Качество образования и состояние вузовской науки сильно пострадало за последние годы из-за экономических трудностей, обусловивших утечку мозгов за рубеж, прекращение разработок и промышленных испытаний новой техники и технологий, сокращение фундаментальных исследований. Снизилась престижность научной работы крайне недостаточен приток молодежи в науку. [c.379]
Побудительным мотивом создания ВШЭ в значительной степени была глубокая неудовлетворенность состоянием экономического образования в СССР к началу 90-х гг. За экономическое образование в то время выдавалась странная смесь идеологических заклинаний и вороха конкретных особенностей работы уже отмиравшего хозяйственного механизма. Ни понятийный аппарат, ни исследовательский инструментарий, ни даже язык современной экономической науки не были известны экономистам этой школы . Создатели ВШЭ поставили перед собой амбициозную задачу одним прыжком преодолеть пропасть, отделяющую экономическое образование России от современного уровня. Это означало, что выпускник магистратуры ВШЭ должен овладеть объемом знаний, сравнимым с запасом знаний его западного коллеги, быть готовым к самостоятельной аналитической и исследовательской работе в области экономики. [c.540]
В целях совершенствования информационного обеспечения принимаемых управленческих решений должен проводиться анализ и прогнозирование экономической и социально-политической ситуации в стране и ее отдельных регионах, деятельности представительных органов государственной власти, состояния науки, образования, культуры и искусства, целесообразно осуществлять экспертизу нормативных документов, представляемых Президенту РФ, разрабатывать проекты нормативных документов, предложения и рекомендации. [c.46]
Установлено, что в этих условиях депрессивного состояния экономики краткосрочные рыночные модели сами по себе не могут вызвать долгосрочных инициатив, выходящих за пределы текущих интересов, если рядом с ними не поставить механизмы, нацеленные на перспективу долгосрочного развития. Совершенствование и структуризация последовательности действий региональной администрации в части действия механизма формирования ресурсной базы развития с оптимизацией процедур эффективного использования привлеченных ресурсов способно оживить экономические процессы в регионе. С учетом развития науки, образования, культуры возможно форсировать развитие экономики на пути предельной активизации интенсифицированного процесса реализации программ развития за счет преимущественно внутренних источников финансирования. В этой связи предполагается оценивать и анализировать основные параметры экономической модели процесса реализации программ развития региона с учетом ее политической и социальной составляющих. [c.18]
Однако сохраняются и существенные различия в уровнях развития отдельных стран. Группу промышленно развитых стран, в соответствии с классификацией ООН, составляют 24 страны в Северной Америке — США и Канада 18 стран Западной Европы Япония, Новая Зеландия, Израиль и ЮАР. Для них характерен высокий уровень развития промышленности — переход от старых, добывающих и обрабатывающих отраслей к новым и новейшим технологиям, основанным на достижениях научно-технического прогресса. Быстрое развитие получают электроника, биотехнология, новейшие отрасли химии строительство ведётся на индустриальной основе. Сельское хозяйство этой группы стран отличается высокой степенью интенсивности и продуктивности, высоким уровнем механизации всех основных работ. Несмотря на то что в сельском хозяйстве занята небольшая часть экономически активного населения (3—8%), оно не только обеспечивает свои страны продовольствием, но и в большинстве стран является экспортным сектором экономики. Высокий удельный вес в экономике занимает сфера услуг, в которой занято свыше половины экономически активного населения. Это, прежде всего, высокоразвитая сфера обращения — торговля и обслуживание, финансовая система. Значительный удельный вес занимают сфера образования, науки, здравоохранения, культуры, туризм, спорт и др. На эти государства приходится почти 54% ВНП мира и 69% мирового экспорта. Среди них выделяется большая семёрка промышленно развитых стран — США, Япония, Германия, Франция, Италия, Великобритания и Канада, удельный вес которых в мировом ВНП 46,3%, в мировом экспорте 50,1%. Состояние экономики семёрки является определяющим не только для промыш- [c.169]
Статистический учет, или статистика, изучает явления, носящие массовый характер в области экономики, культуры, образования, здравоохранения, науки и пр. Она собирает и готовит информацию о состоянии экономики, движении рабочей силы, товарной массе, складывающихся ценах на региональных рынках труда, товаров, ценных бумаг и др., о численности и составе населения с целью анализа и прогнозирования социально-экономического развития общества. Статистика широко применяет выборочный метод наблюдения и регистрации, проводит единовременный учет и переписи, использует данные оперативного и бухгалтерского учета. [c.4]
Во-первых, это способ организации экономической жизни производственного комплекса в территориальной структуре национальной экономики. Во-вторых, это признанная самостоятельной научная отрасль, предметом изучения которой являются территориально-функциональные аспекты в рамках хозяйственных отношений национальной экономики. Основное внимание в этой науке обращено на процессы территориального разделения труда и его интеграции, пространственной дифференциации и концентрации производства, сбыта и потребления продукции, образования регионального рынка, региональной динамики населения, на состояние природной среды и показатели уровня жизни. [c.764]
