Академия народного хозяйства при Правительстве РФ ШКОЛА ФИНАНСОВОГО МЕНЕДЖМЕНТА [c.112]
Западные школы финансового менеджмента никогда не подвергали сомнению реализм товарно-денежного обращения, но и у них есть свое слабое место. Они рассматривают предприятие как субъект с абсолютной степенью свободы. Этот подход неприемлем не только для экономики переходного периода, но вряд ли полностью оправдан и в развитой рыночной экономике. Наряду с этим имеется крен финансового анализа западных школ в сторону количественных методов анализа, что отбирает хлеб у статистиков, маркетологов, исследователей экономико-математических методов. [c.9]
Таким образом, зарубежная школа финансового менеджмента стала складываться в начале XX в. в связи с развитием корпоративной формы собственности, усилением роли финансового капитала и формированием фондового рынка. Именно в это время управление капиталом становится отдельной функцией управления и обособляется организационно в структуре компаний. [c.52]
Проблема усугубляется и тем, что до 2000 г. в ведущих вузах страны и в школах бизнеса (включая экономический факультет МГУ, Финансовую академию, Школу финансового менеджмента Академии народного хозяйства и др.) бюджетирование как учебный курс отсутствовал. Специальной литературы тоже нет, есть книги по финансовому менеджменту, но не по внутрифирменному финансовому планированию и тем более по организации бюджетирования. Однако проблема не исчерпывается только возможностью получить необходимые знания. Дело в том, что и будущим руководителям ЦФО, и специалистам финансовых служб нужны еще и практические навыки бюдже- [c.301]
Таким образом, зарубежная школа финансового менеджмента начала складываться в связи с развитием корпоративной формы собственности как наиболее адекватной требованиям развития производительных сил, усилением роли финансового капитала и форми- [c.330]
Таким образом, отечественная школа финансового менеджмента идет не менее тернистым путем, чем само становление рыночной среды предпринимательства в России, и иного, видимо, не дано. [c.10]
Отечественная школа финансового менеджмента начала формироваться не сегодня. Мы в очередной раз сталкиваемся здесь с известным парадоксом рыночной экономики в России не было, а рыночная наука развивалась. Новое время принесло широкие возможности и свежие идеи, и ныне западноевропейские и американские коллеги удивляются глубине проникновения российской научной мысли в тонкую материю финансовой жизни предприятия, обстоятельности проработки многих проблем. Новая финансовая философия не без трудностей овладевает массами российских практиков бизнеса все еще не хватает добротной литературы, причем, не переводной, а именно отечественной мало хорошо подготовленных педагогов, сочетающих знание теории с уверенным владением практическими навыками бизнеса в новых условиях серьезные трудности возникают при столкновении элегантных зарубежных моделей с суровой российской действительностью... и все-таки, в отечественной школе финансового менеджмента уже начали проявляться ее основные специфические черты [c.13]
Эффект финансового рычага можно также трактовать как изменение чистой прибыли на каждую обыкновенную акцию (в процентах), порождаемое данным изменением нетто-результата эксплуатации инвестиций (тоже в процентах). Такое восприятие эффекта финансового рычага характерно в основном для американской школы финансового менеджмента. Вот как американ- [c.163]
Особенностями российской школы финансового менеджмента являются [c.288]
Академия народного хозяйства при Правительстве РФ Школа финансового менеджмента [c.1]
Лобанова Елена Николаевна — декан Школы финансового менеджмента АНХ при Правительстве РФ, профессор Высшей школы международного бизнеса. [c.393]
ШКОЛА ФИНАНСОВОГО МЕНЕДЖМЕНТА [c.395]
Школа финансового менеджмента — одно из ведущих подразделений Академии народного хозяйства при Правительстве РФ, старейшего учебного заведения России, в котором училось не одно поколение руководящих хозяйственных кадров. При решении своей основной задачи — подготовке квалифицированных специалистов — школа четко следует современной концепции финансового менеджмента. Все учебные курсы школы объединены в четыре модуля — менеджмент, корпоративные финансы, управление финансами, финансы и деньги, которые определяют систему знаний современных финансовых менеджеров. Учебные курсы составляют основной потенциал и богатство Школы финансового менеджмента. [c.395]
