. возраст здоровье (физ. и психическое состояние, вес, режим и качество питания, занятие физкультурой и спортом, употребление алкоголя, курение и т.д.) личностные характеристики (тип темперамента, черты характера и т.д.) подготовка (общеобразовательная, профессиональная, экон. способность профессионального роста, непрерывного образования и т.д.) отношение к труду (творчество, дисциплина, ответственность, инициативность и т.д.) опыт, навыки к труду, стаж работы по данной профессии, специальности семейное положение (семейный, одинокий, наличие детей, материальное положение семьи, микроклимат в семье и т.д.). Каждую из рассмотренных обобщенных характеристик можно разукрупнить и в пределах общей ее оценки дать оценку каждого ее отдельного элемента и подэлемента. Чем больше дифференцирован Т.п.р., тем глубже и полнее его измерение. Основа Т.п.р. — качества, заложенные природой. Это относится к здоровью (физ. и психическому), творческим способностям и до некоторой степени к нравственной ориентации личности. Развитие природных данных и их реализация определяются тремя основными системами — семья, трудовой коллектив, общество. [c.389]
Уже в простом примере с квалификацией мастера спорта мы столкнулись с проблемой неопределенности и связанной с ней субъективностью при определении границы принадлежности к некоторому множеству (в нашем примере - к множеству мастеров спорта). Это очень широкая и очень важная проблема, С ней встречаются ежедневно. Оценивая ученика, преподаватель должен определить, принадлежит ли он к множеству отличников, хорошистов и т.д. Можно произвести более тонкие оценки по десятибалльной шкале или более грубо - разбить учеников на два подмножества успевающих и не успевающих. Как определить, например, уровень разделения между оценками щкольника отлично и хорошо Обычно эту проблему пытаются разрешить формулировкой требований к знаниям ученика, удовлетворяющим той или иной оценке. Но, наверно, каждый на собственном опыте знает, насколько субъективны такие оценки и как трудно установить истину даже при возникновении конфликтных ситуаций. (Да и что такое истина в таких случаях ) [c.84]
Границы элементов С. в. подвижны. На сто общую величину оказывает воздействие целый ряд социально-экономим, и демографии, факторов (пол, возраст, состав семьи, образование, уровень доходов, характер и содержание труда, место жительства городили село, и др.). В соответствии с классификацией, принятой в СССР (а затем п в рамках проведённого в 1963—71 междунар. обследования, охватившего 8 социалистич. и 5 капиталист ч. стран), структура С. в. включает в себя затраты времени на учёбу и самообразование обществ, деятельность развлечение] отдых (индивидуального и публично-зрелищного характера, с выделением таких элементов, как чтение книг, газет, журналов, слушание радио и просмотр телевизионных передач, занятия по интересам, или увлечениям, игры и беседы с детьми и т. п.) физкультуру и спорт товарищеское общение с людьми пассивный отдых. Культура С. в. определяется целевой направленностью деятельности человека в С. в., социальной активностью, целесообразным и эффективным его использованием. Чем выше квалификация и уровень образования работника, тем, как правило, полноценнее и рациональнее использование им С. в. Социалистич. гос-во заинтересовано в увеличении времени, к-рое человек затрачивает на образование, развитие интеллектуальных и фнзич. способностей, выполнение социальных функций. За годы Сов. власти величина С. в. у трудящихся, как показали выборочные обследования, возросла почти вдвое, достигнув в среднем ок. 3—4 ч в расчёте на день. Из этого времени (если брать баланс С. п. за месяц) ок. 70% идёт на развитие интеллекта человека (учёбу, посещение театров и кинотеатров, чтение и т. д.). Согласно выборочным обследованиям в СССР it 60—70-х гг. в месячном бюджете времени С. в. составляло у мужчин 15 — 20%, у женщин 8—12%. Однако С. в. больше характеризуют не усреднённые, а дифференцированные (по группам населения) данные, их структура и динамика. Социалистич. общество оказывает планомерное воздействие не только на величину, по и на структуру С. в. Обществ, регулирование С. в. осуществляется при помощи соцнально-экономич., правовых и пдейно-воспитат. средств в сочетании с саморегулированием. Оно предполагает также прогнозирование и планирование С. в., создание оптимальных его моделей для различных социальных групп с учётом постепенного сближения этих групп и усиления социальной однородности общества. Наибольший прирост С. к. гос-во обеспечивает путём сокращения затрат внерабочего времени при выполнении необходимых домашних, дел, посредством развития систем обществ. [c.539]
Эта валюта больше связана с укреплением отношений, чем с непосредственны и выполнением задач проекта Суть этой формы воздействия заключается в формировании отношений, выходящих за обычные профессиональные границы и перерастающих в дружбу. Такие отношения развиваются при оказании личной и эмоциональной поддержки. Помогая людям, когда они находятся в трудном положении, укрепляя их уверенность в себе и поощряя их, вы, естественно, создаете доброжелательность. Чувство юмора и умение посмеяться в трудной ситуации является еще одной формой этой валюты . Точно так же и совместные занятия какой-либо деятельностью) например спортом и семейные пикники, являются еще одним способом укрепления отношений. Возможно, наиболее важной формой этой валюты является просто умение слушать других люде , Психологи утверждают что большинство людей хотят, чтобы их понимали и что отношения разрушаются потому, что стороны перестают слышатьдруг друга. Общие секреты и доверительные отношения также создают особую связь между людьми, [c.308]