Причины победы маржи нал истской революции лежат скорее внут-эи самой экономической науки. Решающее значение здесь имела экономность маржиналистской теории, применяющей одинаковые принципы исследования (см. выше) и аналитический инструментарий к лю-Зым хозяйственным (и, как окажется впоследствии, не только хозяйственным) явлениям и проблемам. Эта универсальность метода и инструментов анализа, формирование единого языка экономической теории — предельного анализа, возможность ее формализации безусловно сыгра-чи огромную роль в прогрессе и профессионализации нашей науки и привели к образованию мирового научного сообщества экономистов. Не случайно именно к периоду после маржиналистской революции относятся создание национальных экономических ассоциаций и профессиональных журналов в Англии, США и других странах. Однако не следует забывать, что ценой, заплаченной за достижение этой цели, стал Золее абстрактный уровень анализа, чем у классической и исторически школ, радикальное упрощение образа человека (как рационального чаксимизатора) и образа мира (как равновесного состояния). [c.185]
Этот показатель колеблется от 0,252 в Эфиопии до 0,960 в Канаде, а в России составляет 0,76 2) индекс интеллектуального потенциала общества отражает уровни образования населения и состояния науки в стране. При его расчете учитываются уровень образования взрослого населения, удельный вес студентов в общей численности населения, доля расходов на образование в ВВП, удельный вес занятых в науке и научном обслуживании в общей численности, удельный вес затрат на науку в ВВП. За период реформ в России названный индекс снизился с 0,71 в 1989 г. до 0,47 в 1997 г. Данная тенденция, по прогнозам, сохранится в ближайшие годы в 2002 г. индекс интеллектуального потенциала составит 0,37 3) человеческий капитал на душу населения, 4) коэффициент жизнеспособности населения характеризует возможности сохранения генофонда, интеллектуального развития населения в условиях проведения конкретной социально-экономической политики, осуществляемой на момент обследования в стране. Этот коэффициент измеряется по пятибалльной шкале. Установление балла ниже 1,5 означает кризисное положение, падение уровня и качества жизни до той черты, за которой начинается вымирание населения. По результатам исследования Всемирной организации здравоохранения, в 1995 г. коэффициент жизне- [c.110]
В соответствии с государственным планом экономического и социального развития страны в 1988 г. выбытие активной части производственных фондов машиностроительного комплекса по сравнению с 1985 г. возрастет втрое, а обновление машиностроительной продукции намечено довести до 9,2 %. Причем новые машины, оборудование и приборы по своему техническому уровню и качеству должны отвечать только передовым достижениям. Следовательно, министерства при установлении нормативов распределения прибыли, платы за производственные фонды и оставлении в распоряжении предприятий амортизационных отчислений должны учитывать рост единовременных и текущих затрат на обновление продукции, повышение ее технического уровня и качества, а также состояние производственного потенциала предприятий, уровень физического и морального износа активной части основных производственных фондов, их структуру. В Типовом же положении о нормативном распределении прибыли записано, что нормативы платы за производственные фонды в условиях действующих оптовых цен и тарифов устанавливаются по предприятиям в размере, как правило, 2, 4, 6 или 8 % к среднегодовой стоимости основных производственных фондов и нормируемых оборотных средств. Больше никаких указаний нет. В Типовом положении о порядке образования и использования в 1988—1990 гг. фонда развития производства, науки и техники также не изложены закономерности распределения амортизационных отчислений, предназначенных для полного восстановления основных фондов, что порождает волевые решения вышестоящего органа. Нередко у отдельных предприятий независимо от степени износа основных фондов изымают всю сумму амортизационных отчислений в централизованный фонд развития производства, науки и техники. Конечно, из данного фонда предприятия имеют право получить средства для осуществления соответствующих мероприятий, но это не так просто сделать — надо просить. Так, Минлегиром СССР при переводе объединений и предприятий на полный хозрасчет и самофинансирование оставляло им от 10,8 до 100 % суммы амортизацион- [c.107]
Обсуждая вопросы интеграции науки и образования, нельзя также игнорировать проблему состояния НИИ вузов. Нормативно-правовое обеспечение их деятельности так и не было четко определено, и пока те НИИ, которые не стали структурными подразделениями вузов, работают, по сути, вне правового поля. С 2006 г. к НИИ вузов предполагается применить тот же подход, какой был использован в прошедшем году по отношению к ГНЦ - лишить их целевого финансирования в рамках тематического плана. Тематический план является своего рода базовой поддержкой НИИ. Она особенно важна в начале года, когда портфель проектов на основе контрактов и хоздоговоров еще не сформирован. Тематический план до сих пор составлял 20-25% от реальной потребности вузов, однако даже такое финансирование позволяло поддерживать постоянный штат научных сотрудников. Простое решение о присоединении всех НИИ к вузам не обязательно будет способствовать росту научного потенциала последних, а может привести к общему ослаблению научной базы вузовского сектора. Дело в том, что в настоящее время для вузов экономически наиболее выгодным является оказание платных образовательных услуг, доходы от которых значительно выше, чем от научной работы. По данным Комитета по образованию и науке Государственной Думы РФ, в течение года все государственные вузы России заработали по научным контрактам и договорам около 3,5% от общей суммы доходов, полученных в результате платного обучения. [c.313]
Смотреть страницы где упоминается термин Состояние экономической науки до образования КНР
: [c.274] [c.67] [c.79] [c.360]Смотреть главы в:
История экономических учений Т.3 -> Состояние экономической науки до образования КНР
История экономических учений современный этап -> Состояние экономической науки до образования КНР