Специализация в рамках этой программы — финансовый менеджмент. Слушателям предлагается большой перечень специализированных курсов и курсов по выбору. Большинство дисциплин специализации носят авторский характер они разработаны ведущими преподавателями Школы финансового менеджмента АНХ. [c.396]
Школа Финансового Менеджмента [c.397]
Издание получило законченность благодаря общению автора с великолепным ученым-практиком Е.Н. Лобановой, доктором экономических наук, профессором, деканом Высшей школы финансового менеджмента АНХ при Правительстве РФ, которая помогла увидеть новые грани брэнда. Исследования в этой области будут, безусловно, продолжены. [c.14]
Российская экономическая наука переживает новый сложный этап своего развития. В частности, рождается в муках самобытная российская школа финансового менеджмента — науки управления финансами предприятия, направленной на реализацию его стратегических и тактических целей. И российские исследователи в очередной раз демонстрируют сами себе и зарубежному ученому миру парадокс парадоксов рыночной экономики в России не было, а самая что ни на есть рыночная теория разрабатывалась, разумеется, под видом критики буржуазных концепций . Новое время принесло широкие возможности и свежие идеи, и сегодня западноевропейские и американские коллеги удивляются глубине проникновения российской научной мысли в тонкую материю финансовой жизни предприятия, обстоятельности проработки многих проблем. [c.5]
Российская школа финансового менеджмента лишь начинает формироваться, но уже сейчас в ней проявляются ее специфические черты [c.5]
Эффект финансового рычага можно также трактовать как изменение чистой прибыли на каждую обыкновенную акцию (в процентах), происходящее за счет изменения нетто-результата эксплуатации инвестиций (в процентах). Это характерно для американской школы финансового менеджмента. [c.30]
Описанный подход в области теории и практики управления финансами, исповедуемый представителями англо-американской школы, безусловно, доминирует в мире, однако в некоторых экономически развитых странах можно видеть и другие подходы. В частности, в Германии проблемы управления финансами предприятия, по сути, разделены на два направления концептуальные основы теории финансов, включая логику принятия решений финансового характера, имеющих стратегическую направленность, рассматриваются в курсе дисциплины Финансирование и инвестиции , а вопросы тактического и оперативного управления финансами — в курсе Контроллинг , который, по сути, включает в себя многие разделы из курсов Финансовый менеджмент и Управленческий учет в их англо-американской трактовке. [c.37]
Наука финансового менеджмента и основные ее мировые школы западноевропейская и американская особенности формирования российской школы финансового менеджмента. Цель, задачи и структура финансового менеджмента. финансовый менеджмент как система управления. Финансовый менеджмент как форма предпринимательства. Финансовый механизм и его структура. Финансовый менеджмент как наука и искусство принятия инвестиционных решений и решений по выбору источников их финансирования. Финансовый менеджмент как орган управления. Роль и значение финансового менеджера. Функции финансового менеджера. Организационная сфуктура финансового менеджмента. Квалификационные требования, предъявляемые к финансовому менеджеру. Функции финансового менеджера. [c.469]
Университета, г. Хейворд, в Школе Финансового Менеджмента АНХ при Правительстве РФ по программе подготовки магистров, а также в Учебно-методическом [c.18]
Вопросы эти можно множить и множить, но научная корректность и этика требуют высветить главное отечественная школа финансового менеджмента состоялась благодаря наследию русских ученых-рыночников (и не только дореволюционных ), многовековому опыту зарубежных финансистов, оформленному в глубочайшим образом проработанную и красивейшую из наук — финансовый менеджмент, и, наконец, благодаря подвижничеству сегодняшних российских исследователей, не только доказавших, что изящный импортный финансовый менеджмент применим к деятельности российских хозяйствующих субъектов, но и осуществивших необходимую адаптацию основных положений зарубежных школ финансового менеджмента к условиям рынка и действующему законодательству по бухгалтерскому учету, отчетности и налогообложению, а также восполнивших целый ряд пробелов, до сих пор существовавших в зарубежной финансовой науке. Так, удалось [c.7]
Лимитовский Михаил Александрович — доктор экономических наук, профессор, зав. кафедрой корпоративных финансов Школы финансового менеджмента АНХ при Правительстве РФ. [c.394]
B.j Mepnoro содействия формированию и развитию российски и I научной школы финансового менеджмента, основывающейся ча применении новейших отечественных и зарубежных исследований и практических разработок [c.191]
EJIEiIA СТОЯНОВА — кандидат экономических наук, доцен п Финансовой академии при Правительстве РФ. Один из создателей отечественной школы финансового менеджмента. Окончила факультет Международных экономических отношений. Московского финансового института в 1976 г В 1993 — 94 г. г. участвовала в учебной программе по банковскому и финансовому менеджменту Института экономического развития Мирового Банка. Опытный педагог, практик и консультант в области финансового менеджмента и финансового анализа. Разработчик программ учебных курсов по финансовому менеджменту для студентов вузов и слушателей бизнес-школ. Автор и руководитель авторского коллектива первой в России и получившей широкую известность в 1992 — 93 г.г. книги Финансовый менедж-Mti,,m>, книг Финансовое искусство предпринимателя, Экспертная диагностика и аудит финансово-хозяйствен-ногс по-гожения предприятия, Финансы маркетинга, Финансовый менеджмент в условиях инфляции, а также многочисленных публикаций в периодической экономической печати. [c.192]
Бригхем Ю., Гапенски Л. Финансовый менеджмент Полный курс В 2-х т. Пер. с англ. /Под ред. В.В. Ковалева. - СПб. Экономическая школа, 1997. [c.397]
Что касается монографической и учебно-методической литературы, отражающей прикладные аспекты неоклассической теории финансов, оформившиеся в начале второй половины XX в. в самостоятельное направление, известное как финансовый менеджмент , или финансы предприятий , то наибольшую известность получили работы представителей англо-американской школы. Из опубликованных на русском языке монографий по финансовому менеджменту следует упомянуть работы Ю. Бригхема и Л. Гапенски и Р. Брейли и С. Майерса блестящим прикладным руководством для финансовых аналитиков является работа авторского коллектива под руководством лауреата Нобелевской премии У. Шарпа В последние годы начинает появляться и оригинальная русскоязычная литература в частности, с различными подходами к трактовке, структурированию и содержательному наполнению разделов финансового менеджмента можно ознакомиться по работам таких специалистов, как И. А. Бланк, Л. П. Павлова, Г. Б. Поляк, Е. С. Стоянова и др. [c.623]
Значительный вклад в популяризацию финансового менеджмента внесли представители англо-американской школы Т. Коуплэнд, Дж. Уэстон, Р. Брейли, С. Майерс, С. Росс, Ю. Бригхем и др. Как учебная дисциплина, Финансовый менеджмент тесно корреспондирует с дисциплинами Финансовый учет и Управленческий учет . [c.276]
Современное состояние финансовой науки в России, логика ее. структурирования, трактовка базовых разделов, катего-рийного и научного инструментариев изложены в учебно-ме-тодаческих работах, вышедших в последние годы под редакцией Л. А. Дробозиной, А. М. Ковалевой, В. В. Круглова, В М. Родионовой, М. В. Романовского, О. В. Соколовой и др. Что, касается собственно финансового менеджмента, то его признание в России датируется началом 1990-х годов и связано с публикацией ряда фундаментальных работ представителей англо-американской финансовой школы, прежде всего Ю. Бригхема, Р. Брейли, У. Шарпа и др. В последние годы начинает появляться и оригинальная русскоязычная литература в частности, с различными подходами к трактовке, структурированию и содержательному наполнению разделов финансового менеджмента можно ознакомиться по работам таких специалистов, как И. А. Бланк, Л. П. Павлова, Г. Б. Поляк, Е. С. Стоянова и др. Курс финансового менеджмента, в течение многих лет входящий в число базовых дисциплин в ведущих западных университетах, в последние годы уже читается и в российских экономических вузах. [c.288]
Материалы книги в полном объеме или по основным разделам использовались автором в течение ряда лет при чтении курсов по финансовому анализу и финансовому менеджменту в С.-Петербургском государственном университете, в С.-Петербургском торгово-экономическом институте, в Институте Экономическая школа (С.-Петербург), в программах сертификации бухгалтеров и аудиторов, а также в международных учебных программах по линии TA IS, US AID, фонда Сороса, Ноу-хау фонда, Брита1ского Совета, Всемирного банка и Национального фонда подготовки финансовых и управленческих кадров Российской Федерации. [c.14]